楊小玉：“說文解字”成浪漫職業

陳皓

走進文字之“家”

楊小玉是河南安陽人，2009年畢業于南陽師范學院。她的家鄉是甲骨文的故鄉，2006年安陽殷墟入選世界文化遺產名錄，安陽也因此被稱為“文字之都”。2009年中國首座、世界唯一的以文字為主題的大型博物館——中國文字博物館在安陽落成，中國文字終于有了自己的“家”。楊小玉為家鄉燦爛的歷史感到驕傲，對甲骨文充滿好奇和崇敬之心。

畢業前夕，楊小玉得知中國文字博物館正在招聘講解員，就毫不猶豫地報了名。她大學學的是播音與主持藝術專業，在儀容儀表和語言表達方面有一定優勢，當一名講解員是輕松尋常的事情。2009年7月，23歲的楊小玉如愿以償地走進中國文字博物館，成為博物館首批14名講解員之一。

入職伊始，楊小玉經歷了從軍訓演練到形體發聲，從古文字發展到文字演變、模擬試講的全方位崗前培訓；赴故宮博物院、首都博物館、軍事博物館、自然博物館，向同行學習；聽宋鎮豪、李零、王蘊智等國內知名文字專家講授專業知識。楊小玉意識到，講解員并不是講講而已的工作，要知其然，更要知其所以然，做到“講”與“解”的完美結合。而做一名中國文字博物館的講解員，不僅要“專業”，還要“博學”，要懂得講解方面的禮儀知識和講述技巧，還得學習歷史學、考古學、古文字學等方面的知識，內容涵蓋十幾個學科。

開館在即，為了把古老神秘的文字講得生動有趣，讓參觀者能聽得懂、感興趣，楊小玉下足了功夫。她參與整理、修改的講詞就有六萬多字，講詞幾經補充、修改，最終定稿有十萬多字，必須在半個月內背下來。她一邊做開館的各項準備工作，一邊無數遍地背誦講解詞，迎接考核。那段日子，她走路、吃飯，甚至睡覺時，都在思考講解詞有沒有背熟、語音語調是否合適、儀態是否端莊優雅、手勢是否準確、眼睛能不能跟觀眾有效溝通。有個小姐妹看她比沖刺高考還緊張，不禁感慨：“小玉，你也太拼了吧？”楊小玉坦然一笑，回答道：“要給觀眾一杯水，自己必須有一桶水，不加油不行啊。”

“迷戀”上說文解字

2009年11月16日，中國文字博物館正式開館，參觀者從世界各地涌向安陽，展廳內人頭攢動，館外領票的隊伍一眼望不到頭。楊小玉既興奮、激動，還有些緊張，好在事前準備充分，順利完成了當天的任務，她舒心地笑了。

在世界著名四大古文字中，寫在水草上的古埃及象形文字、刻在泥板上的巴比倫楔形文字和雕在石頭上的印第安人瑪雅文字，均已湮滅在歷史長河中。唯有中國的甲骨文歷經3000多年，一脈傳承地“活”到今天。對中國文字發生、發展的歷史了解得越多，楊小玉越感覺古文字親切，古人的智慧讓她驚嘆，她深深地“迷戀”上自己的工作。

“這是甲骨文‘人字，一撇一捺代表人的兩條腿。彎腰側立的動作，是人在勞動時的姿態，也是人躬身行禮時的形象，造字者的本意是希望每個中國人既勤勞又有禮貌。”楊小玉以生活中常見的事物為切入點，生動闡述著中國文字的歷史源流與現代價值。她根據參觀者不同的特點，調整講解內容和表達風格，因人施講，講解時長可以壓縮在20分鐘之內，也可延長到3個小時甚至一天。她還根據古文字的特點，將枯燥難懂的甲骨文編成通俗易懂的順口溜，以方便大家記憶。比如介紹甲骨文“人”字，“彎腰勞作真勤懇，見面躬身行個禮，中華美德四海親”一下子拉近了孩子們與古漢字之間的距離，在講授知識的同時，也將中華美德的種子種在了孩子們的心里。

