家庭教育與圖書館家庭閱讀推廣的探析

雒愛琴

家庭是國家與社會的基本組成單元，家庭教育是人生整個教育的基礎和起點。2022年1月1日正式施行的《家庭教育促進法》是我國首部針對家庭教育的法律，為完善我國家庭教育指導服務體系，推進公共文化服務機構在家庭教育方面的指導責任和義務提供了法律依據。家庭教育新時代的開啟，為圖書館家庭閱讀推廣帶來了新的發展契機。圖書館作為社會文化傳播的重要機構，其本身具備社會教育職能和家庭閱讀的引導功能，圖書館定期開展公益性家庭教育宣傳，推進家庭教育指導服務和實踐活動，創新推廣家庭閱讀品牌，能為未成年人健康成長和全面發展提供更加優良的閱讀環境。

一、《家庭教育促進法》的重要意義

明確了家庭教育的重心。家庭教育的重心是培養孩子的全面發展和良好品德，必須和學校教育、社會教育在育人目標上保持高度一致，培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人。家庭教育以“立德樹人”為根本任務，要引導家長用正確行動、思想、方法培養孩子正確的價值觀和良好的品德。

高度重視家長如何履責。父母作為家庭教育主體責任人，要強化家庭教育角色意識，樹立終身學習的理念，為孩子健康成長營造良好的家庭環境。掌握科學的家庭教育方法，提高家庭教育能力。合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，從情感上關注孩子的心理健康，建立良好的親子關系。

明確規定國家如何提供支持。法律明確規定，國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務，專設“社會協同”一章，規定學校、公共文化服務機構等社會力量要充分發揮各自的優勢，定期開展公益性宣傳、推動家庭教育指導服務和實踐活動。

二、《家庭教育促進法》為圖書館家庭閱讀推廣帶來了新的發展契機

《家庭教育促進法》的頒行，將幫助家長認識到家庭教育的重要意義，滿足我國家庭在家庭教育方面的迫切需求。在“雙減”政策的背景下，公共圖書館開展家庭閱讀服務是大勢所趨?！都彝ソ逃龠M法》第四十六條規定，圖書館等公共文化服務機構應當定期開展公益性家庭教育宣傳、推動家庭教育指導服務和實踐活動?？梢姡聲r代背景下的家庭教育，圖書館家庭閱讀推廣具有強烈的現實需求和潛在需求。公共圖書館作為全民閱讀的重要陣地，通過主題化的設計和寓教于樂的親子閱讀推廣活動，激活家庭閱讀興趣，樹立家庭閱讀品牌，深耕家庭閱讀服務，引導家長意識到自身閱讀對兒童閱讀的重要影響，幫助家長根據兒童的認知發展，采取科學的閱讀方法，選擇適宜的閱讀資源。圖書館家庭閱讀推廣通過開展形式更新穎、更具有吸引力的閱讀品牌項目，幫助家長和孩子用好課余時間，推進全民閱讀。

三、公共圖書館家庭閱讀推廣現狀

家庭閱讀推廣活動缺乏創新?，F在有很多公共圖書館大力開展閱讀推廣活動，但主要針對的是少年兒童，在家庭閱讀推廣方面形式單一，內容缺乏創意。在活動形式上主要以親子閱讀為主，這種將目光定位于“組織了多少場活動”“吸引了多少家庭成員參加”流于形式的家庭閱讀推廣活動，缺乏家庭之間的互動，家庭閱讀的精髓和內涵難以展現。

家庭閱讀推廣活動缺乏專業指導。公共圖書館組織家庭閱讀，也是想最大限度地發揮自身公共引導作用，讓更多的兒童愛上閱讀。但是現有的圖書館工作人員自身缺乏閱讀指導觀念和能力，把家庭閱讀推廣活動看作是一種任務，缺乏專業化的人員對家庭閱讀進行指導，相應的家庭閱讀形式也不夠多元化。

家庭閱讀推廣活動缺乏長遠規劃。家庭閱讀推廣需要圖書館以家庭為單位，制定合理的規劃并確保執行到位。但在實際中，公共圖書館都將服務定格在了圖書的借還方面，在創造家庭閱讀氛圍方面沒有發揮積極作用，缺乏長遠規劃，導致家庭閱讀推廣流于形式，并未建立有效的家庭閱讀服務體系。

四、白銀市圖書館家庭閱讀推廣的有效對策

（一）弘揚中華優秀傳統文化，讓傳統文化回歸家庭教育

加強與文化機構合作，促進文化推廣。白銀市圖書館與博物館、文化中心開展合作，共同舉辦文物展覽、文化講座和讀書會，促進文化資源的共享和利用，豐富文化生活，促進文化推廣。

