體育強國視域下的競技體育與全民健身協調發展研究

王建熙

（吉林司法警官職業學院 吉林 長春 130000）

引言

黨的十九大報告提出“全民健身和競技體育全面發展”，在一定程度上為促進全民健身發展提供了整體方向。現階段，在政府的宣傳號召下人們積極投入到鍛煉中，但是由于人們普遍缺乏健身知識，缺乏專業的體育社會指導員，在健身鍛煉過程中人們存在著認識誤解與興趣不高的問題；再者，全民健身活動中開展項目單一、缺乏地方特色，雖然不少地區正在推進集體慢跑、太極拳、氣排球等項目，但是從長遠來看項目類型過于單一，難以進行可持續發展；最后，是目前進行全民健身計劃中存在著殘疾人、留守婦女、留守兒童等弱勢群體，整體上來說他們具有較為薄弱的健身意識，推進全民健身也很難實現真正意義上的全民健身。在全民健身推進舉步維艱的背景下，競技體育的發展為全民健身提供了有利的條件，競技體育豐富的體育內容與類型多樣的體育項目有利于解決全民健身項目單一的問題，競技體育的競技性、競爭性與娛樂性有利于激發人們體育運動鍛煉的熱情和激情，同時競技體育的娛樂性可以使殘疾人等弱勢群體參與進來，為活動比賽及其參與者進行加油助威，有利于全民健身計劃的實現。因此，實現競技體育與全民健身的協同發展，對構建完善的體育體系具有積極的作用。

1、競技體育與全民健身的概念

最初競技體育的目的在于在比賽中為自己的祖國爭取榮譽。例如，我國實行的奧運爭光計劃，這一項目的落實使得我國的綜合體育水平有了極大的進步，因此現在在許多的國際賽場中經常有中國運動員的身影。早些年的飛人劉翔，以及今年為國爭光的蘇炳添等，包括2008年由我國主辦的北京奧運會，這一系列的現象都體現了我國競技體育實力的的進步。

1.1、競技體育的概念

過去由于資源的匱乏，社會發展力的限制，我們的體育事業想要發展需要消耗許多的社會資源，特別是當中國還沒有從傳統的印象中脫離出來的時候，許多人迫切的希望通過各種國際活動來增強中國的國際影響力，所以體育競賽自然也就被標上了特別的標簽。以中國的女排、奧運會參賽者為例，他們的一言一行、一舉一動等同于國家的形象和競技體育的水平，因此體育對于他們已經不是單純的比賽或者個人愛好，而是一種國家事業。所以競技體育本身并不是單純的體育運動，而是承載了許多歷史和精神寄托的比賽。不管是過去還是現在，中國都非常重視競技體育尤其是奧運會獎牌所蘊含的民族情感，可以說競技體育現在已經成為了一種國家體育水平以及民族自豪感的代表。

1.2、全民健身的概念

相比于競技體育，全民健身更多體現的是全民參與的概念，其主旨在于促進全民參與健身的熱潮，提高國民綜合身體素質和體育文明，豐富大眾的生活內涵和精神素養核心，目的與方式相比于競技體育要單純和直白許多。人們參加全民健身更多的是為了體驗運動或者為了健康，自從我國將全民健身納入我國的體育事業建設規劃中以后，相關的配套政策和設備日漸完善，實現全民健身所需的資源不再像過去那樣匱乏，資金、物資、場地設施都有了保障。比如，人們身邊常見的公園、廣場、小區等公共場所都有了完備的器材和場地，各種方便人們體驗或者長期堅持的體育項目也越來越多的進入人們的視野，整體的參與熱情和參與人數相比過去都有了極大的增長。加上政策的不斷完善，人民醫療和養老水平的提升，全民健身進一步地推向了老年人和兒童的群體中。如今面向社會大眾的多元化體育項目和全民健身已經深入人心，并且長期保持穩定發展的態勢。就目前看來，無論是競技體育還是全民健身，它們對于提高我國的體育競技實力，強化國民身體素質都是大有裨益的，都是實現建設體育大國、體育強國的有效途徑。

