把學校辦好，讓教師教好，讓學生學好

林子堯 _ 北京醫學院附屬中學

全面學習貫徹落實黨的二十大精神，必須堅持學思用貫通、知信行統一，牢牢把握辦好人民滿意的教育這個總目標，把黨的二十大精神轉化為干事創業的動力，把學校辦好，讓教師教好，讓學生學好。

第一，堅持立德樹人，培養擔當民族復興大任的時代新人。推進中國式教育現代化，就要堅持扎根海淀辦教育、扎根首都辦教育。要聚焦人才培養，激勵廣大學生刻苦學習、廣大教師潛心教書育人，引導全員服務教育教學中心，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，進一步做好師生員工的思想政治工作。

第二，堅持質量為上，構建高水平人才培養體系。要優化以學科思維能力培養為核心的課堂教學體系，改革課堂教學方式、方法，鼓勵開展智慧課堂、翻轉課堂及混合式教學，創新形式、改革教法，推動課堂教學從“教得好”向“學得好”轉變。健全能力與知識并重的學業考核評價體系，完善學生學習過程監測、評估與反饋機制。增強師生員工的質量主體意識，完善常態化質量監測體系，加強校內自我評估與質量保障。鼓勵學生參加各類學科競賽活動，努力為拔尖人才培養打下堅實基礎。強化招生、培養、升學協同育人，構建聯動機制，廣泛吸引優質生源，加強升學指導服務，不斷提高招生升學質量。

第三，堅持規范為先，推進現代學校治理體系建設。以規范管理為抓手，推進依法治校，完善和規范學校內部治理結構，形成“以人為本、權責統一、管理細化、質效雙增”的治理體系。科學優化學校內設機構設置，明晰各部門管理職責，構建協同、精簡、高效的運行機制。健全完善教代會、學代會制度，保障師生、家長、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權。

第四，堅持人才強校戰略，建設高水平師資隊伍。要“引、育、用”并重，系統健全學校人才隊伍建設制度。聚焦學科教學領軍人才，拓寬引人引智方式和渠道。建設教師教學發展中心，暢通教師發展通道。推行任期和目標考核，充分發揮學科首席教師的主動性、創造性。堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，推行師德考核負面清單制度，發揮優秀教師典型示范作用，引導廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

第五，堅持開門辦學，進一步拓寬人才培養渠道。推進學校融入北大附中教育集團的體制構建，構建與北大附中、北大醫學部的協同發展平臺和聯合培養、協同育人的長效機制，加強合作育人的廣度、力度和深度。積極申報協同培養辦學項目，拓寬合作辦學渠道，提高層次和水平。大力實施教師交流計劃，支持教師開展研修和交流。努力創造條件，支持和鼓勵學生跨校交流學習。

把學校辦好，讓教師教好，讓學生學好，努力把學校辦成孩子喜歡、家長放心、老百姓滿意的好學校。