李不延

2022年,一年可考兩次的教師資格證(以下簡稱“教資”)考試報名人數突破千萬大關,其火熱程度可想而知。在我看來,教師資格證考試的難度并不算大,大三報考后,我一鼓作氣,用了兩周時間,一次性通過筆試3個科目和高中英語面試環節,然后成功拿證。
教師資格證不同于高考,它屬于水平性考試,也就是達到70分即可;而高考則是選拔性考試,與人競爭,有人出眾就自然有人出局,競爭激烈。若潛心備考,擺脫三天打魚兩天曬網的學習模式,教資考試真的不難。
當時,我參加的教資考試分為3個科目,分別是科目一《綜合素質》,科目二《教育教學知識與能力》,科目三《學科知識與教學能力》。根據報考的需求不同,小學、中職專業課和中職實習指導不用考科目三;幼兒園也只考兩科,不同的是科目二為《保教知識與能力》。值得一提的是,報考高中的話,小初高都能教;報考小學的話,只能教幼兒園和小學,初高中不能教。執教學段只能向下兼容,所以報考時一定要深思熟慮。
我當時使用的教材,是上一屆學姐淘汰的備考資料。資料一拿到手,我就把考試大綱和歷年真題研究了一遍,科目三考的是所報考學科的專業知識,因本身就是英語專業科班出身,這一科我并未花費太多工夫,只將歷年考試真題來回刷了幾遍。而前兩科基本以背誦為主,科目一主觀題部分不難,得背熟教師“三觀”——教育觀、教師觀、學生觀,其他的結合材料分析一番,分數也不會低。其中,后面的作文題,我背了幾個 《感動中國》教育類人物的素材,按照高中常寫的議論文寫作模式將其攻下;前面的選擇題難度較大,共有29題58分,量大、分值占比高,知識點瑣碎,涉及多個板塊,我便有機地串聯考點,借助口訣背誦,剩余其他那些毫無邏輯可言的部分也就只能死記硬背了。
3科里,科目二難度最大,量最多,知識點零零散散,耗費了我相當多的時間和心思,根據提綱和順口溜步步加深記憶。好在,我高中學的是文科,大學讀了語言專業,于我而言,背誦是家常便飯。我加大力度,在為期半個月的備考時間里,平均每日背書時長高達7個小時。
我不求高分,只求一次性通過。我不投機取巧,而是老老實實地用熒光筆,將書本畫得密密麻麻,背了個滾瓜爛熟,甚至有的章節可以倒背如流。多虧了我扎扎實實的背誦基本功,高頻常考知識點我早已爛熟于心,到了考場便盡是用武之地。像這類很考查背誦能力的考試,建議不要將戰線拉得過長,不必提前數月備考,這樣背得早忘得快,也不可臨時抱佛腳,可根據自身情況量身訂制備考計劃,每日落實背誦任務,終會水到渠成。
教資筆試集中在同一天,從早考到晚,一日三考,考的不僅是腦力還有體力,建議提前查好當天天氣,避免中暑或著涼。第一科早上11點結束,緊接著第二科13點就開始,除去進考場的預備時間,中午還得吃飯,午休時間并不多。假如路途遙遠的話,住宿可以選擇離考場近一點的酒店,以保證充足的午休睡眠,養精蓄銳。畢竟一個下午連考兩科,且時長均為兩個小時,需要大量寫字,很是耗費精力。
筆試3科都通過了,方可報名面試。所謂面試,就是當著幾位評委老師的面,現場回答結構化問題,試講加答辯。結構化部分網上都有模板,背即可。試講才是重頭戲,以我報考的學科為例,講課需要全程講英文,我觀摩過來人的面試視頻后,便自己對著自拍鏡頭,將考試內容分門別類地一一進行無生試講,練習了一遍又一遍,總結復盤不足之處,加上當時我本身就在校外教培機構擔任高中英語老師一職,因此面試于我難度不大。

面試當天,現場抽題,限時準備。我身穿正裝,面帶微笑,板書工整,將3位評審老師當成我平時上課的學生,積極互動,他們也都很配合。回答對問題時,我毫不吝嗇贊美之詞,動作手勢事先也排練過,儼然就是學校課堂。當我看到3位老師露出的滿意笑容時,我就知道自己成功了。當然,別忘了一個細節,走出面試考場前,記得擦黑板,方便下一個考生使用。擦了就是加分項,不擦就很有可能變成扣分點。
此外,教資考試要盡量一次性通過,也盡量在學校期間拿下,除了相隔幾個月的筆試和面試,中途不在同一天的現場確認和體檢均需本人到場,后面的教資認定還需普通話合格證書,這個大一就可以考。在校期間考取資格證的優勢在于,如果畢業后在異地工作,考教資還得辦居住證,否則就得請假到戶籍所在地考試,住宿費加上路費,一番折騰下來經濟支出增加不說,同時還舟車勞頓、筋疲力盡,并不劃算。
未來,即便沒有成為一名人民教師,也能在整個學習的過程獲取教育知識,提升個人教育素養,在家庭教育方面多一分助力,在人生成長路上多一份美好的回憶。
(編輯 文鳳)