《雷鋒日記》

閱讀推薦人：安曉恩老師

浙江省杭州市長壽橋小學(xué)教師，全國愛心托管班雙新小候鳥“優(yōu)秀志愿者”、下城區(qū)“奇跡教師”。

“沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？”這句話來自下學(xué)期我們即將學(xué)習(xí)的課文《雷鋒叔叔，你在哪里》。雷鋒的名字經(jīng)常掛在我們的嘴邊，他是一名全心全意為人民服務(wù)的英雄戰(zhàn)士。今天，就讓我們一起走進(jìn)《雷鋒日記》，沿著雷鋒叔叔的足跡，從日記中感受雷鋒精神吧。

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《雷鋒日記》（拼音版）是“少兒紅色經(jīng)典叢書”之一，作者是員曉博，新疆青少年出版社出版。

圖書導(dǎo)讀

小朋友們，在日常生活中，你們是怎樣學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的呢？在學(xué)習(xí)過程中，你遇到了哪些困難，又是如何解決困難的呢？今天，讓我們一起翻開《雷鋒日記》中的第一篇《團(tuán)山湖農(nóng)場的拖拉機(jī)手》，看看雷鋒是怎樣學(xué)習(xí)駕駛拖拉機(jī)的。讀完后，請大家把關(guān)鍵部分填寫完整。

一、找一找，填一填

《團(tuán)山湖農(nóng)場的拖拉機(jī)手》

晚上

打開（），靠在（）

（）拖拉機(jī)構(gòu)造資料。

白天

一邊做師傅的（），

一邊跟師傅（）。

吃飯時(shí)

（），

（）。

大家都夸雷鋒（）。

二、試一試，說一說

你真棒！完成了表格的填寫，優(yōu)秀的你一定可以用自己的話說說雷鋒學(xué)習(xí)駕駛拖拉機(jī)的過程。

三、想一想，品一品

讀完日記，我覺得雷鋒是一個(gè)（____________________________________________________________________）。

小朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎？作者員爺爺從“白天” “晚上” “吃飯時(shí)”三個(gè)時(shí)間分別描寫雷鋒學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程，按照從早到晚的時(shí)間順序，我們感受到了雷鋒刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。書中還有很多這樣的方法，比如，按事情發(fā)展的順序，按地點(diǎn)的變化等，快通過閱讀日記找找看吧！

遷移運(yùn)用

《雷鋒日記》中的許多故事都讓我們十分難忘。你一定很想把這些故事分享給你身邊的人吧！我們可以先邀請其他人一起閱讀《雷鋒日記》，然后制作“英雄卡”，把你要介紹的人物簡介和難忘的故事加上圖畫設(shè)計(jì)成一張專屬的“英雄卡”。最后，我們可以在課堂上大膽自信地向同學(xué)和老師分享故事啦！

英 雄 卡

人物簡介

姓名：雷 鋒

偉大之處：做好事不留名

毛主席題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”

紀(jì)念日：3月5日

英雄故事

雷鋒為了學(xué)開拖拉機(jī)，白天虛心學(xué)習(xí)，晚上挑燈做筆記；吃飯時(shí)模擬練習(xí)。認(rèn)真鉆研、刻苦努力的雷鋒，最終成為了農(nóng)場的第一位拖拉機(jī)手。