高校網絡思想政治教育創新探索
——評《思想政治教育網絡傳播研究》

書名：《思想政治教育網絡傳播研究》

作者：郭鵬

出版社：武漢大學出版社

ISBN：978-7-3072-2689-0

出版時間：2022 年1 月

定價：78 元

現如今，網絡信息技術得以深切運用所帶來的全新交流、互動方式，可為高校思政教育創建符合新時代要求的全新發展環境與模式，以豐富學生對其他思想意識的認知。全力推動高校網絡思政教育的改進、優化發展，對提升高校整體思政教育效率有重要意義?；谒颊逃c傳播學得以深度交叉融合情境下，全方位研究如何利用網絡擴大思政教育傳播范圍，以進一步提高思政教育的社會影響力，意在通過精細的研究成果為人們強化網絡思想教育水平提供可靠理論參考。

由郭鵬編著，武漢大學出版社于2022 年出版的《思想政治教育網絡傳播研究》一書，該書以思政教育網絡傳播實際為研究對象，首先簡要闡述思政教育網絡傳播基本理念、相關聯網絡技術、基礎運行形態、實際傳播機制、經典形式、具體參與主體及實踐傳播效果等理論內容，讓人們對思政教育網絡傳播有基本認知；其次進一步探討思政教育網絡傳播議程設置、網絡輿情監控發展、網絡文化育人作用與安全治理、網絡素質媒介教育等議題，且隨之附上對應案例分析說明，以便人們能深入了解、掌握思政教育網絡傳播發展實際；最后為全面展現傳統思政教育在新時代與網絡傳播的深切融合發展趨勢，促使人們意識到網絡思想教育發展必要性。

筆者在開展2021 年遼寧省教育廳基本科研面上項目（LJKR0294）、2020 年遼寧省社會科學規劃基金項目（L20BDS002）的研究階段性成果結合本書詳細闡述了利用網絡傳播學專業知識構建網絡思政教育模式具體過程和策略，并專門針對思政教育的網絡化發展提出相關建議與意見，有助于為人們創新高校網絡思政教育體系的完善、創新建設指引方向。

高校網絡思政教育主要是高校在充分了解當代學生思維認知特征與思想活動基礎上，借助互聯網技術開展學生思政教育工作的新型教學形式，對帶領學生樹立健康、正向三觀理念有重要作用和影響。思政教育網絡化發展深受國家、社會雙重重視下，各高校為推動自身網絡思政教育模式的完善、改進建設，紛紛制定實施了一系列優化創新改革措施，并在持續實踐過程中取得諸多成效，以微信、微博及各類型校園網頁為教育平臺的網絡思政教育途徑更是持續涌現，為高校網絡思政教育的發展創建了極大空間。但隨著現代高校與學生對網絡教育發展的要求越來越高，高校網絡思政教育實踐水平逐漸跟不上時代發展腳步。

綜合上述內容分析不難看出，高校教育者應重視互聯網技術在思政教育系統中的有機應用，參考下述內容大力推動院校網絡思政教育的創新發展：第一，利用科學手段持續增強學生媒介素養，引領學生認清互聯網與多媒體運用于思政教育的本質目標。自控能力與媒介素養較差的學生，易在沉迷網絡世界過程中遭受各種不良思想理念的迷惑，從而對個人身心發展產生不健康影響，促使其走上歧路。所以，高校開展網絡思政教育時，應通過專門課程培養、提升學生媒介素養，讓其清楚互聯網、多媒體技術應用于思政教育的本質，并學會正確辨別海量網絡思政信息是否符合當代社會主義核心價值觀；第二，根據大學生個性成長規律與思政學習要求，創建符合時代發展形勢的校園網絡文化環境。當代大學生成長過程中會頻繁接觸到多元網絡文化，這些文化都將對其個性發展、思政能力培養造成深刻影響。因此，高?？筛鶕W生個體發展實況，通過微博、微信、專業教育網頁等平臺，創建綠色、健康的網絡文化環境，讓學生能從中獲得更多高質量思政知識；第三，借助互聯網信息傳播優勢及時調整思政教育內容，深化課程教育與現實生活的聯系?；ヂ摼W信息的快速傳播能促使學生在接受思政教育前，就通過網絡獲取眾多思政信息，并在網絡輿論引導下迅速形成個人觀點，這將對相關思政教育活動的開展帶來一定影響。就此，高校教師可適時將網絡所報道思政信息恰當引入具體思政教育中，并及時調整思政課程教育內容，從而加深思政課程與社會現實關聯性，以提高相應思政課程內容時效性。

當下社會，高校網絡思政教育的創新發展勢在必行，作者也清楚認識到發展網絡化思政教育的現實意義。高校應結合現代學生發展實際，積極開拓網絡思政教育的全新發展局面。