學(xué)寫申論

史曉婷

講寫法

古語有言“申而論之”，“申”即引申、申述，“論”為議論、論證。“申論”，申之以問題，論之以對策，就是要求作者就特定的材料、事件或者問題進(jìn)行陳述、說明、概括，并據(jù)此發(fā)表見解，闡述理由，推斷邏輯關(guān)系，簡而言之，就是“講道理”。申論一般用于考查觀察社會現(xiàn)象，分析和解決社會問題的能力。

申論，其實(shí)就是政論文，是議論文的一種，所以也要遵循議論文的寫作要求，要有論點(diǎn)、論據(jù)、論證；語言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范、邏輯性強(qiáng)；從結(jié)構(gòu)來說，基本由“引論→分析問題→論述、解決問題→結(jié)論”四個(gè)部分構(gòu)成。那么在寫申論的過程中，同學(xué)們需要注意哪些問題呢？

一、審題精準(zhǔn)，觀點(diǎn)明確

申論寫作的第一要義是對給定的材料進(jìn)行梳理，抓住關(guān)鍵性語句，分析基本立意，分清敘述的主次，揣摩材料的主要傾向，再運(yùn)用由果尋因法或?qū)Ρ确ù_定材料的主旨，提煉材料的主要內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題。

觀點(diǎn)明確，就是要求同學(xué)們明確表達(dá)出肯定什么、否定什么、贊成什么、反對什么。對某件事情、某種現(xiàn)象發(fā)表議論，必須態(tài)度鮮明，讓讀者直觀地看出作文的基本觀點(diǎn)是什么。觀點(diǎn)明確還要做到：觀點(diǎn)符合命題人的命題意圖，沒有偏題；觀點(diǎn)符合客觀實(shí)際，符合普遍認(rèn)識規(guī)律；觀點(diǎn)符合社會主流價(jià)值觀。

二、結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰

一篇好的申論，需要做到外有“形”、內(nèi)有“神”。“形”的打造是展現(xiàn)“神”的基礎(chǔ)，是作文的骨架，其“形”安排得好，作文才能完整、有序、層次分明、論證力強(qiáng)。申論常用兩種結(jié)構(gòu)：并列式和轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式。并列式一般先點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)，然后用幾個(gè)并列的分論點(diǎn)加以論述，最后對上述的分論點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。這種結(jié)構(gòu)最大的優(yōu)勢就是簡單，省去了很多“繁文縟節(jié)”，使作文可以直入主題，但切忌幾個(gè)分論點(diǎn)之間出現(xiàn)交叉、重復(fù)。轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式，指的是將開頭引出總論點(diǎn)的部分的內(nèi)容按照“現(xiàn)象描述——問題描述——分析問題——亮明總論點(diǎn)”的順序排列，使得邏輯順暢、內(nèi)容充實(shí)。這種結(jié)構(gòu)多用于在時(shí)間或者邏輯上是逐層深入的作文。有了這些結(jié)構(gòu)做支撐，作文的整體框架就會比較清晰，條理性和邏輯性都會更強(qiáng)。

申論的寫作講究邏輯。沒有邏輯，申論就像一片散沙，讀者找不到重點(diǎn)，感覺只是在堆砌文字。申論寫作中，無論是概括、闡釋，還是評論觀點(diǎn)、分析關(guān)系、提出對策方案等，都須按一定的邏輯順序加以呈現(xiàn)。尤其是在解決問題的過程中，要凸顯方案的針對性、可操作性，必須借助嚴(yán)密的邏輯思維，抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn)，明確決策目標(biāo)的時(shí)間層次、輕重緩急、約束條件等邏輯關(guān)系，而不能僅僅停留在方案的簡單羅列與論據(jù)的隨意堆砌上。

三、內(nèi)容充實(shí)，語言簡明

內(nèi)容充實(shí)，即言之有物、持之有據(jù)。一篇內(nèi)容充實(shí)的申論文，需要做到引述材料豐富、論據(jù)典型充足、詳略搭配得當(dāng)、說理深刻透徹。在實(shí)際寫作中，同學(xué)們要在提出中心論點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對中心論點(diǎn)進(jìn)行深化和細(xì)分，提出分論點(diǎn)，以豐富中心論點(diǎn)的內(nèi)涵；好的申論文也不能僅僅停留在提出觀點(diǎn)，應(yīng)在事例羅列的基礎(chǔ)上，針對觀點(diǎn)和自己列舉的事例進(jìn)行分析闡述，比如分析觀點(diǎn)提出的依據(jù)、現(xiàn)實(shí)意義、面臨的問題、問題可能造成的影響及具體的措施等；為了說理深刻，同學(xué)們在論證的過程中，可以引用名人名言、理論政策等，進(jìn)一步強(qiáng)化論點(diǎn)，做到有理有據(jù)、言之有物。

簡明，是申論語言的最大特色。申論是以理服人的，要求寫作者透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對材料進(jìn)行高度概括和分析，做到“文約而意豐”。在寫作中，同學(xué)們要注意刪繁就簡，避免語言冗長、龐雜，盡量選用比較精練的專業(yè)詞匯表情達(dá)意。同時(shí)，也要注意語法規(guī)范，做到語言簡潔和邏輯性強(qiáng)等。

亮文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

齊曉景是村里飛出的第一位大學(xué)生，畢業(yè)后她毅然回到家鄉(xiāng)，認(rèn)為鄉(xiāng)村一樣大有可為。面對親人的反對、旁人的不解，她沒有退卻，而是帶著娃娃種大棚、追趕風(fēng)向搞電商、“贈雞還蛋”助脫貧……12年間，“就想為農(nóng)村做點(diǎn)啥”的初心不變，齊曉景用事實(shí)證明了自己的選擇：從村里的致富領(lǐng)頭雁，到十里八鄉(xiāng)“謝不夠、離不開”的好閨女，齊曉景找到了飛翔的意義與追尋的價(jià)值，把青春獻(xiàn)給家鄉(xiāng)，值！

近年來，在國家政策的支持下，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生像齊曉景一樣，放棄了繁華的大都市，選擇了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。他們到基層去，到鄉(xiāng)村去，用自己的知識、技術(shù)、視野和理念，為鄉(xiāng)村帶來生機(jī)與活力，也收獲了青春的無限可能與滾燙炙熱的人生。

上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示。請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇申論。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。