2023年中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會年會暨中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新展示交流活動(dòng)紀(jì)要

中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會秘書處

2023年10月20日—23日,由中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會主辦的“2023年中國教育學(xué)會物理教學(xué)專委會年會暨中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新展示交流活動(dòng)”在四川省成都市樹德中學(xué)外國語校區(qū)順利召開.本次活動(dòng)得到了中國教育學(xué)會的指導(dǎo),由四川省教育科學(xué)研究院、四川省成都市樹德中學(xué)、四川省教育科學(xué)研究院附屬中學(xué)承辦,《物理教師》雜志社、《中學(xué)物理》雜志社協(xié)辦.

開幕式上,成都市樹德中學(xué)黨委書記胡霞、成都市教育局副局長沈鵬致歡迎辭,中國教育學(xué)會物理教學(xué)專委會理事長彭前程致開幕詞,中國教育學(xué)會副會長、四川省教育廳廳長余孝其到會祝賀并發(fā)表講話.開幕式由物理教學(xué)專業(yè)委員會副理事長陶洪主持,副理事長李春密、陸伯鴻、陶洪、蘇明義及四川省教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會副主任青春等出席了會議.

開幕式后,清華大學(xué)長聘教授、清華大學(xué)物理系粒子物理、核物理、天體物理研究所所長,清華大學(xué)高能物理研究中心主任王青教授做了題為“用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法和初一學(xué)生一起學(xué)費(fèi)曼”的學(xué)術(shù)報(bào)告.王青教授分享了自己開設(shè)“費(fèi)曼物理閱讀課程”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用生動(dòng)的語言、鮮活的課堂實(shí)錄展現(xiàn)了自己在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、匯報(bào)、討論、總結(jié)評價(jià)等過程.報(bào)告體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,引發(fā)了與會代表的思考討論,拓寬了學(xué)術(shù)視野.

10月21日晚,彭前程理事長主持召開了中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會第九屆理事會第三次全體會議.副理事長兼秘書長李春密對一年來專委會主要工作進(jìn)行了總結(jié).他表示,物理教學(xué)專業(yè)委員會在中國教育學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)下,將進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和二十大精神,深化物理課程教育教學(xué)改革,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,講好中國物理教育故事,繼續(xù)努力為學(xué)會會員和物理教師提供更好的服務(wù).理事會通過了工作總結(jié),并就明年的主要工作進(jìn)行了深入討論.

本次展示交流活動(dòng)的主題是“核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的物理教學(xué)”.10月21日—22日,圍繞這一主題,來自全國各省市自治區(qū)的53位初中物理教師分3組進(jìn)行了初中物理教學(xué)優(yōu)質(zhì)課創(chuàng)新展示交流,53位高中物理教師分3組進(jìn)行了高中物理教學(xué)優(yōu)質(zhì)課創(chuàng)新展示交流.約200位教師攜100件1套創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)分5組進(jìn)行了展示交流,約400位教師分12組展示交流了299篇物理教學(xué)論文.10月22日晚,40多位教師呈現(xiàn)了一場精彩的科學(xué)晚會.教師們高水平的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技能展示以及專家的精彩點(diǎn)評,使現(xiàn)場和線上觀摩的教師受益匪淺.

在中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新展示交流環(huán)節(jié),各組教師展示了如何在核心素養(yǎng)引領(lǐng)下創(chuàng)造性地開展物理教學(xué).教學(xué)設(shè)計(jì)以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),突出了問題情境的創(chuàng)設(shè),通過情境引發(fā)問題、觸發(fā)探究、激發(fā)興趣.注重了實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì),通過把課外實(shí)驗(yàn)引進(jìn)課堂,體現(xiàn)了物理來自于生活.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方案,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力.教師概念講解清楚,教學(xué)過程主線清晰,問題設(shè)置具有層次性、啟發(fā)性、連續(xù)性,任務(wù)設(shè)置有科學(xué)性、操作性、指導(dǎo)性,同時(shí)體現(xiàn)出過程評價(jià)功能.強(qiáng)化了學(xué)習(xí)方式多樣化,學(xué)生的交流、互動(dòng),體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和知識的生成過程,課堂氣氛活躍.許多教師還注重?cái)?shù)字技術(shù)賦能課堂,合理地運(yùn)用了信息技術(shù)手段、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)達(dá)成定量研究,提升了物理教學(xué)的效率.單元學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等新理念在展示活動(dòng)中得到初步顯現(xiàn).

實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新展示中的改進(jìn)創(chuàng)新亮點(diǎn)紛呈.例如,針對教學(xué)中難理解的物理概念進(jìn)行的可視化設(shè)計(jì),減少物理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的設(shè)計(jì),利用物理知識拓展實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),物理知識在科技應(yīng)用中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),探究傳感器核心器件物理特性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等.參展教師在物理實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)造性地應(yīng)用新材料、新技術(shù),如3D打印技術(shù)、傳感器技術(shù)、自制數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、手機(jī)用于數(shù)據(jù)測量,生活中的材料及技術(shù)的使用等越來越豐富.

教學(xué)研究論文選題緊密聯(lián)系核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、在“雙減”背景下做好科學(xué)教育加法等熱點(diǎn)問題,內(nèi)容涉及實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)評價(jià)、信息技術(shù)與教學(xué)的融合、考試評價(jià)與命題等研究領(lǐng)域,采用理論研究、教育實(shí)驗(yàn)研究、教育調(diào)查等多種研究方式,反映出教師們越來越關(guān)注物理教學(xué)中“科學(xué)本質(zhì)”的教育,突出“學(xué)生為主體”的教育理念,以及從“知識傳授”到“素養(yǎng)提升”的教育觀的轉(zhuǎn)變.

物理教學(xué)專業(yè)委員會秘書長李春密教授在閉幕式上對此次活動(dòng)做了全面的總結(jié),充分肯定了參加展示交流活動(dòng)教師的精神風(fēng)貌、教學(xué)水平和教研成果,并指出了可以進(jìn)一步提升的方面.

本次會議規(guī)模盛大、高效緊湊,來自全國各地的專家學(xué)者、教研工作者、一線教師等八百余人現(xiàn)場參會,十幾萬人次在線上觀摩,充分體現(xiàn)了廣大物理教師和學(xué)生的廣泛而積極的參與,展現(xiàn)了新時(shí)代物理教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的良好發(fā)展局面.