心懷夢想，何懼遠方

“以小見大”是記敘文中常用的寫作方法，這種方法通過一個畫面，一個瞬間，或者一個細微動作闡述出大道理，并能深刻揭示出文章想要表達的主題。讀下面這篇文章，你能發現什么呢？和小伙伴一起討論吧！

夜色將至，窗外一片寂靜，我依舊埋頭苦讀。

面對越來越臨近的期末考試，我有些手足無措。繁瑣的數學題，和一次又一次讓人失望的分數敲起了警鐘。我盯著剛學不久的習題，草稿紙上已經被我寫滿了公式，但依舊沒有解題思路。我一遍遍讀著題，明明都認識的字，匯在一起，卻讀不懂了。好幾次試著下筆，還是以失敗告終。

“為什么，為什么，為什么！”是啊，為什么？我有點著急。

正在這時，我突然聽到窗外開始刮風，抬頭向窗外望去，看到有一棵小樹被風吹著左右搖擺。但它并沒有倒下，它依然堅挺著站在那里。是啊，一年四季，它歷經烈日的暴曬，暴風雨的襲擊，忍受著一次又一次大自然的考驗，但依舊沒有放棄向上生長的夢想。因為它想成為一棵參天大樹，那是它心里保有的星星之火。

我開始放平心態，告訴自己，“每做一道題，離夢想就會更近。”我一筆一畫地在試卷上勾畫重要的信息，一遍又一遍地圈著題中的關鍵詞。我細心地寫著推算過程，重復出現著的字母跳躍在我的思維里……我想到在講臺上講題的老師，努力回憶課堂上老師帶我們解題的過程。“這道題老師講過，我一定會的。”我默默地告訴自己。

我想到連續幾天的做題量，開始變得胸有成竹。我相信一定能考出令自己滿意的成績。當我在試卷上寫完最后一個字時，這單調的暗黃色卷子竟讓我感到一陣親切。

同學發言

李彥瑤：小作者通過動作、心理、語言來描寫自己做題時的狀態。這些描寫可以引起我們的共鳴。但“以小見大”是要通過“小事情”引出“大道理”。作者在“小”的部分描寫有些長，卻忽略了“大”的部分。

黃子恒：作者非常細心，通過觀察狂風中的小樹，聯想到“堅持”和“夢想”，如果把窗外小樹在狂風中的樣子再寫得具體一點。比如，風是怎樣刮的，小樹是怎樣與風抗爭的，最后的結果又是怎樣的……會更突出重點，主題就更加清晰了。

耿奕琳：我覺得在結尾處也可以加入環境描寫，這樣可以和開頭相呼應，使文章渾然一體，也可以烘托出作者豁然開朗后更加堅定自己的夢想，不懼困難的心情。