新時代高校思政課程與課程思政建設(shè)（筆談）

王喜滿，丁 銳，廖 闊，吳 瓊，魯 暢，伍俊華，華正偉

編者按：把高校思政課程與課程思政有機(jī)結(jié)合，是貫徹落實新時代思想政治教育方針的實際舉措，也是深化高校教育教學(xué)改革的重要任務(wù)。思政課改革創(chuàng)新迫切需要把思政課程與課程思政結(jié)合起來，與日常教育管理貫通起來。這樣，才能切實解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題。為此，本刊特開辟專欄，邀請部分專家、學(xué)者圍繞“新時代高校思政課程與課程思政建設(shè)”問題進(jìn)行筆談。王喜滿教授等圍繞《紅色文化資源融入高校思政課程的問題與對策——以遼寧“六地”紅色文化資源為例》、廖闊副教授圍繞《高校思政課建設(shè)的歷史演進(jìn)與時代創(chuàng)新》，詳細(xì)分析、闡述了高校思政課程建設(shè)的有關(guān)問題。吳瓊和魯暢教授分別圍繞《“三全育人”理念下高校外語專業(yè)的課程思政建設(shè)》《“文化自信”融入高校日語教學(xué)的四重邏輯》，對有關(guān)思政內(nèi)容融入高校外語教學(xué)進(jìn)行了有益探索。伍俊華副教授和華正偉教授分別圍繞《社會主義核心價值觀如何融入市場營銷專業(yè)課程》《高校體育教師實施課程思政概述》，對高校一些專業(yè)如何開展課程思政，表達(dá)了自己的看法。可以說以上筆談內(nèi)容，對新時代高校開展思政課程和課程思政建設(shè)具有一定的啟示意義。