董青：憑借技能看見更大的世界

楊潔 賀威

這個春節，董青把“拿大獎”的消息帶回了湖南衡陽衡東縣老家。2022年10月24日，在世界技能大賽特別賽芬蘭賽區上，23歲的董青摘得這個世界級賽事時裝技術項目金牌，成為時裝類一流的技術能手。

過年回老家，爺爺奶奶的臉上總是掛著笑。他們知道孫女從湖南走到了北京，登上了世界級的舞臺。元宵節過后，董青回到湖南工藝美術職業學院服裝與服飾設計專業繼續學習，臨走前，爺爺奶奶囑咐她，“做事要扎扎實實，一步步地來”。

小時候，董青常跟著母親在服裝廠車間玩耍，看著一摞摞送過來的彩色布料，經過平縫機后拼湊在一起，鎖邊機把衣服的邊緣均勻包裹。母親腳踩著縫紉機，周圍機器和電風扇的聲音交織嗡鳴著，她坐在旁邊會搭把手裁剪線頭。那時，她的夢想是要為自己的娃娃做出漂亮的衣服。

長大后，這位95后女孩如愿考入湖南工藝美術職業學院服裝與服飾設計專業學習，正在實現自己兒時的夢想。

1999年出生的衡陽妹子董青，小時候就對服裝設計表現出了非凡的興趣，喜歡用剪刀把紙片和碎布剪成自己喜歡的圖案。一些造型新奇的衣服圖案，常常博得玩伴們羨慕的目光。

董青讀小學和初中時，每年寒暑假到媽媽打工的廣東服裝車間玩耍，成了她最快樂的時光。“看著一塊塊鮮艷的布料，通過媽媽和阿姨們的手，變成了各式各樣漂亮的衣服，我覺得非常了不起。”董青說。

耳濡目染之下，董青漸漸喜歡上了服裝制作。初中畢業后，董青選擇進入職業學校服裝專業學習。她堅信“拿好手上的剪刀，縫好每一針一線，加上熱愛，就可以用技能改變人生。”

后來面臨畢業抉擇，董青毅然放棄破格進入本科院校攻讀的機會，選擇苦修服裝制作技能，備戰世界技能大賽。

2017年，作為湖南工藝美術職業學院大一新生，董青有幸參加了第45屆世界技能大賽時裝項目的選拔。第一次參賽，僅止步于省賽，但更激起董青通過比賽切磋修煉技能的決心。此后，董青更加刻苦練習，對標世賽規則，在規定時間內完成服裝的款式設計、立體造型、打版和排料、服裝制作等任務。

面對枯燥乏味的訓練，董青毫無懈怠，有時一整天重復著畫圖、打版、排版、裁剪、制作等工序。花樣年華的董青，手上磨起的繭去掉了又結，經歷了幾輪。

功夫不負有心人，董青拿到了第46屆世界技能大賽的入場券，并多次代表學校參加職業技能競賽，取得全國第一屆職業技能大賽世賽項目時裝技術銅牌，被人力資源和社會保障部授予“全國技術能手”稱號。

因在校期間表現優異，2020年董青畢業后獲得留校任教機會。此時，董青已進入到了國家集訓隊，排名位列前十。

“經典之所以經得起時間檢驗，是因為無數次練習、完善，才能無限接近完美，這也需要我們有足夠的耐心和毅力走到最后。”董青常常對學生們如是說。

學藝之路有如一場馬拉松，董青巧妙地變換著教練和選手的角色，向世賽發起沖刺。

“當握住手上的剪刀，縫著每一針一線的時候，我會完全沉浸在一個獨立的世界里，會思考如何根據人體結構分析出設計圖紙的技術比例，然后用創意設計出有著小心思的樣式，一點點修飾，讓整件衣服呈現出不一樣的美感。”從一塊布料到一件漂亮衣服的制作過程讓董青著迷。

一件成衣的制作首先要經過制版和排料，根據圖紙臀圍、臀高、腰圍、裙長等基礎尺寸，分析裁剪中的放松量、各部位合適比例，然后畫出樣板圖，進行排料。各部位數據誤差必須精確控制在0.2厘米之內。在人體模特上，她會用到坯布和別針，完成款式設計，分析其中結構和比例關系。到了她最喜歡立體裁剪的環節，在模型上她就可以縫制出荷葉邊的小禮裙，可以設計出有長尾的婚紗。“一旦你理解了結構，立體裁剪就可以讓頭腦中的創意頃刻之間被還原制作出來。”

而在世界技能大賽的舞臺上，對一件衣服的技能要求則更為嚴格。從設計、制版排料、服裝制作再到服裝外觀，每個環節都設置了時長要求，必須要在規定時間內高質量高標準地完成每個環節的制作工序。