2、競技體育與全民健身的差異

競技體育是基于人類的歷史發展和身體成長規律，結合各種體育運動的特點和規則，對人們進行選拔，將身體素質優秀、天賦好的人群選出，采用科學的系統化訓練方式，不斷的讓受訓者的身體素質朝著某一特定的的方向發展優化，從而將其培養成特別適合應對某種體育運動的優秀專業的運動員。而全民健身更多的是體現人們參與運動的目的和過程，重在讓人們接觸體育，投身于運動中，從中體驗運動的樂趣。如果說競技體育重視的是運動的深度和專業度，那么全民健身就是側重于運動的廣度和參與度。

競技體育無論是體育賽事還是參與者都有著明確的規定和要求，就是突破人類身體的極限，或者是贏得冠軍這類堅定的目標，而全民健身的主旨在于提高人們的身體素質，增強抵抗力和免疫力，更長遠的講是保持更加良好的高質量生活作息規律，確保身體健康，延長人類壽命。雖然競技體育的運動員也會追求更加強壯的身體，但是由于競技的殘酷性和高壓力訓練，使得運動員在訓練的過程中很可能損害自身的機體功能。比如，我們常見的運動員由于運動損傷無法再次參加比賽因而退役，或者巨大的壓力和身體損害導致的身體反而出現病狀。所以從目的上來看，競技體育主要是贏取競賽，而全民健身旨在引導人們健康地優質地生活。

競技體育的運動員為了不斷地超越人體極限，戰勝各種對手，甚至為了彌補地域和生活環境帶來的天生的身體素質的差異，需要對運動員事先進行嚴格的挑選，無論是身體素質還是運動能力都是國家精挑細選的人才。而全民健身的參與者可以是不同階級、不同職業甚至不同年齡和身體狀況的人群，從少年到老年人，從學生到工薪階層，甚至許多醫院和療養所都把健身作為一種輔助病人康復的科學手段，而且我們也經常看到各種年輕人就是在忙碌也會抽出時間進行健身或者自己做運動。一方面有助于消解壓力；另一方面能夠保持身體健康從而應對日常的工作。而競技體育顯然沒有如此的輕松，無論是運動員的培養方式、參與年齡都有著嚴格要求。

從具體的運動內容來看，全民健身和競技體育也有著巨大的不同。例如，全民健身可以是簡單的跑步、騎行、游泳或者打打球，參與者的技術和意識方面并不需要十分的準確，他們其實自身也并不關心這一點；但是競技體育中的運動員為了發揮自己的最大潛能，對于動作、技術等方面的要求十分嚴格，并且競技體育對于天賦有很高的要求。身材魁梧的人就難以從事體操方面的運動，而纖細靈巧的人也不可能從事籃球、橄欖球等有激烈對抗內容的體育運動。

對于運動項目的組織，全民健身一般是人們自發進行的，也有的是通過一些政府部門牽頭組織實施的，內容也比較簡單零碎，既可以說是缺乏計劃性、規律性、系統化的架構，也可以說是體現了全民健身靈活、易于開展的特點。相比之下競技體育的運動員本身經過了嚴格的選拔，參與的訓練內容也是經過科學驗證的一套完善的訓練體系，既有經驗豐富的團隊輔助，又有各種專業人員的監管，各種制度、場地也隨著現代化的競技體育賽事而越來越先進。反觀全民健身對于參與者的要求，環境和設備的要求不高，正規的賽事也較少，由于旨在推廣運動、激發全民健身熱情，因此更像是一種娛樂活動，也因此，各種資源的獲取相比于競技體育也有著巨大的差異。

