國家認同視域下警察體育課程思政教育研究

陳輝 江蘇警官學院

在新的歷史時期，我國對于人才的需求量越來越大。因此，學校應當重視學生的全面發展，不僅要提高他們的專業知識水平，還需要加強其道德修養以及思想政治方面的建設。而體育是一門具有較強綜合性、實踐性特點的學科，通過開展體育教學能夠有效地促進人與自然之間關系的和諧發展。同時，也可以幫助學生養成良好的生活習慣，并且樹立正確的價值觀念，從而為以后進入社會工作打下堅實基礎。這就要求我們必須及時更新自己的觀念，積極探索全新的教學方法來進行授課，只有這樣才會取得理想的效果。

一、國家認同視域下警察體育課程思政教育理論基礎

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視學校體育工作和全民健身活動。他指出：“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”；強調“沒有身體健康，就沒有全面發展”；要求把青少年作為實施素質教育的重點人群，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。這些重要論斷是新時代我國學校體育改革與發展的根本遵循，也為我們開展好警察體育課程思政提供了基本思路。

首先，從本質上看，體育是一種特殊的社會意識形態，具有鮮明的階級性和政治屬性。它不僅能夠滿足個體生理層面的需求，而且還可以通過塑造良好的精神品質促進個人成長成才。因此，對于一個國家而言，國民只有具備強健的體魄才能更好地投入到生產生活之中，進而實現經濟社會的可持續發展。

其次，從功能來看，體育既是人類文明進步的標志之一，又是推動社會變革的重要力量。一方面，體育所蘊含的拼搏進取、公平競爭等精神有助于激發人民群眾參與運動的熱情，形成奮發向上的社會風尚；另一方面，體育所倡導的規則意識、團隊合作以及頑強拼搏等都有利于維護社會秩序穩定，提升整個社會的凝聚力。

再次，從價值取向來看，體育本身就是一種文化現象，其所包含的豐富內涵決定著其必然會成為不同價值觀念碰撞交融的場所[1]。

二、國家認同視域下警察體育課程思政教育策略

（一）加強警察體育課程思政教育的頂層設計

在進行警察體育教學時，教師應該對學生進行正確引導。首先要讓他們了解到我國當前的國情和黨的方針政策，使其能夠明確自己所肩負的責任與使命；然后再通過各種方式來提高自身素質，為以后更好地投入工作打下堅實基礎。同時還需要將思想政治教育融入其中，這樣才能保證學生得到全面發展。另外，學校方面也應對體育課有一個清晰、準確的定位，并且制定出相應的規章制度，以便規范體育課堂上的各項活動，從而促進體育事業的健康發展。此外，相關部門還需加大宣傳力度，讓人民群眾都認識到體育鍛煉的重要性，進而積極參與進來，這不僅有利于增強人民體質，還可以使人民群眾擁有良好的精神面貌，最終實現全民健身計劃。具體做法如下：

首先，學校應當對此引起重視，并且制定相關政策和制度來保障這一工作順利開展；

其次，教師也需要不斷提高自身素質，積極學習先進的理論知識，從而更好地為學生服務。同時，還可以通過各種方式向學生宣傳有關思想政治方面的內容，讓他們能夠了解到更多與之相關的信息，進而幫助他們樹立正確的價值觀念、世界觀以及人生觀等。另外，學校領導者也要充分發揮出自身的作用，不僅僅是管理者，更是參與者，這樣才能真正實現全員育人的目標，促進學生全面健康成長。除此以外，學校還要定期組織一些活動，比如運動會或者其他比賽項目，以此來激發出學生的潛能，促使他們主動去接受思想政治教育，最終達到良好的效果。

最后，學校還要注重對于人才的培養，只有人才充足，才能保證各項工作有序展開，這就要求學校必須高度關注體育事業的發展情況，加大資金投入力度，引進優秀的師資力量，確保體育課的正常開設，并不斷完善教學設施，從而有效提升我國體育水平。

（二）完善警察體育課程思政教育的內容體系

在進行教學時，教師要將思想政治教育融入到各個學科中去。通過對不同學科知識的學習和了解，讓學生能夠更好地認識世界、理解社會以及適應時代的變化。因此，在開展警察體育課程思政建設過程中，應當不斷豐富其內涵與外延，使得警察體育課程不僅僅是一門傳授運動技能的課程，更是一種促進人全面發展的重要途徑。在對學生進行思想政治教育時，教師應該將教學與生活相結合。只有這樣才能使學生更好地理解和掌握知識點。因此，在開展警察體育課程之前，教師可以先讓學生了解一些我國優秀運動員的事跡以及他們為國爭光、頑強拼搏的精神品質等，從而激發起學生內心深處的愛國情懷，并且能夠積極主動地參與到學習中來；

