ASTM標準數據庫和數字圖書館為高校提供有價值的資源

ASTM及其資源

ASTM 標準數據庫和數字圖書館是綜合性大學、理工科大學圖書館、實驗室以及研發中心的重要資源。ASTM標準數據庫和數字圖書館包含大量標準和論文，吸引了眾多高校圖書館聯盟進行聯合采購。通過按需訪問每個ASTM標準、書籍、期刊和論文，教授和學生可以方便地查閱最新的ASTM資源信息，包括：

13000余項ASTM 現行標準，70000余項歷史版本標準；

22000余項期刊論文；

1700余本電子書，論文收錄范圍從1932年至今 ；

2300余本ASTM標準研究報告。

圖書館聯盟享受集團采購價格，訂閱數據庫的聯盟成員越多，價格就會越低。高校老師和學生可以通過ASTM標準數據庫獲取世界先進的技術標準信息。教授可以通過ASTM數字圖書館獲取ASTM期刊論文以及其他數字資源供其學術研究。

ASTM標準和數字圖書館數據庫幾乎涵蓋了所有我們說熟知的學科，包括航空航天、化學、土木工程、環境、地質、健康和安全、機械測試、核能、石油、土壤科學、材料科學、實驗室測試和太陽能等等。

ASTM數據庫功能包括：

每日更新；

簡便和高級檢索；

收藏、書簽和注釋 ；

支持多語言檢索，包括中文、法語、葡萄牙語、俄羅斯語、阿拉伯語等；

同一標準不同版本的自動比較功能；

資源更新提醒功能；

24/7在線訪問；

無并發用戶限制；

支持閱覽、下載和打印；

下載PDF版本，自動添加用戶名字作為正版使用水印。

全球1000多所高校通過使用ASTM標準和數字圖書館數據庫，快速獲取世界上最大的標準制定組織之一——ASTM國際標準組織的國際標準和數字資源，越來越多的高校認為這些資源是非常有價值的。

ASTM 走進校園活動

ASTM走進校園活動旨在：

幫助高校師生了解標準、標準的應用以及參與標準活動對個人和專業發展的好處；

為高校提供遠程和現場的標準培訓及相關的學術課程；

為畢業生和開始找工作的學生提供基本的標準化知識；

為持續參與ASTM技術委員會活動的師生提供支持；

了解高校師生的課程需求；

提供獎學金計劃以突顯標準在學術研究中的作用。

ASTM目前擁有來自全球的近5000名學生會員，走進校園活動關注高校本科生、研究所以及他們的導師。

ASTM為幫助學生理解課程中的標準，特別提供以下支持：

在線和現場培訓；

免費學生會員以及免費標準化新聞雜志（雙月刊）；

免費參加ASTM研討會；

示范課程突出其他教授將標準融入課堂的方法；

與ASTM技術專家建立聯系；

ASTM及其委員會的獎學金和助學金。

ASTM走進校園活動不僅僅是提供信息。它提供研究生獎學金、課程項目資助和年度教授獎。這三個項目都需要提交申請，具有競爭性，并根據項目價值及所突顯的ASTM標準應用進行獎勵， 歡迎高校師生進行各種獎學金的提名。

如欲了解更多相關信息，請您聯系ASTM中國辦事處胡亞楠（nhu@astm.org；010-51096033）。

ASTM某些委員會也設置了獎學金，如E04金相學委員會就設置的獎學金是獎勵的是攻讀物理冶金學或材料科學專業的微觀結構與材料性能關系的大四或一年級研究生（女士）。C09混凝土和混凝土粒料委員會設置的獎學金獎勵的是完成本科二年級或二年級以上的全日制本科生，或攻讀水泥或混凝土材料技術或混凝土施工專業學位的研究生。

以下是2022校園活動獲獎情況

Connor Graves （Saginaw Valley州立大學）評估前視紅外（FLIR）技術用于測量紡織品冷卻整理的性能（C16保溫委員會； F23個人防護服及裝備委員會）。

Rory Klingensmith （Drexel 大學） 非負重損傷的動態輔助行走裝置（F48外骨骼和裝甲委員會）。

Juan Mu oz（馬德里理工大學-西班牙）結構、基礎設施和建筑物中鋼筋混凝土銹蝕鋼的剩余使用壽命（A01鋼、不銹鋼及相關合金委員會；E08疲勞和斷裂委員會；E28機械性能委員會；G01金屬腐蝕委員會）。

Marcela Strane（休斯頓大學）微塑料通過降雨徑流從陸地應用的生物固體到地表水的運輸特性（D18土壤和巖石委員會；D19水委員會D20塑料委員會；D35土工合成材料委員會）。

2022教授年度獎項

Phalguni Mukhopadhyaya博士，加拿大維多利亞大學建筑圍護結構教授，獲得了2022年年度教授獎。在其職業生涯中，Phalguni一直是ASTM標準的有力推動者。在2015年加入維多利亞大學之前，在加拿大國家研究委員會（NRCC）工作期間，他是卡爾頓大學的兼職教授。他為研究生和本科生做了多次講座，強調了標準化以及ASTM標準在建筑行業的重要性。并且這位教授帶的一名研究生發表了一篇論文，該論文目前已成為制定新ASTM標準的基礎。