分部配合法（四）

許曉俊

為獲得字形完美之藝術效果的部首偏旁之合理配合方法，歷代書家論述甚多，其見解亦大同小異。清王澍、蔣衡總結前人之說著《分部配合法》，是清代書論中論述結構的經典之一，以偏旁部首為中心，講解另外部件與之的關系。在教學應用中，教學內容有四個方面：筆畫的形態鞏固、筆順關系、偏旁部首中每個筆畫之間的構成關系（教學重點）、影響構成關系的因素（教學難點）。

六、八字頭或八字底

《分部配合法》曰：撇捺異勢，“八”在上者，撇高捺低，撇短捺長，反之則捺化為點。“八”在下者，撇伸捺收，亦可化為點，或左低右高，或下腳齊平，因字而異。

構成關系

撇與捺的長度、角度及弧度的組合關系

（一）撇短捺則長，撇長捺則短，可化為點

如《多寶塔》的“分”字，撇短捺長，《千字文》的“分”字則撇長，捺短化為反捺（長點），《蜀素帖》“分”字捺更短。

（二）角度的變化，撇平捺斜，如“分”字，撇斜捺平，如“公”字。

（三）弧度上的變化，撇直捺弧，如“分”字，撇弧則捺的弧度稍小，如“公”字。

（四）相互的位置關系

撇高捺則低，如“分”字，撇低捺高，如“公”字。

影響構成關系的因素

下部較正，撇捺上部可基本齊平，如“分、公”兩字。

下部重心偏左，則撇高且短直，捺低且長、弧。如“分”字，行書中由于筆畫相連，撇長而重，捺則化為點，與下筆連寫，左右平衡，如“公”字。也可撇寫完與下部分筆畫相連，最后寫捺（長點），如“分”字。

八字底：

八字底在一個字的下部，為保持平衡，通常是撇長捺短，捺化為點，撇低捺高，呈上合下開之勢，托住上部。如“其、異、兵”等字。

為追求變化，撇也可寫成點，加強兩筆之間的呼應關系，下部兩筆齊平，間距稍開。如“其、興”兩字。

行書中往往下部左部左低右高，如“與、具、共、黃”等字，兩筆還可以連寫，如“具”字，左點也可以承上橫之末，如“與、興”兩字。