普通高校飛盤推廣活動的效果評估與改進策略

薛可可

（晉中信息學院 山西 晉中 030805）

飛盤運動是一項極具魅力和活力的體育活動，其簡單易懂的規則和較低的場地要求使得它逐漸成為高校學生們的日常運動選擇。隨著飛盤活動在高校的逐漸增多，如何確保這些活動得到有效推廣和科學管理，以滿足越來越多學生的運動需求，已成為當前高校體育工作面臨的重要議題。對學生而言，飛盤運動不僅能鍛煉身體，提高手眼協調能力，還能增強團隊合作精神。如何更好地滿足學生的這一需求，推動飛盤運動在高校的普及和發展，顯得尤為重要和迫切。

1、飛盤運動在高校的發展現狀

1.1、飛盤運動的普及程度

近年來，飛盤運動在高校的普及程度逐漸提高。隨著學生對戶外運動的熱愛和健康意識的增強，越來越多的學生開始關注和參與到飛盤運動中。在操場上、體育課堂上，甚至在課余時間，都可以看到學生們玩飛盤的場景。

（1）飛盤運動作為一種簡單易學、趣味性強的戶外運動，受到了廣大學生的熱烈歡迎。相比于傳統的體育項目，飛盤運動不需要復雜的器械和場地，只需要一個飛盤和一個開闊的空間即可進行。使得學生們可以隨時隨地參與其中，無論是在校園內的操場上，還是在周邊的公園或廣場上，都可以找到適合玩飛盤的地方；

（2）飛盤運動具有團隊合作和互動性強的特點，也吸引了許多學生的興趣。在飛盤比賽中，隊員們需要相互配合、傳遞飛盤，以達到得分的目標。不僅能夠培養學生們的團隊意識和協作能力，還能夠增進同學們之間的友誼和交流。越來越多的學生選擇加入飛盤運動社團或組織，以享受這種團隊合作的樂趣；

（3）飛盤運動有助于學生們的身心健康。在快節奏的學習生活中，學生們常常面臨著壓力和疲勞。而飛盤運動作為一種有氧運動，可以有效地釋放學生們的壓力，增強其的體質和耐力。飛盤運動還能夠鍛煉學生們的反應能力和協調性，提高其身體靈活性和平衡能力。許多學生將飛盤運動作為日常鍛煉的一種方式，以保持身體健康和精力充沛。

1.2、高校飛盤運動的主要形式和特點

高校飛盤運動的主要形式包括休閑飛盤和競技飛盤。休閑飛盤注重娛樂性，適合廣大學生參與。飛盤運動強調的是放松身心、享受運動的樂趣，而不是追求高強度的競爭。學生們可以在校園內的開放空地或者操場上進行休閑飛盤，不受時間和場地的限制。可以自由地投擲和接住飛盤，與朋友們一起玩耍，增進友誼。

而競技飛盤則更偏向競技性，需要一定的技能和體力。競技飛盤比賽通常分為團隊對抗和個人技巧展示兩個部分。在團隊對抗中，學生們需要通過傳遞飛盤、接住飛盤等方式完成各種戰術動作，爭奪比賽的勝利。需要隊員們之間的默契配合和良好的技術能力。而在個人技巧展示中，學生們可以通過各種高難度的動作來展示自己的技術水平，如旋轉接住、高空接住等。

高校飛盤運動具有便捷性、趣味性和社交性。飛盤攜帶方便，學生們只需要一個輕便的飛盤就可以隨時隨地進行運動。無論是在課間休息還是在放學后，都可以找到一個合適的地方進行飛盤運動，不受時間和場地的限制。飛盤運動過程中，學生們可以感受到運動的樂趣。可以盡情地奔跑、跳躍和投擲飛盤，釋放壓力，增強體質。飛盤運動也成為學生之間交流的平臺，促進了校園內的社交活動。學生們可以組隊參加比賽，共同制定戰術，培養團隊合作精神。

1.3、高校飛盤運動面臨的主要問題和挑戰

高校飛盤運動雖然發展勢頭良好，但仍面臨著場地設施不足、缺乏專業指導教師和宣傳推廣力度不夠等問題和挑戰。只有解決這些問題，才能進一步推動高校飛盤運動的發展和普及。

（1）場地設施不足成為了制約飛盤運動發展的主要瓶頸。隨著越來越多的學生對飛盤運動產生興趣，對場地的需求也日益增長。目前許多高校的飛盤運動場地有限，無法滿足學生們的需求；

