“滑頭”小楊

張馨文

要論我們班誰(shuí)最滑頭，那必須得是小楊同學(xué)。這不，開(kāi)學(xué)第一天，他就又開(kāi)始耍寶了。

第一節(jié)體育課，老師讓我們?nèi)孔拢熘蓖龋檬秩ビ|碰腳，看有多少人是夠不著的。大家正咬緊牙關(guān)，努力伸長(zhǎng)手臂，可小楊同學(xué)偏偏與眾不同。瞧，他從口袋里掏出一小瓶消毒酒精，往地上噴了又噴，噴完后還不忘打一下廣告：“瞧一瞧，看一看，殺菌率99.99%，快來(lái)購(gòu)買(mǎi)呀！”

高調(diào)至此，怎能逃過(guò)老師的法眼？“小楊，你干什么？快給我做五個(gè)俯臥撐鍛煉鍛煉！”

小楊同學(xué)瞬間似霜打的茄子，蔫不拉唧的，只能不情愿地雙手撐地，開(kāi)始艱難地做俯臥撐。

沒(méi)做兩個(gè)，他又開(kāi)始耍滑頭了。他用余光瞥見(jiàn)老師走到旁邊去了，沒(méi)注意他，便干脆兩個(gè)并作一個(gè)做了。可惜，群眾的眼睛是雪亮的，他被舉報(bào)了。最終的“下場(chǎng)”是，老師背著手站在他旁邊“督工”。可憐的小楊同學(xué)，只能面紅耳赤、咬牙切齒地完成指標(biāo)。他喘著大氣、可憐巴巴地對(duì)老師說(shuō)：“我今天的鍛煉達(dá)標(biāo)了，一會(huì)兒他們做俯臥撐，我可以免了嗎？拜托您了！”說(shuō)完，他還對(duì)著老師深鞠一躬。老師看他這樣，大手一揮讓他休息。小楊同學(xué)立刻又活蹦亂跳起來(lái)。

這還不算什么，更好笑的在后面呢！由于做了俯臥撐，小楊同學(xué)特別渴，但尷尬的事發(fā)生了：他沒(méi)有水杯，又不肯和別人合用一個(gè)水杯，怎么辦呢？他靈機(jī)一動(dòng)，從口袋里拿出一個(gè)口罩和一個(gè)保鮮袋。只見(jiàn)他先是把保鮮袋套在口罩上，接著把口罩卷成了漏斗狀。隨后，他找了一個(gè)小伙伴配合他。只見(jiàn)他把頭一仰，讓那個(gè)小伙伴緩緩地把水倒進(jìn)“漏斗”里，水便從保鮮袋緩慢地流到了他的口中。這一長(zhǎng)串操作讓全班同學(xué)都看呆了，忍不住搖搖頭，為他豎起了大拇指。我們都想問(wèn)問(wèn)他：長(zhǎng)時(shí)間仰頭接水，脖子不酸嗎？

從此，班上就出現(xiàn)了許多“烏鴉喝水新傳之小楊喝水記”的傳說(shuō)，最后都傳到王老師那兒去了。王老師苦口婆心地對(duì)他說(shuō)：“以后不要再這樣做了，不衛(wèi)生也不安全，你可以找老師要一次性杯子。”你瞧，“滑頭”小楊真不讓人省心。

小楊同學(xué)啊，如果你的聰明勁兒不是用在耍滑頭上，而是用在學(xué)習(xí)上，就一定會(huì)大放異彩！

江蘇省南通市海門(mén)區(qū)東洲小學(xué)六（5）班

指導(dǎo)老師? 樊? ?靜

歪歌伴唱：《下個(gè)路口見(jiàn)》

剛上體育課還不算太難

“滑頭”小楊廣告演得正歡

高調(diào)如此 難逃老師法眼

轉(zhuǎn)頭一看 故事未完

“漏斗”下面 滴滴答

保鮮袋里 滴滴答

大家目光落在他身上

精彩瞬間

云婆婆用柔軟的身體載著小雨滴來(lái)到彩虹上，將她輕輕放在水晶城堡中的斑斕的五色床上。琉璃窗在彩虹上顯得五光十色，水晶屋頂在陽(yáng)光的照耀下金碧輝煌。云婆婆輕輕地?fù)蟿?dòng)小水滴的胳肢窩，“噗！”小水滴醒了過(guò)來(lái)。“哇，這真的是我們的房子嗎？”小水滴不敢相信。她太喜歡這個(gè)家了。

浙江省樂(lè)清市樂(lè)成鎮(zhèn)第一小學(xué)三（8）班 俞茗陽(yáng)《彩虹上的家》