其次，教師還要加強與學校相關部門的聯系，共同商討出一套適合本校學生特點的教育方案，以便更加有效地完成教育目標；

最后，教師還需要不斷豐富自己的專業技能，提高自身素質水平，通過各種方式方法去影響學生，幫助學生樹立正確的價值觀念。

同時，教師也不能忽略對學生身體素質方面的訓練，因為良好的體魄是一切工作順利展開的基礎保障。此外，教師還要注重培養學生的團隊意識，引導學生學會如何與其他人相處，這不僅有利于促進學生身心健康成長，還有助于提升學生的社會適應能力。在進行教學時，教師要將思想政治教育融入到各個學科中去。通過對不同學科知識的學習和了解，讓學生能夠更好地認識世界、理解社會以及適應時代的變化。因此，在開展警察體育課程思政建設過程中，應當不斷豐富其內涵與外延，使得警察體育課程不僅僅是一門傳授運動技能的課程，更是一種促進人全面發展的重要途徑。

首先，從宏觀上看，我國公安院校承擔著為黨和國家培育優秀警務人才的重任，必須堅持正確的辦學方向，把立德樹人作為根本任務，以社會主義核心價值觀引領學校各項工作；同時還需要加強各部門之間的聯系，實現資源共享，共同推進警察體育課程思政工作的順利實施。

其次，從中觀層面來看，警察體育課程思政建設主要包括兩個方面：一是構建科學合理的課程結構體系，二是建立健全相關制度保障機制。

最后，微觀層面上，警察體育課程思政建設就是要充分挖掘每一門課程中所蘊含的德育元素并加以利用，最終達到“潤物細無聲”的效果。

具體來說，可以從以下幾個方面著手：

第一，明確目標定位，找準育人角度。

第二，深入發掘教材中的思政元素，結合學生實際情況有針對性地設計教學方案。

第三，創新課堂形式，增強師生互動交流。

第四，注重實踐環節，提高學生綜合能力。

第五，強化師資隊伍建設，提升整體素質水平。第六，加大經費投入力度，提供必要物質支持[2]。

（三）創新警察體育課程思政教育的教學方法

在進行警察體育課程思政建設時，要注重對于學生思想觀念和行為習慣的引導。因此，教師應該積極轉變傳統的教學模式，采用更加多元化、現代化的方式來開展教育工作。

首先，可以通過理論知識與實踐活動相結合的形式來提升學生參與課堂學習的興趣；

其次，還需要將我國優秀文化融入到體育課程中去，讓學生能夠充分認識到中國特色社會主義制度所具有的優越性，從而增強他們的民族自豪感以及自信心，使得他們能夠以更為飽滿的熱情投入到未來公安事業當中去；

最后，學校也應該加強同其他院校之間的合作交流，共同構建一個良好的育人環境，為學生提供更多接觸外界事物的機會，幫助他們樹立正確的價值觀念。

此外，教師還可以利用互聯網技術來豐富自身的授課內容，并且借助多媒體設備來向學生展示一些相關視頻資料或圖片等，這樣不僅有助于激發學生的學習興趣，同時也有利于加深他們對于相關知識點的理解程度，進而促進他們綜合素質水平的提高。教師應當充分發揮自身的作用，通過多種方式來實現這一目標。

首先，可以采用理論與實踐相結合的方式開展工作；

其次，還需要加強對于學生的管理，使得他們能夠更好地投入到學習中去。同時，學校也應該為教師提供更多的培訓機會，讓他們不斷提升自己的能力水平，從而促進課程思政工作的順利展開。

此外，教師還應該積極主動地去了解當前我國的國情以及國際形勢等內容，這樣才能夠保證所傳授給學生知識是正確且科學的。除此之外，教師還應該將課堂上的時間充分利用起來，組織一些相關活動，如演講比賽、辯論賽等等，以此來激發學生的參與熱情，并促使他們養成良好的習慣。最后，教師還應該注意對于學生價值觀念的培養，這就要求教師必須具備較高的素質，不僅僅只有專業技能方面的優勢，還要擁有堅定的理想信念，這樣才有利于培養出合格的社會主義接班人[3]。

（四）構建警察體育課程思政教育的保障體系

在進行警察體育教學時，要將“立德樹人”作為根本任務。

首先，學校應該加強對于教師隊伍建設工作的重視程度，定期組織開展相關培訓活動，使其能夠及時掌握先進的理論知識和技能方法；同時還需要不斷提升自身的道德素養水平，以身作則、言傳身教，從而更好地引導學生樹立正確的價值觀念。

其次，學校也可以通過建立健全相應的管理制度來規范教師行為舉止，并且制定出科學合理的考核標準與獎懲措施，以此激發他們參與到課程思政中去的積極性和主動性。

最后，學校還應當充分發揮家庭以及社會等方面的力量，共同促進學生身心健康成長，形成良好的家風文化氛圍，進而有效推動我國公安院校體育事業的可持續發展。

此外，由于不同階段的學生具有不同的特點，因此，在實際開展警察體育課程思政教學時應當結合學生所處年齡段的特征采取針對性的方式，這樣才能取得事半功倍的效果。

三、結語

綜上所述，體育課程與思政教育承擔育人任務，體育課注重教授學生體育技能。國家認同視域下警察體育課程思政教育注重挖掘課程蘊含的思政教育元素，培養學生的道德品質，為體育課程思政實施創造條件，體育課程思政教育是常態化工作，需要在實踐中不斷改進完善。