3、體育強國視域下的競技體育與全民健身協調發展路徑

3.1、認清競技體育和全民健身之間的關系

體育競技本身帶有一定的比賽、爭強的性質，沒有競爭的體育就失去了競技獨特的魅力，但是輸贏并不應該成為體育運動的全部，全民健身對于社會整體水平的發展有著積極的作用，如果脫離了人們的實際生活訴求，只重視獎牌和輸贏帶來的榮譽，就會反過來削弱國家整體體育水平的實力，形成體育獎牌多，但是體育推廣少的怪象。比如，一些地區降低了對于部分體育項目的推廣和投入力度，將資源分給了更容易獲得榮譽的體育競技，但忽視了全民健身并不是主攻某一項的專業運動行為，而是一種種類豐富、內容繁多的公益性活動。最終導致競技體育與全民健身反而形成了對立，彼此相互搶奪資源。原因就在于一方面要提高競技體育的專業水準，提升獎牌的爭奪能力；另一方面又要推廣全民健身的理念和活動，實現體育強國和體育大國兼顧的局面。所以在協調競技體育和全民健身的關系時首先要做的就是清楚的認識到二者的區別和對應的群體以及前面提到的它們的目標和實施方式。

3.2、創造良好的社會心理環境

所謂的社會心理，就是指人們在生活與生產中下意識產生的一種社會精神，同時這種精神在其他成員之間還會相互產生作用。在體育運行過程中，不管是主體還是執行者都扮演著不同的社會角色，他們共同構成了整個社會的結構體系。這些角色的行為都是基于社會層面的認知、情感的指引與激勵而完成的，可以說他們的行為具有很強烈的社會動機。在實現全民健身與競技體育協調發展目標的過程中，需要有社會心理從中發揮出調節的作用。由于體育體制改革持續推進，想要使這一機制得到貫徹落實，就必須有社會心理的支撐。而在體育運行過程中，想要充分發揮出一種思想或觀念的作用，首要條件就是廣大群眾對其表示認同，換言之就是人們的社會心理與傾向趨于一致。

縱觀我國全民健身與競技體育的發展史，不難發現一直以來我國都將競技體育放在了發展的首位，究其原因，就在于整個社會心理表現出急功近利。上世紀50年代末，我國整個社會的心理表現就體現為急于求成，全國人們都希望快速追趕發達國家，實現共產主義。在政治因素的影響下，體育運動也進入到一個大躍進時代。上世紀60年代，競技體育依然是體育事業建設的核心，即使到文化大革命結束后，體育發展決策也沒有發生改變，從中不難看出整個社會心理依然表現為急于求成，人們都希望通過勝利來實現對發達國家的趕超，最終體現出自身民族與社會制度的優越性。就心理學層面而言，成型的社會心理想要發生改變難度很大，就算社會存在的性質、生活環境有所改變，但由于有的社會心理持續承載下去，使得人們的思維方式被慣性而度引導。由此我們也可以對優先發展競技體育的原因有一個清晰的認識與理解。

現階段，我國市場經濟體系趨于成熟，受到利益驅動的影響，人們所追求的目標也趨于多元化，實現協調發展已經成為了戰略目標，但想要實現依然面臨著諸多困難。一直以來人們都沿襲“以金牌定英雄”的思維方式，但這并非是因為體育界思想的偏激。根據當前眾多新聞界的報道來看，整個社會對競技體育的心理都是以傳統的慣性思維為主。在競技體育與全民健身協調發展目標的實現過程中，我們有必要創造一個寬松、和諧的社會心理環境，從思維上對人們產生新的引導，解決人們的困惑與擔憂，只有如此才能夠真正實現對思想觀念的更新，從而為達成全民健身與競技體育協調發展目的奠定堅實的基礎。

3.3、積極推進學校體育建設

在全民健身與競技體育協調發展過程中，學校體育發揮著重要的基礎性作用。根據相關文件內容，目前全國上下都在致力于推進青少年的身體健康建設，促使他們養成健康的生活方式，而學校教育則是重要的途徑。在實施全民健身計劃的過程中，青少年體育工作是重中之重，同時這對競技體育的發展也會產生深遠的影響。當然我們必須承認，學校體育已經經歷了數十年的發展，但其發揮的作用并沒有體現在人民群眾的健身活動當中，究其原因，主要就在于當前學校體育教育依然面臨著一些問題。例如，對素質教育的重視程度不高，在教學中對競技體育技術過分關注；再比如，對民族傳統體育教育有所忽略，難以推廣優秀的傳統體育內容；還有就是體育文化教育本身停留在空白階段，內在動力的缺失導致體育文化建設滯后。上述因素都對學校體育的建設造成了限制，同時也成為了全民健身發展的一大瓶頸。

