閔剛



課前預學
1.觀看《亞洲自然地理》紀錄片,了解亞洲的大好山河。
2.讀 “亞洲地形圖”,找出亞洲主要的高原和平原,看看這些地形區大致的分布狀況,結合“亞洲大陸沿北緯30°緯線地形剖面圖”,說出亞洲地勢高低起伏的大致趨勢;觀察主要河流的流向。
3. 讀“亞洲的氣候類型圖”,找出亞洲的氣候類型,看看分布最廣的是哪一種;找出亞洲三種季風氣候類型,說出分布特點。
課中助學
[第1課時 山地高原為主 地勢起伏大、河流眾多? 呈放射狀向四周分流]
1.山地高原為主 地勢起伏大
2.河流眾多 呈放射狀向四周分流
(1)特征:發源于中部山地、高原,呈___________________狀流向周邊的海洋。
(2)主要外流河
(3)內流河:亞洲的中西部地區,深居內陸,氣候干旱,河流稀少,一些河流沒有流入海洋,而是消失在沙漠戈壁,或注入內陸湖泊,成為內流河。主要內流河有阿姆河、錫爾河等。
情境探究
探究主題:亞洲地形特征及對河流的影響
探究材料:“我們亞洲,山是高昂的頭;我們亞洲,河像熱血流;我們亞洲,樹都根連根;我們亞洲,云也手握手;莽原纏玉帶,田野織彩綢;亞洲風乍起,亞洲雄風震天吼……”這是《亞洲雄風》的歌詞。這首歌是1990年在北京舉行的第十一屆亞洲運動會的宣傳曲,雖然時隔20多年了,但是朗朗上口的歌詞卻能夠深入人心,歌詞中多次采用擬人、比喻和回環的修辭手法,讀起來氣勢磅礴。
探究思考:
(1)歌詞“山是高昂的頭”,說明亞洲有海拔很高的山脈。說出亞洲海拔最高的高原和山脈的名稱。
(2)歌詞“莽原纏玉帶,田野織彩綢”,說出亞洲平原的主要分布特點。