采詩人

是什么樣的詩，能夠穿越千年來到我們的身邊？是怎樣的一顆心，才能在萬事萬物中，覓得一縷又一縷的詩意？如果說《詩經》是中國人心中永遠向往的詩意源泉，那么群芳老師就是詩意的代言人，她仿佛從千年以前的《詩經》里走來，帶著一首首詩回到我們的身邊，又帶著我們走進春天，去采摘每一朵灼灼其華的桃花之詩；帶著我們走進田野，去發現每一株蔓草上晶瑩剔透的露珠之詩。我們不禁感嘆：好一位采詩人！

——教師? 莊麗如

讀了《采詩人》，我的眼前浮現出一片桃林。桃花搶著盛開，壓彎了枝頭，眼前一片粉紅。我還認識了一名老者，他姓風，是一位采詩的人，他把采來的詩叫作“風”，所以孩子們都叫他風先生。風先生的職業就是采詩，這個職業令人羨慕：清閑，隨遇而安，走到哪兒，都有人家招待。我希望我以后也能從事這樣一份職業，去采很多好玩的詩歌，提高我的詩歌水平。

——葉心婳

改編過的古詩、民謠和神話故事，勾畫出一幅幅生動的敘事畫，古色古香。神態、動作、話語、環境，都是畫作中亮麗的一筆，每一筆都像用陽光增添了色彩，優美而溫暖。“桃”字，是整篇故事的紐帶；桃花，則是整幅畫的眼睛。整篇文章如花苞般慢慢綻開，耐人尋味。

——張雨婷

本文以押韻的童謠開頭，很有童趣，特別吸引人往下閱讀。在作品里，童謠好像一根風趣的線，牽著文章的情節往下走，貫穿了全文。不僅如此，本文運用了詩一般的小標題，還以《詩經》里的詩句結尾，更顯優美。……