（2）缺乏專業指導教師也是高校飛盤運動面臨的一個重要問題。飛盤運動需要專業的技術和戰術指導，而目前許多高校缺乏這方面的專業人才。學生們在技能提升方面受到了限制，無法得到及時有效的指導和培訓；

（3）宣傳推廣力度不夠也是高校飛盤運動面臨的一個挑戰。盡管飛盤運動在一些高校已經得到了一定的關注和推廣，但仍有一部分學生對這項運動了解不足，參與意愿不高。可能與宣傳推廣工作不夠到位有關。

2、高校飛盤推廣活動的效果評估

2.1、推廣活動的組織形式和實施過程

通過社團或學生會組織的飛盤推廣活動，能夠有效地推動飛盤運動在校園中的普及和發展。通過新手教學、校園比賽和校外交流等形式，學生們可以學習飛盤的基本技巧，培養運動興趣和團隊合作精神，同時也能夠拓寬視野，增進與其他學校學生的友誼和了解。

（1）活動的形式多種多樣，以滿足不同學生的需求和興趣。新手教學是最常見的一種形式。通過專業的教練或有經驗的學生志愿者，新手教學活動向對飛盤運動感興趣的學生提供基礎技能的培訓和指導；

（2）校園比賽是另一種常見的推廣活動形式。學校會組織各類飛盤比賽，如個人技巧賽、團隊對抗賽等，以激發學生的競爭意識和團隊合作精神；

（3）校外交流也是推廣活動的重要組成部分。學校會與其他高校或社區組織合作，舉辦飛盤交流活動。通過與其他學校的學生進行友誼賽或技術交流，學生們可以拓寬視野，學習其他學校的經驗和技巧，增進彼此的了解和友誼。

在實施過程中，通常會先進行宣傳招募工作。學校會通過校園廣播、海報、社交媒體等渠道宣傳推廣活動，吸引學生的關注和參與，學校還會組織宣講會或座談會，向學生介紹飛盤運動的意義和益處，以及推廣活動的具體安排和要求。學校會組織培訓課程，為參與活動的學生提供必要的技能培訓和指導。培訓課程通常由專業的教練或經驗豐富的學生志愿者擔任，教授學生正確的飛盤投擲、接球和防守技巧，幫助學生提高技術水平。活動的實施階段將進行比賽或交流環節。根據活動的性質和規模，學校會組織校內比賽或與其他學校進行友誼賽。不僅可以檢驗學生的技術水平，還可以增強學生的團隊合作能力和競爭意識。

2.2、推廣活動對高校飛盤運動的影響分析

通過推廣活動，可以明顯看到參與飛盤運動的學生人數在活動后的短時間內有了顯著增加。這主要得益于推廣活動的廣泛宣傳和吸引力。學生們通過各種渠道了解到飛盤運動的樂趣和益處，因此積極參與其中。

（1）推廣活動為學生提供了學習和提高飛盤技能的機會。活動中的新手教學和老帶新的模式使得學生們能夠快速掌握飛盤的基本技巧，并在實踐中不斷提高。新手教學注重基礎知識的講解和示范，幫助學生們建立起正確的動作和姿勢。而老帶新的模式則通過學生之間的互動和交流，讓學生們能夠互相學習、互相進步；

（2）推廣活動使飛盤運動成為了校園文化的一部分。通過舉辦各類比賽、表演和展示活動，學生們有機會展示自己的飛盤技能，能夠欣賞到其他同學的精彩表現不僅豐富了校園文化生活，也為學生們提供了一個展示自我的平臺；

（3）推廣活動增強了學校的活力和團隊凝聚力。飛盤運動的推廣活動不僅僅是一項體育運動，更是一種集體參與的活動。學生們通過參與飛盤運動，不僅能夠鍛煉身體，還能夠與同學們建立起深厚的友誼和團隊合作關系。在比賽中，學生們需要相互配合、相互支持，共同追求勝利，不僅在學校中得到了體現，也能夠在學生的日常生活中發揮作用。

2.3、推廣活動存在的問題和不足

推廣活動存在的問題和不足主要包括資源分配不均、時間安排沖突、參與者需求與實際體驗的差距以及資源投入與效果產出的不平衡。通過建立完善的活動組織和管理系統、提高活動的趣味性和吸引力以及精細化的活動管理，可以有效解決這些問題，進一步提升推廣活動的效果和影響力。