“看，這段甲骨文是我國歷史上有文字記載的最早的車禍。‘甲午，王往逐兕。小臣甾車，馬硪，迫王車，子央亦墜。這句話是說，在甲午這一天，商王和貴族駕車去狩獵。我們可以看到‘兕這種動物非常形象，體態肥碩，前面有尖尖的、類似于獠牙的造型，可能是犀牛，也可能是野豬。小臣駕著車，這個車非常豪華，帶著篷子，由一匹馬拉著。由于車速太快，馬車撞在了石頭上，車的左軸斷了，馬受到了驚嚇，眼睛瞪得大大的，很驚恐的樣子。我們再看，商王的車子上面也有了明顯的變化，車頂朝下，車翻了。一個叫子央的人，從車上掉下來。古人用短短幾個字，記錄了車禍發生的原因、車禍涉及的人員以及車禍的慘烈現場。”楊小玉一邊帶領著參觀者隨著中國文字的發展而前行，一邊將中國古文字和文物背后的故事娓娓道來，并且耐心地解答參觀者提出的問題。有人稱贊她是“活字典”，也有人說她是“百事通”。楊小玉說：“只要能讓參觀者感受到中國文字的生命力、凝聚力和影響力，所有的付出都是值得的。”

從普通的講解員到講解組組長，楊小玉在一次次的歷練中，不斷蛻變、成長。2012年5月15日至18日，河南省第六屆講解員講解大賽在鄭州舉辦。大賽由河南省文物局主辦，每四年舉辦一次。楊小玉鉚足勁兒，認真準備，將近三年的講解經驗、感情融入其中，最終奪得漢語組一等獎。

甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、行書、草書……楊小玉每次走進中國文字博物館，就像穿行于時光隧道，能夠與3000多歲的古文字對話，她感覺無比自豪和幸福。

傳承“中國式浪漫”

少年是祖國的未來，也是中國優秀文化的守護者、傳承者、弘揚者。2014年，中國文字博物館公益性社教活動“漢字驛站”全面啟動，利用周末和節假日，以開放式課堂的形式，讓孩子們感受漢字的神奇魅力。在楊小玉和同事們的共同努力下，漢字驛站逐漸成為傳承漢字文化的公益性社教陣地，2017年更名為甲骨學堂。

為了讓孩子能聽懂古漢字的“話語”、明白文物的“聲音”，楊小玉絞盡腦汁，翻閱古文字典，學做動畫視頻，編寫打油詩……她發現，古人造字的時候，常常把客觀事物納入到漢字的構件當中，使其具有很強的表現力。她根據這一特點，創設了《舞動的漢字》主題課，啟發孩子們用自己的身體擺出3000年前甲骨文的造型。這種寓教于樂的活動，深受孩子們的喜歡。楊小玉帶領孩子們，張開雙臂、叉開雙腿，將“大”字呈現出來。遠古時代，父親負責外出狩獵、打仗，給家庭帶來食物和安全保障，所以，“大”字是頂天立地的男子漢形象。通過游戲，孩子們了解到隱藏在漢字背后的歷史文化信息，加深了對造字依據的理解。

甲骨學堂的名氣越來越大，講座場場爆滿，無數學生、研學團體慕名而來。許多鄉村學校也打來電話咨詢，但因路程遠、缺經費等原因，沒有組織學生來參觀。楊小玉和同事們商量，偏遠地區的孩子們來不了，他們就走出去，將文字故事送到他們身邊去。2019年9月，中國文字博物館啟動“漢字精神勵少年”研學實踐教育活動，將文化展覽從博物館移到學校，將豐富的研學體驗活動帶到云南廣南縣、陜西延安市、河南周口市等偏遠地區和革命老區。幾年來，楊小玉和同事們共研發了160多個漢字主題教育項目，舉辦文字教育活動1500余場，5萬多個家庭參與活動，中國文字博物館也被評為全國首批研學實踐教育基地。

楊小玉參與策劃開發了“甲骨奇遇記”“奇趣漢字游”中國文字博物館研學實踐教育課程體系；設置了《我畫甲骨文字畫》課程，讓孩子們根據甲骨文象形文字的特征，結合經典成語故事，制作自己專屬的甲骨文繪本。

在最近的一次直播課上，楊小玉用畫畫和甲骨文動漫的方式，向海內外的學生和家長講述了殷商時期人們衣、食、住、行相關的甲骨文字，讓海外友人足不出戶就能領略到最古老的漢字甲骨文的魅力。她說：“漢字既是中華民族珍貴的文化遺產，也是全人類的寶貴財富。我要盡我所能，向人們講述好古漢字和文物的來歷、背景和故事，傳承漢字之美，讓更多的人學好漢字、用好漢字、愛上漢字。”編輯/張秋洪