迎接“鞋業(yè)5.0”時代的到來

一項名為Erasmus+鞋業(yè)5.0 的鞋業(yè)未來工廠項目于2022 年12 月14 日啟動，參與項目的合作方有Capital Humano Edit Value (葡萄牙)、歐洲制鞋聯(lián)合會CEC (比利時)、葡萄牙鞋類技術中心(CTCP)和鞋類設計與技術學院和羅馬尼亞根河朝日工業(yè)大學等組織。

Erasmus+鞋業(yè)5.0 項目借鑒了社會5.0 和工業(yè)5.0 的概念。社會5.0 概念是日本政府首先提出的，它把技術發(fā)展中心放在整個社會而不只是局限在產(chǎn)業(yè)。

社會5.0 是將工人福利置于生產(chǎn)過程的中心位置，并希望利用新技術在尊重地球生產(chǎn)極限的同時，提供超出就業(yè)和增長以外的繁榮社會。因此，鞋業(yè)5.0 項目旨在為下一階段的工業(yè)化培養(yǎng)制鞋工人。以人為本，向可持續(xù)的、有競爭力的歐洲工業(yè)轉型。

具體地來說，Erasmus+鞋業(yè)5.0 項目要達到三個主要目標，首先為員工提供知識學習，使最新技術得到快速應用，為企業(yè)帶來最大的績效，并朝著可持續(xù)性和高效發(fā)展，最終，改善人類在工作中的體驗。

實施和促進綠色和數(shù)字化轉型，使制鞋行業(yè)成為一個吸引有創(chuàng)造力和有才華的人的職業(yè)。

其次是，為實現(xiàn)向可持續(xù)發(fā)展、以人為本、增強適應力以及超越效率和生產(chǎn)力目標的挑戰(zhàn)，并使其符合歐盟TCLF 技能協(xié)定，為行業(yè)、工人和社會帶來利益。鞋業(yè)5.0 為歐洲制鞋業(yè)做好準備。

最后，制定多層次、個性化的數(shù)字化培訓計劃。這將伴隨著相應措施來實施和促進綠色和數(shù)字化轉型，使制鞋行業(yè)成為一個吸引有創(chuàng)造力和有才華的人的職業(yè)，并擁有人性化和個性化的體驗。

項目初期階段，首先將起草一份關于鞋業(yè)5.0 在制鞋領域應用的調查報告。該報告將側重于制鞋行業(yè)未來需求人才的培訓。第二階段涉及開發(fā)具有創(chuàng)新內容(虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實)的培訓規(guī)劃，培訓實踐活動側重于鞋業(yè)5.0 中的數(shù)字化能力，最后由項目合作單位對培訓結果進行測試和評估。

項目的最終階段將為未來的擴大合作奠定基礎，確保項目成果可以被其他行業(yè)復制借鑒，并在項目結束后使其持續(xù)發(fā)揮作用。

Erasmus+Shoe 5.0 項目合作伙伴期待為制鞋行業(yè)輸送掌握最新技術的新一代熟練勞動力，增強制鞋行業(yè)的競爭力。