（1）在活動組織和管理方面，有時會出現資源分配不均、時間安排沖突等情況。可能導致一些參與者無法充分參與活動，或者活動的流程不夠順暢。可以建立一個更加完善的活動組織和管理系統，確保資源的合理分配和時間的合理安排；

（2）在參與者需求和滿意度方面，部分學生對活動的期待與實際體驗存在差距。可能是由于活動的內容和形式沒有完全滿足其需求，或者活動的趣味性和吸引力不夠高。可以通過調研和反饋機制，了解參與者的真實需求，并根據意見和建議進行相應的改進，可以增加一些創新的元素，如互動游戲、獎勵機制等，以提高活動的趣味性和吸引力；

（3）在資源投入和效果產出方面，有時會出現資源不足或資源浪費的情況。可能是由于活動策劃和執行過程中的不精確性導致的。可以建立一個更加精細化的活動管理機制，包括預算控制、資源調配等方面的規劃和監控。可以加強對活動效果的評估和分析，及時調整活動策略，確保資源的最大化利用和效果的最大化產出。

3、高校飛盤推廣活動的改進策略

3.1、優化活動組織和管理

通過制定合理的活動計劃和目標、加強活動組織和協調能力、提高活動的宣傳和推廣力度以及注重活動的評估和總結，可以優化活動組織和管理，確保活動的順利進行，并取得更好的效果。

（1）制定合理的活動計劃和目標是非常重要的。在活動籌備階段，應該明確活動的目標，并設計科學合理的活動流程。確保活動能夠有條不紊地進行，并且考慮到所有相關因素，如場地、時間、人員等；

（2）加強活動組織和協調能力是至關重要的。提升組織者的能力，可以確保活動能夠順利進行。對于大型活動，可以設立專門的協調小組，負責各方面的溝通和協調工作。可以確保各個環節之間的協調一致，避免出現混亂和失誤；

（3）提高活動的宣傳和推廣力度也是非常重要的。可以利用校園內的各種宣傳渠道，如海報、公告、社交媒體等，提前進行活動的宣傳。通過宣傳活動的內容、時間和地點等信息，可以吸引更多的學生了解和參與活動。可以邀請一些有影響力的人士或者媒體進行報道，進一步提高活動的知名度和影響力；

（4）可以考慮與其他組織或社團合作舉辦活動。通過合作，可以共享資源和經驗，提高活動的質量和效果。合作還可以擴大活動的影響力，吸引更多的參與者；

（5）注重活動的評估和總結。在活動結束后，對活動進行全面的評估和總結，分析活動的成功之處和不足之處，并提出改進的建議。可以為以后的活動提供寶貴的經驗和教訓，進一步提高活動的質量和效果。

3.2、提高參與者的需求滿足度

（1）深入了解參與者的需求和期望：通過調查問卷、面對面訪談等方式，可以直接與學生進行溝通，了解其對飛盤活動的具體需求和期望。可以確保活動設計更加貼近學生的實際需求，從而提供更加符合其期望的活動內容；

（2）提供多樣化的活動內容和形式：除了基礎的飛盤練習和比賽，還可以引入其他形式的活動，如飛盤教學、經驗分享、校際聯賽等。滿足學生的不同需求，讓其在活動中有更多的選擇和參與機會。例如，對于初學者，可以提供飛盤教學課程，幫助掌握基本技巧；對于有經驗的學生，可以組織經驗分享會，讓其互相學習和交流；可以與其他學校合作舉辦校際聯賽，增加活動的競技性和趣味性；

（3）建立有效的參與者反饋機制：在活動結束后，應該及時進行參與者的反饋收集工作。可以通過在線調查問卷、面對面訪談等方式，向參與者征求其對活動的評價和建議。通過分析參與者的反饋，了解到活動的優點和不足之處，從而為后續活動的改進提供方向。例如，如果參與者普遍反映活動內容過于單一，可以考慮增加更多的活動形式和內容；如果參與者對活動的組織和安排提出了一些建議，可以在后續活動中加以改進。

3.3、提高資源投入和效果產出的效益

提高資源投入和效果產出的效益是飛盤推廣活動的關鍵所在。通過合理分配和使用活動資源、加強對活動效果的監測和評估以及探索多元化的資金來源和合作模式，可以確保活動能夠取得更好的效果，并為飛盤運動的推廣和發展作出更大的貢獻。

