葉春梅


長大,是衣服變小了;長大,也是會自己洗衣服了。
長大,是比自己小的人越來越多了;長大,也是會照顧比自己小的孩子了。
長大,是敢從很高的地方跳下來;長大,也是能在跳下來之前好好想想會不會有危險。
身體的長大,是一件令人高興的事;精神的成長,更是一件值得慶祝的事。
翻閱影集、日記……回憶自己成長的歷程,哪個瞬間讓你突然覺得自己長大了?同學之間,互相說說“那一刻”的情形和自己當時的感受吧。
每一個成長時刻,都值得記錄。根據下面的方法,把“那一刻”記錄下來,使它成為永恒的記憶吧!
回顧過往,精選“那一刻”
此次習作中的“長大”,并不是指身體的長大,而是指心智的成熟、精神的成長。“那一刻”不是現在發生的,而是過去發生的。打開記憶的閘門,選擇你印象最深的那個成長故事,記錄下“那一刻”。
“那一刻”可以是你多次失敗后獲得了成功,感悟到“失敗乃成功之母”的時刻;“那一刻”可以是你面對困難時咬牙堅持,在忍耐中變得堅韌不拔的時刻;“那一刻”可以是你不再對別人的錯誤耿耿于懷,學會原諒、學會寬容的時刻;“那一刻”可以是你即使一人在家也能照顧好自己,學會獨立的時刻;“那一刻”可以是你看到家人的付出,對他們心懷感恩,變得體貼懂事的時刻;“那一刻”可以是你獲得自信的時刻,可以是你被人依賴的時刻,可以是你改正錯誤的時刻……
刻畫細節,定格“那一刻”
怎樣把你感受到的自己長大的“那一刻”的情形寫具體呢?像電視中的慢鏡頭一樣,把當時的場景定格、放大,抓住當時的環境和人物的對話、動作、神態等進行細致入微的描寫,讓事件充滿畫面感。
梁曉聲在《慈母情深》一文中寫道:“母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態”,“那一天我第一次發現,母親原來是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長大了,應該是一個大人了”。
“我”看到母親瘦小的身影和忙碌的工作狀態的那一刻,瞬間長大了,體會到了母親供“我”讀書、養家糊口的辛苦與不易。作者抓住母親“坐了下去”“彎曲了背”“將頭俯在縫紉機板上”等一系列動作進行細致描寫,描畫出了母親為了掙錢一分鐘都不想耽誤的畫面,給讀者留下了深刻的印象。
真情流露,表達長大的感受
感人心者,莫先乎情。在寫清楚長大“那一刻”的情形外,還要把“那一刻”引發的真實感受記錄下來。你可以用插補回憶的方式,把想到的往事寫下來,也可以直接傾訴“那一刻”的心情,把體會到自己長大“那一刻”時產生的聯想和內心的感嘆寫下來。
擬好題目,錦上添花
題好文一半,花香蝶自來。文章取一個吸引人的題目很重要。你可以直接以“那一刻,我長大了”為題;可以以“(具體時刻),我長大了”為題;可以緊扣文章的中心,以主要事件為題,如“小馬虎蛻變記”“小懶蟲不見了”“挫折讓我成長”等;還可以以事件中的關鍵物為題,如“那把尺子”“爺爺的毯子”等。
看了上面的方法,快快拿起筆,把美好的成長瞬間記錄下來吧!
打敗“惡魔”的那一刻,我長大了
江西省安遠縣城北小學五(3)班? ?謝思雁
每一個人的心里都住著一個勤奮的天使和一個懶散的惡魔。我們幫助天使戰勝惡魔時,便代表我們長大了。
從上二年級開始,我便加入了學校的攀巖運動隊。從此,每天下午放學后,無論刮風還是下雨,我和隊友都在教練的帶領下,進行兩個小時的攀巖訓練。每次訓練,我們都要先繞著足球場跑五圈,再做交叉跑、開合跳、跨步跳等,最后才上巖板訓練。
那天,因為老師拖堂,我和小晨沒有準時到達攀巖訓練場訓練。當我倆來到訓練場時,隊友們已經開始跨步跳了。
小晨看到正在跨步跳的隊友們,無奈又氣憤地跟我說:“都怪唐老師拖堂,害得我們遲到了。現在好了,他們不僅跑完了步,而且練完了交叉跑和開合跳,我們怎么可能趕上他們呀!”
“就是,就是!”我附和道,“唉,只能跑快點了!”
當我倆氣喘吁吁地跑完五圈,開始做交叉跑時,隊友們已經在套裝備,準備上巖板了。小晨跳著跳著,停下來,湊到我的耳旁,說:“不如我們每個動作做一組吧!反正教練正指導他們怎樣抓巖點,沒空管我們。我們少做了動作,也沒人會發現。”
我剛想點頭答應,心中的天使沖我說:“不行呀!小主人,不管什么時候,偷懶都是不對的!”我不作聲,心里的天使和惡魔吵了起來。
惡魔張牙舞爪地沖著天使吼道:“一個個動作全部做到位又累又慢,何必自找苦吃呢?反正教練也不知道小主人偷懶了。”
“首先,小主人現在是在為接下來上巖板做熱身運動,熱身不到位是很容易受傷的。其次,訓練和學習一樣,都是自己的事情,不是做給教練和老師看的,我們不能總想著趁人不注意的時候偷懶,要學會自覺和自律。”天使毫不怯懦,理直氣壯。
這時,我耳旁響起教練常說的一句話:“汗水不會辜負你的努力。”沒錯,一分耕耘,一分收獲,我應該認認真真做好每個動作、踏踏實實對待每次訓練才對。
當我幫助天使打敗惡魔,堅持不折不扣地做完所有動作的那一刻,我覺得我長大了。