為真實的世界設計

世界經(jīng)濟在高速增長、發(fā)展獲得矚目成就的同時，也逐漸面臨著技術進步和長期非可持續(xù)增長產(chǎn)生的眾多且嚴峻的負面影響，各種弊端在過去的三年里陸續(xù)暴露出來，人們被動地停下來、慢下來，反思過往，有些東西被摧毀，有些東西在萌發(fā)。猝不及防的12月囫圇著過完，2023年就這么來了。

中國是個發(fā)展中的大國，世界最大的經(jīng)濟體之一，不管面對發(fā)展的挑戰(zhàn)還是可持續(xù)的挑戰(zhàn)，我們都必須作出自己的應對。而設計正在被越來越多的人認為是解決危機的鑰匙。婁永琪教授幾年前就曾撰文談到，就中國發(fā)展而言，設計有兩大使命：從戰(zhàn)略角度來講，設計應該服務于可持續(xù)發(fā)展，包括環(huán)境可持續(xù)、經(jīng)濟可持續(xù)、社會可持續(xù)的發(fā)展；從戰(zhàn)術角度來講，設計應該在中國推動經(jīng)濟和社會轉(zhuǎn)型，包括第一次轉(zhuǎn)型，亦即從能源高消耗、資源高消耗模式開始轉(zhuǎn)向創(chuàng)新型、高附加值、環(huán)境友好型、社會友好型的經(jīng)濟模式轉(zhuǎn)型;也包括二次轉(zhuǎn)型，也就是政治體制、社會生活、福利保障、教育和文化體制等方面的改革。

設計學科作為一級學科，面向新時代人民日益增長的美好生活需要，承載著扎根中國，立足國計民生，以文化自信為導向，推進社會主義文化強國建設的使命與任務。在中國設計面臨經(jīng)濟全球化、新科技發(fā)展和中外文化新的碰撞、交織與交融的新時代，一方面不僅要繼續(xù)面向世界，研究和吸收國際設計與設計教育的新的經(jīng)驗;另一方面更要瞄準中國需要，研究中國問題，挖掘中國文化，服務國家建設，著眼于培養(yǎng)具有文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型人才。在課程中，引導學生樹立“不忘本來、吸收外來、面向未來”的設計理念，在繼承中轉(zhuǎn)化，在學習中超越。將中國文化的歸屬感和認同感熔鑄為學生的中國文化自信觀，建構(gòu)現(xiàn)代設計與傳統(tǒng)文化、當代中國間的血脈聯(lián)系，形成中國設計的個性和特色，促進中國制造向中國設計轉(zhuǎn)變。

如業(yè)界人士所說，消費主義下的中國設計現(xiàn)狀呈現(xiàn)出人的真實需要被忽略、“快時尚”成風、設計理念日趨物質(zhì)化等特點，這些特點在一定程度上阻礙了消費時代中國設計的進步與發(fā)展。為解決這些中國設計發(fā)展的難題，中國設計路徑選擇應在帕帕奈克的設計倫理的指導下進行，同時也要在繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時汲取優(yōu)秀外來設計文化，中國也只有在這樣正確的路徑選擇下才能持續(xù)發(fā)展，緊隨世界設計潮流，實現(xiàn)“為真實的世界設計”。

2022年是黨和國家歷史上極為重要的一年。以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，推動黨和國家各項事業(yè)取得新的重大成就。黨的二十大勝利召開，擘畫了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，吹響了奮進新征程的時代號角。進入2023年，前所未有的大變局仍在繼續(xù)，設計領域亟需新的理念與方法來應對人類世界的挑戰(zhàn)與變革，從而提高民眾福祉，推動世界朝向積極面轉(zhuǎn)變。這一年，希望設計人們更加關注社會發(fā)展與轉(zhuǎn)型，在設計實踐中以更具前瞻性、更具意義感的方式塑造這個真實的世界。我們都有光明的未來。

《設計》編輯部

2023年元月