廣泛踐行社會主義核心價值觀

■ 崔勝男

黨的二十大報告明確提出“社會主義核心價值觀是凝聚人心、匯聚民力的強大力量。”社會主義核心價值觀始終以馬克思主義為依據，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，把理想信念作為重中之重，引導全國各族人民深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強政治敏銳性和政治鑒別力。

一、從“三維主體”理解社會主義核心價值觀的深刻內涵

（一）從國家整體目標理解社會主義核心價值觀內涵

國家富強是促進社會進步、人的自由全面發展的物質基礎和制度保障。從國家層面倡導“富強、民主、文明、和諧”，并將“富強”列為社會主義核心價值觀的首位要素，這體現了馬克思主義唯物史觀生產力標準的根本要求，也體現了中華民族的千年夙愿和中國共產黨人的奮斗目標。“富強、民主、文明、和諧”作為國家層面的社會主義核心價值觀，充分體現了國家發展的整體政治目標。其中，“富強”和“文明”是中華民族立于世界民族之林、實現中華民族偉大復興的基本前提；“民主”和“和諧”同樣是我國發展的重要目標，體現了中國特色社會主義的核心價值追求。

（二）從社會層面理解社會主義核心價值觀內涵

“自由、平等、公正、法治”是社會主義核心價值觀在社會層面上的價值取向，是立足社會集體層面對社會主義核心價值體系的高度凝練。既契合了中國特色社會主義的發展要求，又承接了中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果。其中，“自由”與“平等”是現代社會的基本價值理念，兩者相輔相成；“公正”是捍衛權利的天平，它是衡量社會發展的價值準繩。一個社會的公正，應當體現在經濟、政治、法律等社會生活的各個領域、各個層次和各個方面。社會主義核心價值觀的“公正”，應該被理解為社會主義制度的公正，即程序正義、實質正義；法治是社會和諧的基石，實現社會公正的有效保障。

（三）從公民道德層面理解社會主義核心價值觀內涵

“愛國、敬業、誠信、友善”作為個人層面的社會主義核心價值觀，反映了公民道德培養的根本要求。其中，“愛國”是在國家民族凝聚力向心力層面的道德品格，“愛國”本質上是對于國家的認同，主要包括民族認同、歷史認同、制度認同和文化認同；“敬業”是愛國在社會生活中的實現和表達；“誠信”和“友善”則是公民個人層面的價值準則，也是維護健康良好社會秩序的倫理基礎。

二、以“四個層面”明確社會主義核心價值觀的本質屬性

（一）以馬克思主義為根基

馬克思主義是社會主義意識形態的旗幟和靈魂。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態的本質體現，凝結著全體人民共同的價值追求。馬克思主義行，首要是中國化時代化的馬克思主義行，它能武裝全黨、凝聚共識、指導實踐、推動工作、解決問題、創造奇跡，對筑牢思想基礎、解決中國問題和指導中國實踐更具有針對性和現實意義。

（二）以中國特色社會主義為特征

習近平總書記強調：“中國特色社會主義是社會主義，不是別的什么主義。”社會主義核心價值觀的首要前提就是“社會主義”，這構成了社會主義核心價值觀最重要的本質特征。社會主義核心價值觀是社會主義根本的價值理想、價值原則，從價值層面上回答了“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”。

（三）以人民群眾為旨歸

黨的二十大提出“堅持人民至上”馬克思主義的立場、方法和觀點。社會主義制度的本質特征決定了社會主義核心價值觀的人民特性，首先，社會主義核心價值觀的主體是廣大人民群眾，社會主義核心價值觀始終強調要從根本上充分激發其主體——廣大人民群眾在社會主義現代化建設中的積極作用，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化生活需求；其次，社會主義核心價值觀的目標指向是滿足人民群眾的利益訴求，比如，國家層面是滿足人民群眾物質文化生活利益的基本前提、社會層面是實現人民群眾物質文化生活權益的有力保障、個人層面是激發人民群眾參與個體合法權益維護的重要條件。

（四）以中華民族品格為傳承

2014 年5 月4 日，習近平總書記在北京大學師生座談會上發表重要講話指出：“人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。”在中華民族五千年發展的不同歷史時期，特別是新時代十年，偉大的“中國品格”更加放射出耀眼的時代光芒，凝聚成以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，這種民族品格也必將對社會主義核心價值觀的形成產生重要影響。

