漆畫在藝術實踐教學中的雙重性思考

杜 月 鄭州工業應用技術學院

我國的傳統漆畫藝術源遠流長，深入挖掘其藝術價值和起源，可以追溯到浙江跨湖橋遺址出土的漆弓箭。通過研究可以發現，我國的傳統漆畫藝術已經有八千余年的發展歷史，其藝術文化底蘊和發展淵源非常深厚。經過漫長的歷史演變，無數的能工巧匠對其進行不斷地改善、優化，不斷豐富其藝術形式和內涵，從而形成了當前我國燦爛輝煌的漆畫文化。就現代而言，漆畫已經成為獨立的畫種，并且被納入許多高校的藝術實踐教學中，有著非常高的藝術教育價值。并且由于漆畫具備濃厚的繪畫性和工藝性，因而還兼具實用性和觀賞性兩個特點［1］。

一、高校開展漆畫教學的必要性

（一）漆畫藝術概述

漆畫主要是以天然的生漆為原材料，搭配其他材料來完成繪畫創作的一種繪畫形式。漆畫誕生于我國的傳統漆藝文化，是從其發展、完善、獨立出來的。我國作為世界上最大的大漆生產國，有著豐富的用漆文化。浙江跨湖橋遺址出土的漆弓箭是我國發掘最早的漆器文物，有著八千余年的歷史。除了漆弓箭之外，我國河南還出土了彩繪涉獵圖漆瑟殘片，殘片上繪制了我國上古人狩獵的場景以及各種神怪形象，其圖畫場景豐富、用色生動。漆瑟殘片的出土在我國藝術界和美術界都產生了巨大的反響，因為其殘片的出土在很大程度上反映了我國古代大漆藝術的靈活應用，為我國現代藝術家、歷史學家、畫家等研究漆畫藝術提供了珍貴的歷史藝術材料［2］。

（二）將漆畫融入教學的必要性

漆畫的藝術價值是毋庸置疑的，我國作為漆畫藝術的起源國，有責任傳承其藝術，并將其藝術發揚光大。而要想將一門藝術發揚光大，最好的辦法就是加強運用，促進其藝術形式與現代生活的結合，將其應用到實際生活中，通過實際應用賦予漆畫藝術更多的現代元素，從而提高其現代適用性。而將漆畫納入高校的藝術實踐教學中，能夠有效地將漆畫藝術普及到人們的現代生活中，通過各種年輕的力量來推動漆畫藝術在現代生活中的融合與應用。因此，將漆畫融入高校藝術實踐教學中是非常有必要的。

二、漆畫藝術的教學價值分析

漆畫藝術有雙重性特征，一是工藝性，二是繪畫性。其工藝性使漆畫藝術具有一定的實用價值，而其繪畫性則具有一定的藝術價值和美學價值［3］。因此，以下將從工藝性和繪畫性方面來對漆畫藝術的教學價值進行深入分析。

（一）工藝性價值

漆畫作為有著八千多年發展歷史的藝術文化，有著非常強的藝術感染力，其藝術發展歷史幾乎貫穿我國歷史發展的全過程，因而其中所包含的各種文化以及思想精神早已深深地植根于我國國民的精神文化中。而漆畫的藝術感染力也離不開其藝術的特性，即其材質與繪畫技法。

1.材質

漆畫的材質較為豐富，有著漆液、調漆顏料、裝飾材料幾個部分。將其應用于實踐的教學活動中，學生需要對其各個組成部分有充分的了解，并能對不同部分的材料進行選擇以及使用。漆液是漆畫創作的重要基礎材料之一，只有將漆液涂到裝飾材料上，其工藝才算是完成。而在傳統漆畫藝術中，漆工藝以及漆畫創作都是以大漆為主。大漆干燥后具有良好的耐熱性、耐酸堿性，并且經過人工工藝的精雕細琢、打磨拋光后，能夠形成非常有質感的溫潤光澤，這種溫潤光澤不高調、不張揚，很契合我國的中庸精神，具有深沉端莊的古典美［4］。

