想弟弟“乖乖”

周晴天

一天，兩天，三天，我掰著手指數(shù)啊數(shù)，我已經(jīng)整整三天沒(méi)有見(jiàn)到弟弟“乖乖”了，好想他呀！

乖乖沒(méi)在家，我的心里空落落的。不知道他又學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)？他會(huì)想我嗎？都怪爸爸媽媽工作太忙，沒(méi)時(shí)間照顧弟弟，硬生生地把我們分開(kāi)了。

想乖乖的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地打開(kāi)媽媽的手機(jī)，看著朋友圈里的“乖乖”，感覺(jué)他更可愛(ài)啦！昨晚跟乖乖視頻聊天，我發(fā)現(xiàn)他又理光頭了。圓圓的腦袋像一個(gè)大燈泡，閃閃發(fā)亮。我真想摸摸他圓圓的大腦袋和他那肉嘟嘟的小臉蛋；我真想聽(tīng)他“咯咯咯”的笑聲。隔著屏幕聊天，什么都做不到，真沒(méi)意思！

如果乖乖可以穿越屏幕，飛到我身邊來(lái)，那該多好呀！

老師心語(yǔ)

僅僅三天，到了小作者筆下，卻是那么漫長(zhǎng)。“心里空落落的，看朋友圈，視頻聊天……”每一個(gè)字眼，每一個(gè)舉動(dòng)都表達(dá)了對(duì)弟弟的思念，濃濃的情感在一個(gè)個(gè)畫(huà)面中感動(dòng)著讀者。

【作者系浙江蒼南縣江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)二·5班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：楊玉松】