三、以“五重維度”闡釋社會主義核心價值觀的主要任務

（一）充分發揮社會主義核心價值觀的引領作用

社會主義核心價值觀是凝聚中國力量的思想道德基礎，黨的二十大報告指出：“用社會主義核心價值觀鑄魂育人。”要強化對國民教育的引領，圍繞立德樹人根本任務，推動社會主義核心價值觀融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿啟蒙教育、基礎教育、職業教育、高等教育各領域，體現到教材教學、校風學風建設之中，體現到高校思想政治工作全過程。強化對精神文明創建的引領，把培育踐行社會主義核心價值觀作為文明城市、文明村鎮、文明單位、文明家庭、文明校園創建的根本任務，突出思想內涵，鮮明價值導向。強化對精神文化產品創作生產傳播的引領，推動廣大文藝工作者身體力行踐行核心價值觀，堅持以人民為中心的創作導向，高揚愛國主義主旋律，唱響時代正氣歌，提高全社會文明程度。

（二）充分發揮中華優秀傳統文化的滋養作用

黨的二十大報告第一次對“兩個結合”，即“把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合”的內涵及其實質展開了闡述。馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合的核心要義是：確認中華優秀傳統文化蘊含著宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀及其重要體現；確認中華優秀傳統文化同科學社會主義核心價值觀主張具有高度契合性，因此要把馬克思主義思想精髓同中華優秀傳統文化精華貫通起來；確認只有通過創造性轉化和創新性發展，才能解決融通問題并使其具有時代意義。中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。要堅持創造性轉化、創新性發展，大力實施中華優秀傳統文化傳承發展工程，深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合新時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。要堅持古為今用、推陳出新，不忘本來、辯證取舍，深入闡釋中華文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想觀念，用中華民族創造的一切精神財富教育人。要充分運用傳統文化中的道德滋養資源，深化孝老愛親教育、誠信教育、勤勞節儉教育，著力發展鄉賢文化、弘揚企業精神，引導人們不斷提升道德水準。

（三）充分發揮法律和政策的保障作用

法律和政策在社會公共領域具有剛性約束力，對培育踐行社會主義核心價值觀有著重要的導向作用。要堅持依法治國和以德治國相結合，使社會主義核心價值觀融入法治國家、法治政府、法治社會建設全過程，貫穿到立法、執法、司法、守法各方面，為法律政策的制定完善提供精神指引。要建立健全重大公共政策道德風險評估機制和糾偏機制，體現更加鮮明的價值導向，不折不扣地捍衛正義、毫不含糊地懲治丑惡。大力弘揚社會主義法治精神，切實增強全民法治觀念、規則意識。要更好運用法治手段維護社會公共價值、解決道德領域突出問題，捍衛英雄模范及其所代表的主流價值，發揮司法斷案懲惡揚善功能，更好守護公平正義、弘揚美德善行，形成有利于培育踐行社會主義核心價值觀的法治環境和制度支撐。

（四）充分發揮黨員干部的示范作用

黨員干部是社會群體中的先進分子，德可為師、行可為范。要落實全面從嚴治黨要求，持之以恒推進黨風政風建設，毫不放松加強黨性教育，弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀，發展積極健康的黨內政治文化，補精神之鈣，鑄黨性之魂，穩思想之舵。要推動黨員干部在踐行社會主義核心價值觀上作表率，明大德、嚴公德、守私德，以實際行動讓群眾感受到理想信念的力量，用高尚人格感召群眾、帶動群眾。要加強對優秀共產黨員的典型宣傳，講好身邊共產黨員的故事，用榜樣的力量、楷模的風范帶動全社會見賢思齊、積極向上、奮發進取。

（五）充分發揮家庭的基礎作用

家庭是社會的細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。培育和踐行社會主義核心價值觀要從家庭做起，大力加強家庭文明建設，深入開展文明家庭創建，發揚光大中華民族傳統美德，重視做好家庭教育，傳承良好家風家訓，形成愛國愛家、相親相愛、崇德向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。孩子是民族的未來，青少年的價值取向影響著一生的價值取向，決定著未來整個社會的價值取向。要堅持從娃娃抓起，不斷深化未成年人思想道德建設，教育引導廣大青少年樹立遠大志向、涵養美好心靈，勤學、修德、明辨、篤實，扣好人生第一粒扣子，打牢思想之基、價值觀之基。