但需要注意的是，大漆在實際應用中要有嚴格的施工工藝，一旦把握不好，其制成的工藝品特性和成色就會大打折扣。比如大漆在上漆過程中，有特定的室溫和空氣濕度要求，并且對顏料也有很高的要求。在教學中，學生很難通過簡單的課堂學習來把握其上漆工藝，并且由于不同學生的體質各不相同，個別學生容易出現對大漆過敏的情況，影響其學習進度。除了大漆之外，當前很多漆畫藝術還會使用化學漆，適當地將化學漆引入藝術實踐教學中，有效降低教學成本。

但就目前而言，漆畫藝術界對于采用化學漆來代替大漆還存在諸多探討和爭論，但不可否認的是，化學漆在漆畫藝術實踐教學中的適當應用能夠有效提高其教學效果。并且很多腰果漆與聚氨酯清漆在漆畫教學中的應用，確實打破了漆畫色彩單一片面的局面，為漆畫藝術創作帶來了全新的創作發揮局面。相較于大漆而言，化學漆的風干時間更短，不容易泛黃氧化，這些特性都在一定程度上彌補了大漆的短板，學生也有了更加寬廣的創作空間和藝術創作形式［5］。

除了顏料以外，藝術實踐教學還需要學生對漆畫的裝飾材料有充分的了解，只有對其材料有全面的認知和了解，才能更恰當地選擇合適的材料進行創作，尤其是鑲嵌材料。漆畫發展到現代，其裝飾材料的選擇種類已經非常豐富了，除了常見的石料、木料等，還有各種蛋殼、螺鈿片、金屬材料等，所有不含水分，不會與漆料產生化學反應的材料都可以作為鑲嵌的裝飾材料。比如螺鈿片鑲嵌在畫面中，其螺鈿上的紋路能夠作為天然的美學元素，起到良好的裝飾作用，并且這種天然形成的紋路具有良好的審美價值。此外，作為廚余垃圾的蛋殼，應用于漆畫鑲嵌中，其蛋殼在鑲嵌過程中產生的天然裂紋能夠形成獨特的肌理效果，為漆畫的視覺呈現提供別具一格的質感和光芒。因此，教師在漆畫的藝術實踐教學中，要盡量讓學生接觸更多的裝飾材質，讓其在接觸中了解不同材質的特性以及應用后的實際呈現效果。只有對這些材料有充分的了解，學生才能在漆畫設計中更加合理地選擇不同類型的裝飾材料。

2.技法

漆畫在藝術實踐教學中，除了要重視其工藝之外，還要重視技法的教學。漆畫千變萬化的藝術美感離不開靈活多變的技法支持。單單明代的《髹飾錄》中記錄的漆藝技法就有上百種，隨著時代的變遷，歷朝歷代的漆藝工藝師不斷地深入研究和擴充，其技法被不斷改進，有了更全面的發展。就目前而言，漆畫的技法大致可以歸納為六種：研磨、描繪、鑲嵌、刻劃、潑灑、堆塑，這些技法可以作為漆畫創作單獨使用，也可以交叉綜合使用，互相補充。

技法的教學更重視實踐，只有親身實踐，動手去練習，學生才能真正掌握其技法的使用技巧。比如將蛋殼鑲嵌在漆畫上，即便學生了解了其操作原理也沒用，只有通過有效的實踐，親自動手，慢慢琢磨上手后，才能逐漸體會到貼蛋殼的技法要領。比如蛋殼的排布應該如何才能體現出疏密有致的節奏感，如何才能呈現出視覺節奏韻律等。

此外，技法的學習不能過于死板。很多學生在學習漆畫技法的過程中，對技法仍保留著刻板的印象，其想法被束縛在技法的“條條框框”里，只敢在技法允許范圍內進行操作，這種方式是不恰當的。漆畫創作本身就是藝術的創作，如果思維太過束縛反而會限制其創新。因此教師在教學過程中，要給予學生充分的發揮空間，讓學生自由地去探索。

（二）繪畫性價值

漆畫藝術中有著明顯的繪畫性價值，其漆畫作品的色彩、線條、裝飾材料、畫面構成等都極具藝術價值。很多漆畫作品中不僅有豐富的畫面，其畫面的構成中還傳達了某種特定的情感和價值，這種漆畫藝術作品有著非常豐富的思想內涵，具有較高的藝術價值。這些藝術價值和情感價值構成了漆畫藝術的繪畫性價值。一件漆畫作品首先要具備一定的思想內涵，通過畫面向受眾傳達良好的情緒價值，隨后才會涉及各種材質的使用以及技法的處理。在實際的教學中，教師需要引導學生在漆畫設計中融入相應的情緒和思想，先確定中心思想再進行草圖創作。

