我的老師

周德龍

在我的人生中，有過(guò)許多良師益友，而汪先生卻是獨(dú)一無(wú)二的。她曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)以致用，方能行之有果。”我一直把這句話奉為座右銘，秉承她的教導(dǎo)，在人生的路上砥礪前行。直到今日，她的聲音依舊富有滲透力，在我的耳畔回蕩。

汪先生是我中學(xué)時(shí)期的班主任兼語(yǔ)文老師。她十分謙和，喜歡穿白色上衣，搭配黑色長(zhǎng)褲或長(zhǎng)裙，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)盤(pán)起，有時(shí)梳成馬尾辮。她個(gè)子很高，大約一米七的樣子，身材略瘦，人很有氣質(zhì)。在那個(gè)年代，她知性又時(shí)尚，同學(xué)們都很喜歡她。

我非常喜歡上汪先生的課，所以語(yǔ)文方面顯得格外優(yōu)秀。這也為我后來(lái)從事寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

汪先生曾講過(guò)魯迅先生的《藤野先生》、海倫·凱勒的《我的老師》、都德的《最后一課》，一經(jīng)回憶，當(dāng)時(shí)的情境依然歷歷在目，好像我又回到了她的課堂上。

這么多年過(guò)去了，我很少寫(xiě)關(guān)于老師的文章，不是因?yàn)槊β担怯行〇|西被塵封了起來(lái)。即便如此，我還是為汪先生寫(xiě)了一首詩(shī)——《致敬我的先生》，以此寄托我感恩的心 ：

油燈推向電燈，電燈推向星星，

轉(zhuǎn)入注滿光的眼，載著一代人的希望。

伏在孩子們的作業(yè)上，跳躍著

一行行，孜孜不倦的囑托。

從晴霞中檢索，一直到先生古老的燭臺(tái)。

學(xué)堂上一筆筆嘰嘰喳喳的粉筆字，敲醒了

東張西望的瘋學(xué)生，轉(zhuǎn)而滾落了數(shù)不清的汗珠。

美好而不拘束的心靈，

輕撫過(guò)春夏，也擦拭過(guò)秋冬。

而我的致敬，太單薄，不足以

將我深埋的情

囊括在您的豐碑上。

此時(shí)，我要以無(wú)數(shù)赤誠(chéng)的念，

懷著無(wú)盡的恩情，為您種下人間最燦爛的安寧——

悄然無(wú)聲，又石破天驚，

與時(shí)代文明的火種

一同涂抹經(jīng)年。

在我的印象中，她是一位善良而又博愛(ài)的老師，也是一位極其負(fù)責(zé)任的老師。

那時(shí)，我家境貧寒，一到交學(xué)雜費(fèi)的時(shí)候就捉襟見(jiàn)肘。學(xué)雜費(fèi)好像是50元，每次我都是最遲繳納的一個(gè)。大多時(shí)候都是汪先生先給我墊付，她的工資也不高，但她疼愛(ài)學(xué)生，像疼愛(ài)自己的孩子。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，她每次墊付都是悄悄進(jìn)行的，照顧著我的感受，怕我耽誤學(xué)業(yè)。汪先生對(duì)她的學(xué)生都是這樣無(wú)微不至的關(guān)心，只是我自身敏感，才越發(fā)覺(jué)得她對(duì)我的恩情要比其他同學(xué)更重一些吧。

轉(zhuǎn)眼，我已到不惑之年。想來(lái)，花開(kāi)花落不知輪回了多少個(gè)春秋。自一九九八年與汪先生一別，她便杳無(wú)音信，我多方打聽(tīng)一直無(wú)果。我與汪先生像兩條平行的直線，再無(wú)相交。

我一直想對(duì)她說(shuō)：“汪先生，您是我的明燈，是我前行的戰(zhàn)鼓，使我從黑暗中破繭而出。薄身無(wú)以為報(bào)，只愿心心念念是春風(fēng)。”

啊，歲月就像封條，一次又一次地封鎖了她的消息。但我堅(jiān)信，人的心靈是相通的。我與汪先生雖天各一方，但彼此依然不忘。草木無(wú)情人有情，當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一次次涌上心頭，沉積的思念，把所有的片段都連接在了一起。

穿過(guò)記憶的墻，我看到了那時(shí)的她：二十六七歲的樣子，站在三尺講臺(tái)前，向我微笑。她的笑容，使我的心湖泛起了一圈兒又一圈兒的漣漪。

時(shí)過(guò)境遷，我想，她應(yīng)該過(guò)了知天命之年了吧，不知是否還在做一位“園丁”，像一支發(fā)光的蠟燭，燃燒著自己，照亮她的學(xué)生……

前些年，我回到了故鄉(xiāng)，回到了我的母校，眼前的一切都變得很陌生，再?zèng)]有當(dāng)年的景象。學(xué)校已不再是原來(lái)的學(xué)校，師生也不再是原來(lái)的師生， 而唯一沒(méi)有改變的，就是汪先生的神情，還刻在我的心中！