情感基礎之源

一個叫約翰·華生的美國心理學家曾提出過一種叫“哭聲免疫法”的嬰兒訓練方法，他以自己的孩子為實驗對象：孩子哭，就不抱；孩子不哭，他才抱。華生的核心理論為“嬰兒是環境的產物，可以根據需要塑造”。

我們看看他的實驗結果如何：若干年后，華生的大兒子自殺，小兒子消極厭世，女兒酗酒成性。大兒子如此理解他和父親的關系，他說：“從童年到嬰兒，我發現我成長的過程是冰冷的、機械的，缺少正常人生活中的色彩，這或許是我人生痛苦的源頭。我的父親在教育中，剝奪了我所有感情基礎，或許他也沒有意識到吧。”

約翰·華生的實驗被探討的核心關鍵詞是“安全感”，這也是心理學范疇的主要話題之一。從人類到動物，安全感都是影響成年后人格形成和交往特征的主要因素。有一個關于恒河猴的實驗，說是把幼猴放在沒有母猴的籠子里，只有食物保證其生存，三個月后，幼猴變得極易驚恐。追蹤發現，實驗中的恒河猴長大后幾乎喪失了交配能力和社交能力。

約翰·華生實驗的意義不用多討論，它用一句話就可以概括：無回應之地就是絕境。它是人性悲劇的起源。

這個實驗雖有代表性，但不具普遍性，多數父母不會做得如此極端，他們更多是在另外一些不經意或者是小細節方面犯錯誤，比如很少擁抱孩子、吼孩子、若反抗就變本加厲報復；再比如做孩子的差評師，又或者不尊重孩子的情緒、不尊重他的空間，打壓他的開心感受或性好奇等一切情緒表現；再或者對孩子訴苦、用內疚操控孩子，拿他去和其他人比較，以及刻意延遲滿足他。這些都是我們身邊的父母可能會做出的舉動。盡管有一些父母在有意識地規避或改正，但因為大家都是頭一次當父母，在責任心和常識方面總會有盲區，所以在與孩子的關系處理上，不能做到完美。一般父母還會本能地干預孩子的各個成長階段，這種本能干預來源于父母對自然、社會及環境的反應。他們希望子女保持孩子的角色，順從傳統，有秩序感，這樣孩子的人生可能會好過一點兒，當然，父母自己也會好過一點兒。這也是父母在處理與孩子關系的問題上誤區產生的根源之一。

華生想證明孩子是環境的產物，事實已經證明他是錯的。但我打算把他的假設換一個說法，那就是：人不可能根據需要塑造，但人在很大程度上會被經驗塑造，特別是來自家庭的經歷、與父親母親的經歷，是塑造他成為一個什么樣的人的關鍵。這些經歷將會和他的本能一樣深刻。所以我們現在對孩子的每一個舉動，影響的可能不光是孩子的一生，它還可能通過孩子一直傳承下去。為人父母者，聽到這些，不知道你們有沒有一點兒觸動。