（1）合理分配和使用活動資源是至關重要的。根據活動的實際需求，應該對場地、設備、資金等資源進行合理的分配，避免資源的浪費和不必要的消耗。例如，可以根據參與人數和活動規模來確定場地的大小，并根據實際需要進行設備的選購和使用；

（2）加強對活動效果的監測和評估是非常重要的。設定明確的效果指標，如參與人數、技能提升程度等，以便能夠對活動的效果進行定量和定性的評估。通過定期對活動效果進行評估，可以及時發現問題和不足之處，并采取相應的措施進行改進；

（3）探索多元化的資金來源和合作模式也是提高資源投入和效果產出的重要途徑。除了學校提供的資金支持外，還可以考慮尋求社會贊助、校企合作等方式來獲取更多的資源和資金。與社會贊助方合作，可以為活動提供更多的資金支持，同時也能夠增加活動的知名度和影響力。與校企合作，可以借助企業的資源和專業知識，為活動提供更全面的支持和服務。

4、案例分析與實證研究

4.1、選取典型的高校飛盤推廣活動進行案例分析

為了深入了解高校飛盤推廣活動的效果和影響，選擇某高校的“飛盤新生杯”作為典型案例進行分析。該活動在新生入學之際舉辦，旨在歡迎新生并推廣飛盤運動。學校希望能夠激發新生對飛盤運動的興趣，培養其團隊合作精神和身體素質。

（1）該活動提供了新手教學環節，為沒有接觸過飛盤運動的新生提供了一個學習和了解的機會。專業的教練會向新生們介紹飛盤的基本規則、技巧和注意事項；

（2）活動還設置了團隊組建環節，鼓勵新生們組成自己的飛盤團隊。在這個環節中，新生們可以根據自己的興趣和特長，選擇加入不同的團隊；

（3）活動還舉辦了校園比賽，為新生們提供了一個展示自己飛盤技術的機會。比賽分為多個階段，包括小組賽、淘汰賽和決賽等。新生們可以以團隊的形式參與比賽，與其他團隊進行激烈的角逐。

4.2、通過問卷調查、訪談等方法收集數據

為了更深入地了解該活動的效果，設計了問卷調查，針對活動參與者進行了調查。問卷涵蓋了活動的參與體驗、技能提升、滿意度等多個方面。對活動組織者進行了訪談，了解了活動的組織和實施過程、遇到的問題等。

4.3、對案例分析和討論

根據問卷調查的結果，大部分參與者對“飛盤新生杯”的評價較高，認為活動組織有序，對飛盤運動有了更深入的了解，并結識了新的朋友。但也有部分參與者提到，新手教學環節略顯簡短，部分技能未能充分掌握。通過訪談，了解到活動組織者在策劃和執行過程中面臨的主要問題是時間和場地的協調，以及新手教學教材的缺乏。

4.4、提出針對性的改進建議和措施

（1）延長新手教學時間，或提供后續的技能提高課程，確保新生能夠充分掌握飛盤的基礎技能。可以為新手提供更多的學習機會和時間，幫助他們更好地理解和掌握飛盤的基本技巧；

（2）加強與校方的溝通，提前做好場地和時間的規劃，避免與其他活動產生沖突。與校方建立良好的合作關系，可以確保活動能夠順利進行，并且不會與其他重要活動發生時間上的沖突；

（3）制定統一的新手教學教材，確保教學內容的系統性和規范性。通過制定統一的教材，可以為新手提供一致的教學標準和內容，確保能夠全面地學習和掌握飛盤的基本知識和技能；

（4）增強活動的社交屬性，如設立交流環節、組織團隊建設活動，更好地滿足學生的社交需求。飛盤運動本身就具有社交的屬性，通過增加交流環節和團隊建設活動，可以促進學生之間的互動和交流，增強團隊合作意識和溝通能力。

5、結論

高校飛盤運動在近年來逐漸受到學生們的歡迎，但仍面臨一些挑戰。針對這些挑戰，需要優化飛盤推廣活動的組織和管理，提高參與者的需求滿意度，并合理利用和分配資源來提高效果產出。建議高校在飛盤推廣活動中注重教學質量、滿足學生需求，并加強與校方的合作，以確保活動的順利進行和目標的達成，從而進一步推動高校飛盤運動的發展。