隔代不隔心 更不隔情

打造隔代關工小宣講團 培養紅色小宣講員隊伍

被采訪者：江蘇省海安市南莫鎮教育關工委副主任 嚴德本

采訪者：本刊記者 唐子韜

2022 年，江蘇省海安市南莫鎮教育關工委實現了優秀紅色小宣講員隊伍“135”發展目標，即每個行政村（社區）有1 名骨干小宣講員，每個學校有3 名骨干巡回小宣講員，每個小宣講員每年最少開展5 次集中宣講活動。近日，本刊記者就如何培養隔代小宣講員的話題電話采訪了南莫鎮教育關工委副主任嚴德本。

記者：嚴主任，您能介紹一下南莫鎮教育關工委為什么要培養小宣講員嗎？

嚴德本：2021年，在一次活動中，我們特聘享譽“紅色故事爺爺”、關工委紅楓志愿者、革命老兵顧有根，為20多位少年宣講員講述英雄故事，現場激發了孩子們學習傳播英雄故事的熱情。這件事兒，也啟發了我們培養隔代“關工小宣講團”的想法。

兩年來，我們聚焦青少年受眾群體，讓紅色少年宣講在更強烈的共鳴和認同中感染人、激勵人、教育人、引領人，在全社會形成“傳承紅色基因，培強紅色新人”的濃厚氛圍，帶領更多的同齡人學習紅色英雄，傳承紅色基因，爭做紅色傳人。

記者感受：讓孩子們被動聽，不如讓孩子們主動學、主動講。從傳統宣講的沉浸式體驗——注重場所和形式，到創新培養小宣講員——注重孩子的參與感，南莫鎮教育關工委在紅色教育宣講活動開展過程中，不斷開拓出更加有效的育人方法。

記者：南莫鎮教育關工委是如何培養隔代小宣講員的？

嚴德本：我們在培養隔代宣講員的過程中，選編了100個紅色宣講故事，堅持用“少年視角，童真語言”培育紅色小宣講員，用“選、薦、挖、培”的方法——在美德少年中遴選、在演講比賽中推薦、在紅色主題活動中挖掘、在少年人才中培養，選培了一批小宣講員。

此外，南莫中學高中學生林逸璠、南莫小學學生嚴婷婷等20 多位小宣講員先后在省、市演講大賽中獲獎，并應邀在鎮、市級活動中演講，極大地放大了南莫紅色小宣講員的成果效應。

記者感受：用孩子的視角和語言傳播紅色故事，需要有一套好的宣講培訓方法和獎勵機制。同時，要選擇讓孩子們信服的同學榜樣，也要在識人、選人、育人、用人方面都形成一套自己的體系。

記者：小宣講員活動，與其他宣講活動相比有什么特別之處？

嚴德本：用南莫鎮教育關工委主任、教育助理邵華忠的話來講就是：這類宣講活動，實際上是“五老”教給孩子們，孩子們再講給其他孩子們聽。身處新時代，要實現“同齡人育紅同齡人”，只有發揮每個小宣講員的個性特點和優勢，才能切實增強感染力。新年度，我們會把培優紅色小宣講員工程全面融入學校“大德育工程”，為確保紅色教育自有后來人貢獻新成果。

記者感受：隔代人之間有著天然的血脈聯系，而同齡人之間有著天然的信任與吸引力。讓小宣講員用自己的語言把紅色歷史故事講給其他孩子們聽，不僅能收到學習鍛煉的效果，還能讓孩子們從中獲得情感溝通，讓同齡人心相映，讓隔代情傳承延續。