董青最擔心的環節是制版和排料。工業樣板圖上各部位尺寸的判斷誤差數要求不超過0.2厘米，有些地方甚至要求是零誤差。而半身裙款式圖越復雜，裁片的數量越多，那么對于每一個裁片的符號標記、樣片信息、紙樣名稱等都需要標記清楚且準確。

從2022年7月學校備賽到8月的北京集中訓練，董青每兩天就會展開制版和排料環節模擬訓練，每次訓練的款式和結構都會進行隨機變化。制版也從最初簡單結構款式的10個裁片左右，到了復雜結構款式的20多個裁片。比賽要求該環節的總時長必須控制在3個小時以內，大量裁片的工序疊加對操作者的耐性和效率實際上都提出了更大的挑戰，她經常一彎腰就是3個多小時。

那時，為了訓練董青的抗干擾能力，教練將模擬訓練的場所安排在人流密集的地方，模擬以PK的方式進行，在不同模塊上選擇北京和廣東兩個世界技能大賽基地的往屆金牌選手，分別以對手的強項來與董青展開限時競技。3個多月的高強度訓練后，董青發現自己有了明顯的進步，“我會注重工藝的精細度、穩定性和動作規范性的訓練，也更加理解敬業、精益、專注和創新的含義。”

要成為一名時裝技術能手，好的創意和藝術鑒賞能力同樣是關鍵。董青喜歡研究連衣裙的款式，她常常登錄時裝雜志的網站去查閱最新的服裝作品。她愛看《VOUGE》雜志，喜歡從其中尋找靈感。有時候晚上訓練結束后，她用手繪的方式給連衣裙的后背延展設計效果。“在立體裁剪的比賽中，如果我不僅能根據比賽設計圖還原服裝，還能在后背設計中增加一些新創意和制作難度，這更能體現一個技術人員的水平，也是比賽加分項。”

在比賽現場，她抽到的任務是要為參加派對的人設計時尚風格的一系列服裝。她用墨水筆設計繪制出了一系列4款服裝，其中有一款用荷葉邊從上到下傾斜分割的公主裙，中間系上了一條夸張樣式的腰帶。“廓形的夸張和流暢的曲線線條配上夸張的腰帶和短款的設計，整體顯得年輕化、有活力、活潑又自由的感覺。”

賽場上，來自20個國家和地區的選手們依次排開，開放空間內各類聲音交織，在有干擾的環境下，追求最高不能超過0.2毫米的誤差，對選手們都是極大的挑戰。

“靜下來，沉浸到比賽中。”專家教練李寧找到董青，及時進行心理疏導，指導她鬧中求靜。

接下來，在長達12個小時成衣制作模塊，董青根據要求圍繞“馬術裝”主題設計一件服裝，現場抽取設計元素，完成從制版或立裁，裁布到制作成衣全過程。最終，董青經受住了技能、體力、心理等多重考驗，一路過關斬將，獲得冠軍。

而董青最滿意的一款作品正是此次比賽中設計的“馬術裝”。她必須根據抽取到的設計元素和題目要求，設計出一款夾克外套，此次抽取到的設計元素有西裝領、挖袋類口袋、后開疊衩。從立裁、制版再到裁布、制作成衣，董青和團隊的老師們一起打磨作品，在完成比賽要求的基礎上，打破了傳統西裝的肩部設計方式，插肩袖貫通肩部在兩側設計出肩章，后肩處連接袖子疊加縫制一層披風，披風腰部兩側開洞，腰帶從洞中穿出既具有設計感也具有功能性，整體風格更加顯得颯爽和美觀。

“好的作品其實是經過時間磨練出來的，可能經過了無數次的完善，再加上足夠的耐心和毅力，迎難而上。最終的努力都可以一一呈現在一件服裝上。”董青說。最終“馬術裝”經過反復完善后在12個小時內制作完成。

“幾乎超越極限的標準之下，磨煉的就是意志力。”現已成為湖南工藝美術職業學院青年教師的董青說，未來將再次以學生的身份扎實打牢理論基礎，再把參加世賽經驗和學到的技能毫無保留地傳授給學生，培養綜合能力全面的選手和匠人。

從小時候看著媽媽縫制衣服的小女孩，到走出國門，登上了世界舞臺。“這一路走來我看到了無數風景，逐漸明白要成為一名專業技術能手，不僅僅要具備高超的專業技能，還要不斷提高理論知識水平，學習掌握最前沿的技術和行業發展趨勢，才能憑借技能看見更大的世界。”

來源：《中國青年報》《湖南日報》