我的青春我做主

呂玉婷

“這次的鋼琴比賽是省級的，多好的機會啊，你不參加嗎？”媽媽手中端著杯清茶，倚在琴房的門邊。

悠揚樂聲似涓涓細(xì)流，激昂旋律似浩蕩波濤，琴聲卻漸止。平日里行為果斷的我不知為什么，低著頭看著琴鍵上自己滴下的汗珠，只輕輕地說了句：“媽媽，現(xiàn)在學(xué)習(xí)真的有點累，讓我想一想吧！”

“這可不像你的風(fēng)格，小小年紀(jì)應(yīng)當(dāng)有所作為才對呀！”媽媽笑著轉(zhuǎn)過身去，卻又叮囑了我一句：“青春歲月不再來，你可要想好哦！”

午后的陽光正好，紫藤蘿生機盎然，天空偶爾有鳥雀飛過，給我的青春歲月添了幾分愜意。我繼續(xù)練琴，指尖在琴鍵上彈動，仿佛思緒又回到了上次比賽。

上次比賽之前，媽媽拉著我去找老師做賽前培訓(xùn)，那段時間，我少了幾分從容愜意的彈奏，取而代之的是一遍遍機械地練習(xí)。那琴聲，讓我感到陌生，就連耳邊的蟲鳴也顯得那樣聒噪。老師語重心長地對我說：“學(xué)鋼琴的人，心要靜，要心如止水。”可是，那段日子，我卻無論如何也做不到心如止水。

樂曲漸漸變得婉轉(zhuǎn)。這一年間我放棄了三次比賽，媽媽不止一次地問我：“你這個小丫頭，為什么不參加比賽呢？是不是到了青春期，開始叛逆了？”我總是沉默，只抬起頭，微微一笑道：“時機未到，以后會有更好的機會。”便笑著走開。我的心里想：媽媽怎么會知道我的心境呢？患得患失，哪能參加好比賽？

樂曲中間變得激昂。手指在琴鍵上飛快地彈奏，媽媽的話語在我耳邊回蕩。一年的靜心練習(xí)，等待的便是琴藝嫻熟的一天。只要證明自己就好，為什么要在乎獲獎名次呢？我微闔雙眼，沉浸在自己與琴聲交融的意境之中。我要做的，只在乎音樂帶給我的愜意，不在乎別人的目光，因為我的青春我做主！

傍晚時分，抬頭望向窗外，已是月色朦朧。如水的月光滑入室內(nèi)，照進心中，一曲《瀏陽河》氤氳在帶著花香的空氣中，我的靈魂似乎也被音樂包裹住了。

媽媽朝我走了過來，手里仍端了杯清茶問我：“想好了嗎？”我笑靨如花道：“這次比賽，我會把握好機會的，我的青春我做主！”

教師點評

日常的生活體現(xiàn)在學(xué)生的習(xí)作中可能會平淡多于絢爛，但“文似看山不喜平”，作者構(gòu)思曲折巧妙，將日常生活寫得波瀾起伏，而且作者嫻熟的文字駕馭能力，也為文章增色不少。

（指導(dǎo)教師：梁 英）