優化傳承活動形式，吸引讀者興趣。白銀市圖書館豐富家庭閱讀推廣活動內容，利用傳統節日元宵節、中秋節組織相關有獎知識活動，邀請家庭成員共同參與，提高廣大讀者對傳統文化的興趣。為更好傳承非遺文化，邀請剪紙傳承人走進圖書館，傳授剪紙藝術，在一刀一剪之間近距離感受剪紙藝術的獨特魅力。邀請陶藝老師講解陶泥分類、學習泥塑藝術，家庭成員充分發揮想象力和創造力創作自己的作品。館校合作傳承多彩非遺，“走黃河，讀白銀”“紅色沃土邊塞情，知行書香探古今”研學之旅，推動廣大學生深入領會博大精深的傳統歷史文化，利于自覺踐行社會主義核心價值觀，參與地域文化保護與傳承。

發揮家庭作用，弘揚傳統文化。白銀市圖書館定期開展弘揚傳統文化系列講座，運用饒有興趣的案例，通過視頻播放讓家長直觀的感受不同的家庭教育方式對孩子產生的巨大影響。如過春節和親人歡聚一起貼春聯，吃餃子、放煙花營造闔家團圓美好景象；中秋節賞月、吃月餅象征團圓美滿；重陽節教育子女尊老愛老、思念親人。父母的言行對孩子的成長具有潛移默化的影響，發揮家庭作用，讓傳統文化一直發光發亮。

（二）建立專業的閱讀推廣團隊，培育核心閱讀推廣人

從兒童心理學、教育學的角度對館員進行培訓。近幾年，白銀市圖書館大力推廣家庭閱讀，針對館員的專業知識和閱讀學習方面開展培訓，提升館員的專業技能。使他們具備能夠開展閱讀指導、提升讀者閱讀興趣和能力，具備和兒童溝通能力和語言表達能力。根據不同年齡階段兒童生理和心理特點，有針對性地為讀者推薦兒童讀物。

注重從案例教學、案例講解的角度對館員進行培育。白銀市圖書館閱讀推廣人培育工作還處于探索和實踐階段，閱讀推廣人培育通過課程授課，觀摩實踐、案例講解介紹國內外閱讀推廣模式。閱讀推廣人培育案例幫助館員了解家庭閱讀推廣工作，解決思維僵化問題。

招募志愿者，建立以社會力量為核心的家庭閱讀推廣團隊。隨著全民閱讀活動備受關注，公共圖書館廣泛吸納志愿者、社團組織、商業機構等社會力量成為核心的家庭閱讀推廣團隊。白銀市圖書館志愿者團隊“超星集團”“知識視界”平臺、月桂樹愛閱空間站長期堅持做公益、助力白銀市圖書館家庭閱讀推廣的開展。

（三）突出內涵，注重體驗，打造家庭閱讀推廣品牌

倡導親子閱讀，共建書香家庭。白銀市圖書館以家庭為單位，以促進親子互動為前提，通過文獻信息資源為家庭閱讀提供支持，構建多種閱讀模式。一是經常性開展親子講故事、繪本劇表演、彩泥手工制作等有趣味的閱讀指導服務和實踐活動，讓家庭成員在共同參與活動過程中關系更親密，讓孩子產生閱讀的興趣。二是定制“家庭閱讀之星”挑戰賽，通過領取家庭閱讀卡打卡閱讀，讓更多的家庭參與其中，體驗閱讀的樂趣，提高孩子的主動性和積極性。

拓展閱讀資源，實現特色化推廣。白銀市圖書館積極打造特色化閱讀品牌，增進推廣吸引力。首先，在資源建設上增加適合各年齡段兒童和親子互讀的內容，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養。其次，組織開展主題為“掃碼看書，百城共讀”“悅讀悅聽悅覽，碼上同行”數字閱讀推廣活動，讀者只需掃碼，即可體驗數字閱讀新方式。利用圖書館網站、微信公眾號等推廣方式，將現有資源進行創新，實現特色化推廣。

用“閱讀品牌”打造“品牌閱讀”，促進家庭教育。白銀市圖書館在閱讀環境營造方面，打造“童樂空間”繪本閱讀體驗區，讓家長和孩子通過繪本共讀增進親子關系。打造VR交互閱讀體驗區，可以體驗館藏數字資源漫游，實現書目檢索、在線閱讀等新閱讀體驗。圖書館要想推廣家庭閱讀，應注重特色體驗活動，讓家庭成員在體驗中探索閱讀價值，享受閱讀樂趣。