三、漆畫發展現狀

我國的現代漆畫衍生于傳統漆畫藝術中，并在其基礎上融入了更多的現代元素。漆畫在我國第六屆全國美術作品展覽中逐漸嶄露頭角，以獨立畫種的身份逐漸被近現代的人們所重視。然而，現代漆畫藝術在中國的發展并不樂觀，作為一種獨立的畫種，其發展過程中極少與中國其他畫種進行交流與融合，這會導致其發展逐漸遠離繪畫藝術行業。如同班級中不合群、不與其他同學交流的個體學生一樣，缺乏交流，不利于其身心的健康發展，漆畫的獨立發展也是如此。即便很多美術學院開設了漆畫專業，但其專業的學生較少，屬于小眾畫種。

這也表明我國的現代漆畫在國內的推廣和宣傳力度不高。如果一門文化藝術缺乏宣傳和推廣，就會在一定程度上導致其繪畫藝術的傳承不到位。由于傳承力度的減弱，越來越多的人對漆畫不了解，這會在很大程度上導致漆畫藝術逐漸流于小眾甚至失傳。因此，為了加強推廣漆畫藝術，需要將其實踐教學推廣到各大高校中去［6］。

四、開展漆畫教學的建議

相比于人們熟知的國畫、油畫、漫畫等，漆畫確實較為小眾，并且創作過程較為復雜，涉及漆料以及各種裝飾材料和工藝等。要想完成一個完整的漆畫作品，需要耗費大量的時間。這也是為什么漆畫引入課堂教學卻很難展開的原因。一節課的時間有限，教師很難在有限的課時內將漆畫創作的全部流程講述清楚。以下就分享一些漆畫教學的理論與實踐教學流程。

（一）增加鑒賞畫作的數量

要想學好漆畫藝術，首先就要增加畫作的鑒賞數量。不僅是畫畫，其他專業也是一樣。要想寫好作文，首先要具備一定的閱讀量；要想學好一門藝術，首先要對其藝術作品有足夠的鑒賞量。高校在展開藝術實踐教學的過程中，要重視學生鑒賞畫作的數量，培養學生良好的鑒賞習慣。比如在欣賞一個完整的漆畫作品時，不能光看其畫面的呈現，還要觀察其材質的選擇、色彩的應用以及鑲嵌工藝技法的處理。通過鑒賞各種優秀畫作來學習其藝術處理手法，完善漆畫知識體系。

比如，不同地區的漆畫藝術具有一定的差異性和風格特點，學生在學習漆畫時，需要對這些知識有全面的了解，如揚州漆畫、江西漆畫、福建漆畫等，不同地區的漆畫發展有著不同的特征。同時還可以找不同的漆畫藝術家的作品來觀摩，通過觀摩了解這些藝術家的漆畫風格特色，讓學生在鑒賞這些漆畫作品的過程中，形成獨特的鑒賞風格以及鑒賞能力。

（二）做好漆畫材料與技法理論講解

鑒賞漆畫作品離不開對其材料與技法的了解，教師在藝術實踐教學中，要穿插各種理論知識的講解，讓學生能夠在實踐學習過程中建立完善的漆畫知識體系。為了節省課時，教師可以在實踐課程中穿插講解，讓學生動手實踐，在碰到實踐問題的過程中，總結這些問題，再針對性地補充理論知識，這樣學生能夠通過實踐對理論知識有更深刻的記憶和理解，教師也能通過實踐更加詳細地將理論知識和技法講解清楚。

五、結語

綜上所述，漆畫在教學領域中的應用，不可避免地會探討其雙重屬性的問題，即其藝術觀賞性以及工藝實用性。因為具備較強的工藝性，漆畫工藝在人們生活中有了更加實用的應用價值，能夠深入人們的日常生活。因為具備較高的繪畫性，漆畫在現代有著獨樹一幟的藝術風格以及時代特征。將這兩重特性融合在一起，能夠更好地落實其藝術實踐教育工作，中國漆畫藝術也才能獲得更加長遠的發展，在現代社會中煥發出新的時代光彩。