星辰大海

尹悅灃：

為了完成造船任務，我和同學開翔商量好，周末在他家里，一起建造一艘泡沫船。我們的目標——

剛進他家門，只見客廳的空地上已經準備好了十來塊1米乘1米的泡沫板。我們討論了一下，定下了船的長度。我正在思考怎么下手，開翔已經拿出美工刀，開始對泡沫板進行裁切了。我大吃一驚：我每次做手工都是先畫圖紙，再對零件的可組裝性進行一番思考，覺得沒問題了才會開始裁原料，開翔竟然直接就下手了。這樣也不是不行，只是可能會浪費材料。

“叭！”只見泡沫板在美工刀下裂開了。開翔停了下來，但他似乎不滿意，懊惱地抓了抓頭發，又扯過來一張新泡沫板裁了起來，結果這一塊很快也裂了。他似乎對切板子這個環節非常熱衷，但這都浪費兩塊板子了。我們還沒開始做，材料就沒了，這可使不得！我觀察了他的動作，連忙說：“一定是裁的手法不對。你剛才筆直地裁切，板子總是裂。要不你在廢掉的板子上試試，角度傾斜一點兒來切。”他聽了，覺得有道理，就在壞掉的板子上橫、豎、斜地試切起來，最終找到了最佳切割角度。這切板子的問題算是解決了。

這時，我才告訴他我對做船的一些想法和設計。他表示同意，于是根據新的計劃，開始正式裁板子。

裁泡沫板還挺費時間的，我就和開翔分工合作。他繼續裁泡沫板，我負責安裝馬達。我先用刀剝開馬達電線的絕緣層，露出里面的銅絲，再將銅絲擰成一股，穿過馬達上的小銅片接在一起。裝上電池一試，馬達就飛快地運轉起來，發出輕柔的“嗡嗡”聲。我想把馬達裝上船尾，卻發現馬達中間的扇葉太大，根本安裝不穩。怎么辦呢？我著急得像熱鍋上的螞蟻，想了好多辦法都不行。對了，熱熔膠！這種膠可以更好地固定一些不好粘合的物體。用了熱熔膠，我總算把扇葉固定好了。

我們準備了兩個馬達，但其中一個居然是壞的。我們只能更改設計方案，只用一個馬達來驅動這艘船了。這時，開翔把需要的泡沫板都裁切好了。我們還要按照順序，把這些泡沫板用熱熔膠一塊塊地全部拼接好。

時間一分一秒地流逝。又過了一個多小時，我和開翔忙得滿頭大汗，終于把泡沫船體拼好，并在船底加了橫向的隔板，增強船的承受力。但光有船體還不行，還需要給整艘船包上一層保鮮膜來防水。我們同心合力，把保鮮膜撕開，一層層地包裹上去，再用雙面膠粘好。我的腿早就蹲麻了，腰也開始疼了，我有些不耐煩了，只想找個地方坐下來休息一下。可是想到還有那么多工作要做，我就不敢停下來。堅持就是勝利啊！

接下來，我們又一起在船身的最外層包上了太空紙，這下船看起來漂亮多了。小船將近1米長，漂亮的太空紙裝飾著輕巧的泡沫板，流線型的船身，寬大的船舷和船艙，馬達和推進部分也都安裝到了船尾，看上去十分神氣。別的小組可能都是做小船，到時候我們這艘大船在他們面前，可得好好威風一番。

為了測試船能不能達到400克的負載，我們來到了開翔家頂樓的小水池前。開翔輕輕把船放在水中，我小心翼翼地擺了兩瓶總重400克的礦泉水進去。船穩穩當當地浮在水面。我用遙控器試著打開了馬達，馬達“嗡嗡嗡”地轉動起來，螺旋槳旋轉起來，推開身后的水波向前開起來。“成功了！”我和開翔興奮得跳了起來。我們遙控小船在水池里開了兩圈，非常平穩順利。

但我總覺得還缺少了什么。少了什么呢？對了，還缺少一面旗幟！我和開翔說：“我們的小船還應該豎起一根旗桿，掛上旗幟。還應該給小船取個好聽的名字。”

于是，開翔拿來了他家里的小旗子，粘在了船上。但對取什么名字，我們爭論了半天。最后，他說：“我常聽見一句話，叫‘我們的征途是星辰大海’。要不然，這條小船就叫‘星海號’吧！”我十分喜歡這個名字。我們用馬克筆把名字寫在了小船的船舷上，再把小船放在水中。 “星海號”在水池中游來游去，在鮮艷的旗幟的映襯下，顯得更加莊嚴大氣。

加油吧，我們的征途是星辰大海！

四川省成都市四川師范大學

附屬實驗學校2017級11班

指導老師? 劉? ?燕? ?汪慧容

精彩瞬間

走近油菜地，瞧，綠油油的油菜筆直叢生，每條莖梢都托舉著十幾朵姿態不一的黃花。有的四片花瓣完全綻放，黃澄澄的花瓣整齊地圍繞著花蕊鋪展開來，像小仙子的絨布衣裙；有的花朵剛展開一半，躲藏在綠葉間，像猶抱琵琶半遮面的小姑娘；還有的仍是花骨朵，緊緊地裹著一層青綠色，似乎積蓄了一股強烈的爆發力，準備驚艷整個春天。滿地的油菜花千姿百態，實在叫人目不暇接！

廣東省佛山市南海區加美實驗學校三（2）班 柳雨馨《我的植物朋友——油菜花》

指導老師 劉文潔

精彩瞬間

一切準備就緒，我像閃電般沖到泳池邊。哇，水清澈見底，泳池里熱鬧極了。同學們有的像小泥鰍，在水里鉆上鉆下，一會兒又在不遠處露出水淋淋的小腦袋；有的像小魚兒，快活地游來游去，追逐嬉戲；有的則似小青蛙，在碧波中舒展他們的雙臂，隨著兩腿強有力的夾水，身后濺起一串串水花。人聲、笑聲、水花聲，匯成了一首激情奔放的交響曲。

江蘇省如東縣實驗小學四（1）班 朱文婧《我做到了》

指導老師 徐守娟