競技體育的發展是建立在競技體育本身的規律上實現的，在發展過程中需要做好人才培養與儲備。我們必須從青少年抓起，從中小學階段就要從戰略上高度重視。縱觀我國在奧運會上取得的優異成績，不難看出在競技體育領域青少年體育代表著高水平體育，競技體育發展的基礎就在于青少年，與此同時這一群體在全民健身中也占據著重要地位。想要在競技體育領域取得成功，就必須重視青少年的基礎訓練，為奧運會以及其他高水平體育賽事做好人才儲備。而學校體育是發展青少年體育的重要載體，因此只有積極推動學校體育工作的建設與發展，完善青少年體育培養與發展體系，才能夠從基礎層面推動競技體育的發展，同時為實現與全民健身協調發展目標奠定堅實的基礎。

3.4、完善全民健身與競技體育的組織形式

不管是全民健身還是競技體育，二者如果僅僅憑借自身的規律顯然很難達到協調發展的目的，二者必須有機融合到一起，形成轉化與互動的條件。而為了實現這一點，就必須從組織形式上對全民健身與競技體育作出調整與優化。就客觀層面而言，體育俱樂部則能夠很好的將全民健身與競技體育連接到一起。

在國外，體育俱樂部已經擁有了超過百年的發展史，這一產物集社會民主、現代體育于一體，可以說體現出了一個國家的體育發達程度。就組織網絡來看，現階段的體育俱樂部的類型主要分為三種，即業余俱樂部、職業俱樂部以及商業俱樂部。縱觀體育俱樂部的發展史，不難發現體育俱樂部都是在從內外需求持續變化下不斷適應而形成的。體育俱樂部針對的群體為專業運動員，其在發展過程中對人才培養與儲備的重視程度非常高，并且培養的方式也趨于多元化，比如俱樂部自行培養、學校選拔等等。如此一來專業與業余之間就得到了銜接，并且就利益層面上達成了一致。與此同時，體育俱樂部與會員之間也建立了緊密的關系，在體育俱樂部的引領下，體育愛好者也參與到了體育事業當中，如此一來體育俱樂部就達到了提高體育建設水平的要求，同時也為實現體育全民參與目標提供了有力支持。

在我國，受限于經濟體制的影響，體育事業的發展受國家行政的干預情況較多，而目前體育體制已經開始走向了改革的道路。根據《體育強國建設綱要》的內容，要求我們應該將全國體制與市場機制結合到一起，基于此對競技體育發展模式進行構建，遵循開放性原則推動體育事業發展，將社會力量與國家配好一起，建立完善的管理體制與運行機制，為實現全民健身與競技體育協調發展提供支持。在體育改革持續推進的背景下，我國市場已經涌現出不同形式的體育俱樂部，當然這些俱樂部依然沒有在全民健身與競技體育協調發展過程中完全發揮作用，部分俱樂部目前僅僅扮演著中介的角色。因此，在現代體育建設過程中，我們必須對體育俱樂部建設予以高度重視，利用好豐富的組織形式，為全民健身與競技體育的協調發展提供有力支持。

4、結束語

綜上所述，當前在競技體育與全民健身協調發展進程中，受限于多方面因素的影響，我國的重點依然放在了競技體育上，全民健身并沒有在體育事業建設與發展中被帶動起來。競技體育的發展為全民健身提供了有利的條件，競技體育豐富的體育內容與類型多樣的體育項目有利于解決全民健身項目單一的問題，競技體育的競技性、競爭性與娛樂性有利于激發人們體育運動鍛煉的熱情和激情，同時競技體育的娛樂性可以使殘疾人等弱勢群體參與進來，為活動比賽及其參與者進行加油助威，有利于全民健身計劃的實現。但是，當前競技體育與全民健身互動發展過程中競技體育與全民健身聯系不夠、競技體育與全民健身資源互動與共享不夠，要堅持問題導向，調整戰略、構建競技體育與全民健身互動發展機制，優化結構、構建競技體育與全民健身協同發展機制，為保證競技體育與全民健身協同可持續發展創造條件。