王德滋：山石磊落自成巖

曹陽

“自然界的巖石是各種地質作用的結果。比如，內動力地質作用的板塊運動、巖漿活動、地震、火山，外動力地質作用的風、河流、冰川、湖泊、海洋……都能形成種種巖石?！边@是年過九旬的巖石學家王德滋院士作科普講座的講課內容。

縱觀王德滋院士在中國巖石學領域的卓越成就和精彩人生，何嘗不是“內力”與“外力”作用而成？

男兒立志出鄉關

1927年6月27日，王德滋出生在江蘇泰興的一個知識分子家庭。他的父親畢業于南通師范學校，是一位頗有抱負的教育工作者。然而，童年的王德滋卻連遭不幸。7歲那年，他的母親因病辭世。僅過了兩年，他的父親又突發腦溢血離開人世。

多年后的一個春天，一縷陽光終于照進王德滋的心扉。

那時，王德滋就讀的小學組織高年級同學游覽長江，學校租了幾條木船，在內河航行約一個小時，就來到長江邊了。大家都很興奮，因為許多同學是第一次看到長江。

“那天，江風雖然透著涼意，但是湛藍的天空白云朵朵，長江上帆影點點，真的美極了。我的心豁然開朗起來。我當時就想：長大以后，我要像徐霞客那樣，做一個地理學家，暢游祖國的大好河山?！蓖醯伦袒貞?0多年前的場景，仍歷歷在目。

這是王德滋對地質學最初的樸素情懷。

1946年，南京大學的前身中央大學由重慶遷回南京。此時，19歲的王德滋已在泰興擔任小學教師，得知中央大學招生的消息，他專程赴南京應試。這是抗戰勝利后中央大學在南京恢復招生的頭一年，一下涌來3萬多人報考，但學校僅錄取500人，競爭異常激烈。最后，王德滋以優異的成績考取了中央大學地質系，圓了自己的青春夢想。

如果說兒時的夢想是興趣使然，那么長大后的情懷則是報國擔當。

王德滋說，當初報考地質學專業，深層次的原因是受兩位地質學前輩的影響。一位是中國地質科學奠基人之一的丁文江，他也是泰興人，是王德滋崇拜的偶像。另一位是中國第一代地質學家謝家榮，他所著的《地質學》一書中，有大量的祖國壯麗山河的圖片，對王德滋產生了巨大的吸引力。

堅守初心攀高峰

中華人民共和國成立后，中央大學更名為南京大學。王德滋畢業后留校任教，承擔了大量教學和科研工作。

20世紀60年代，王德滋開始對華南加里東期與燕山期花崗巖進行地球化學對比研究，確認二者有明顯區別。當時，南京大學有5項突出的科研成果，被譽為“五朵金花”，“華南花崗巖研究”即為其中之一，王德滋則是華南花崗巖研究團隊的主要成員。

黨的十一屆三中全會后，科學的春天來了。王德滋先后擔任南京大學副校長、地學院院長等職務，工作異常繁重。為處理好工作和業務之間的矛盾，他雙肩挑擔不歇肩，既把黨政工作重擔挑好，也沒有放下科研的擔子。

王德滋的花崗巖與火山巖的研究成果，得到國內外同行的高度評價。他在國內首次提出“次火山花崗巖”這一創新概念，結束了學術界長期以來將火山巖和花崗巖人為割裂的傾向。20世紀80年代，王德滋與青年教師陳克榮在浙江莫干山發現花崗巖逐漸過渡為火山巖的現象，后來在富春江畔的火山斷陷盆地又發現類似現象。經過深入研究發現，花崗巖與火山巖在時間、空間、物質來源近于一致的前提下，二者屬于同一巖漿系統，花崗巖實質是火山巖所構成的“中心式”火山機構的“根”。1989年，他在《中國科學》刊物上正式提出“次火山花崗巖”這一概念，并提出次火山花崗巖的判別標志及其與成礦的關系。

王德滋的另一重要成果是率先發現S型火山巖。在此以前，國際上兩位學術權威提出不存在S型火山巖的片面觀點。20世紀80年代末，王德滋與其他兩位教師在江西相山、東鄉一帶發現證據確鑿的S型火山巖，這是一條鈾成礦帶。繼而，他們又在武夷山西坡發現與錫礦有關的S型火山巖。經過幾年持續不斷的研究，他們將S型火山巖劃分為富水、富氟、貧水3種類型，不僅修正了前人的觀點，而且深化了對S型火山巖成因機制的認識。

以知識回報社會

1997年，古稀之年的王德滋當選中國科學院院士。他認為，人的創造性思維旺盛期是25～45歲。為遵守這個自然規律，王德滋再次作出抉擇：從學術研究第一線逐漸向第二線轉移，做好地質科學的“伯樂”和“教練”工作，發現年輕人才，指導年輕人才。

同時，退居科研二線的王德滋仍然以一名自然科學工作者的專業知識回報社會。

2003年9月，南京市與中科院聯合組織在寧院士沿江考察，王德滋參加了資源環境組。他與王穎院士等人乘船考察江岸情況，指導隨行青年教師和研究生采集水樣。2004年1月，他們將考察結果向市領導匯報，提出了保護長江水質、建設黃金水道的建議。2005年盛夏，王德滋又帶領調研小組3次赴浦口考察，對該區的交通狀況、城鎮建設、旅游資源和科技教育進行調研，最后親自動筆寫出了《建設人與自然和諧的新浦口》的調研報告。

地質遺跡是一種自然遺產。然而，在利益的驅使下，當時南京開山采石不斷，地質遺跡遭受毀壞，這讓王德滋很痛心。為制止這種行為，他聯合在寧的8位中國科學院院士，呼吁停止開山采石、保護地質遺跡。省委領導對此高度重視，采取切實措施使寶貴的地質遺跡得以保存。

資源、環境和自然災害與國計民生息息相關。王德滋深感科學普及工作的重要性。從2004年11月開始，王德滋先后在江蘇、浙江、福建作了6場主題為“自然、資源與人”的科普講座。后來，北京一家數字圖書館把他的講座制成光盤，通過視頻向更多的讀者傳播。

近年來，王德滋還作了多場“中國觀賞石”科普講座。園無石不秀，齋無石不雅。觀賞石是立體的畫，是無聲的詩。和巖石打了一輩子交道的王德滋，對觀賞石情有獨鐘。為了讓更多的觀賞石愛好者了解其科學內涵，讓這種地質學與美學相融合的賞石文化傳播開來，王德滋將觀賞石做了分類，并收集了大量圖片，從科學與藝術結合的角度進行講解，使更多的愛好者從中受益，增加了對自然的親近感。

“青年要多一些理想，多一些對科學的熱愛，多一些對真理的執著追求。”這是王德滋對青年科技工作者的寄語，也是他精彩科學人生的真實寫照。