新時代高校財會人員素質提升對策與思考

代上榮 云南國土資源職業學院

引言

隨著社會經濟的不斷發展，高校在辦學、招生等方面呈現擴展趨勢，經費來源的渠道不再僅僅局限于政府支持和事業收入，高校自身的可控資金也逐漸增多，對財務管理的需求越發增大。財務人員是實施經濟管理的基礎和主體，在實施高校財務管理、拓展財務收支來源等方面發揮著重要的作用。新時代背景下的財會管理手段不斷增多，對財會人員的素質要求逐漸提高，應采取多元化的素質提升對策，開展素質訓練和素質培訓，從而提升高校財會人員的管理素質，促進高校的發展。

一、新時代的背景分析

新時代背景下，不斷提升全國范圍內的經濟工作能力和經濟工作水平，不斷推進財會管理領域內的管理體系和管理職能的現代化，實現我國經濟工作的全面深化改革[1]。高校的財會工作是全國經濟工作的重要組成部分，開展實施信息化的經濟管理，使得財會人員的經濟管理任務越發繁重，對人員的管理任務和管理能力提出了更高的要求，當前的管理效能和服務效能不能滿足工作的實際發展需要。

高校是培養高素質人才的基地，在新時代背景下，其辦學的自主權和財會的管理權逐漸加大。高校的經濟活動應遵循法律法規的要求，受審計、稅務、發改等相關部門的監督，財會人員不僅影響著高校的財稅管理切身利益，還對政府部門的財政統籌負責。因此，高校財會人員應不斷增強自身的知識儲備能力，樹立正確的新時代財會核心價值觀，改革和完善高校的財會制度，推動高校財會監控征管的工作機制不斷健全。

二、新時代高校財會人員素質的現狀分析

（一）業務水平不高

業務素養是財會從業人員開展財會管理工作的必要前提，包括財會業務相關的理論知識和相關的業務技能，掌握必備的知識和技能才能更好地開展財會工作。因此，在分析新時代高校財會現狀時，應正視當前高校財會人員存在的業務水平不高的問題，分析財會人員在處理財務工作時的能力，讓財會從業人員的工作更加合法、合規、及時，打造完整、規范的財會檔案。除了專業的業務能力，還要求財會人員具有較好的團隊協調能力，發揚高校財會專業的團隊精神[2]。

在當前的高校財會人員管理中，重視提升財會人員的準入門檻，不斷提升所招聘財會人員的學歷和職稱。但是，在高校工作的部分財會人員不是會計學和財務管理專業出身，有些人員只具備基礎的理論原理和財會操作技能，沒有接受過完整的財務管理理論學習，也沒有建立健全財務政策知識體系，對新時代信息背景下的財會軟件和網絡管理不甚了解。因此，當前部分高校財會人員知識面比較狹窄，知識結構無法滿足當前的財會工作需要，傳統的財會經驗無法處理當前業務中出現的新問題，業務水平偏低，面對財會工作時手足無措，無法高效開展高校的財會管理工作。

（二）職業道德欠缺

職業道德是全體從業人員應遵循的行為準則，不僅包括財會人員應具備的職業觀念、職業態度，還包括職業中涉及的工作作風[3]。通過分析當前高校財會人員的職業態度和思想觀念，筆者發現當前部分高校財務從業人員安于現狀，不能將工作熱情融入財會工作中，也缺乏對工作認真負責的態度，不能忠于職守，存在不良的職業道德作風。部分財會人員不能恪守在財會領域中應遵循的“信以立志、信以守身”的工作準則，沒有深入領會說老實話、辦老實事、做老實人的工作精神，不能保密守心，被金錢利益和權利利益所誘惑，缺乏財會業界的工作良知，不能客觀、公正、無私地開展財會事務，不能完整準確地落實財會工作中的各項事務。

在財會工作中，職業道德影響著工作的順利開展。高校的財會人員服務的對象是大學師生等高素質人才，對財會人員的職業道德要求也非常高。財會人員應自覺遵守財會工作中涉及的廉潔、敬業等職業道德，對財會工作能夠認真負責、堅守崗位，守住財會工作的初心和使命，抵擋住對財會資金的貪欲心，杜絕弄虛作假、徇私舞弊，杜絕成為“人情會計”“違法會計”。在高校財會系統中，要求財會人員在有一定的業務水平基礎上，應具有較高的職業道德，辦事要講原則、提升自身的法制觀念，不僅要保證高校的財會安全，還要營造講誠信的財會領域氛圍。

（三）創新意識較弱

創新意識是財會人員綜合素質的重要組成部分，是財會人員利用新穎的方式分析問題、解決問題，通過自身的聯想和轉換看待問題的視角，樹立創新精神，對財會工作抱有疑問精神，從而實現財會事業從量變到質變的轉變。當前高校的財會人員缺乏創新精神，不僅局限于傳統的財會管理思想，服從于權威和從眾的心理，在財會工作中循規蹈矩，不能掌握多種處理問題的方法，導致創新意識薄弱，無法滿足當前新時代財會事業的可持續發展。

財會工作中的相關政策和制度不斷更新，信息化和人工智能逐漸應用在高校的財會工作中，經濟管理模式不斷創新。受到傳統的計劃經濟影響，部分高校財會人員缺乏相應的創新意識，在財會工作中使用老辦法、老思想，進取心不強，對新式的工作方法和創新思維產生抵觸心理，學習能力不強，思維方式僵化，呈現對傳統計劃經濟的依賴型、守財型管理現象，安于現狀，不能積極學習掌握先進的財會管理手段。此外，部分財會人員將財會工作局限于“會管賬、會報賬”的基礎性工作，將工作范圍劃定在核算范圍內，導致無法創新財會工作機制。

三、新時代高校財會人員素質提升的對策

（一）提升業務水平

業務水平在高校財會人員的素質提升中占據首要地位，要想實現提升業務水平的目標，應開展針對性的學習和實踐訓練。隨著社會發展的不斷推進，迎來了知識經濟時代，財會知識也在不斷更新，時代的發展步伐越來越快[4]。因此，為適應高校工作的實際需要，財會人員應貫徹落實終身學習的發展理念。

一方面，財會人員應加強自身的專業知識學習。財會人員應認真學習財會知識，掌握相關的經濟財政政策和財會管理規程，利用多元化、信息化的網絡資源，在網絡上篩選出高質量的財會公開課，全面系統地掌握財會專業理論知識，并將理論與實踐相結合，運用到高校財會的實際工作中。財會人員在專業知識學習的基礎上，還應提升自身在學習過程中的分析能力和綜合運用能力，順應當前市場經濟的發展規律，把握高校資金的使用情況，并對相關情況進行分析評價，并給予一定的決策意見和建議。專業知識的學習不僅僅局限于財會領域，相關財會人員還應學習與財會相關的法律、法規和政策，并梳理所在學校的財務制度，深化財會人員的理論基礎，不斷提高相關人員的財會分析、判斷能力，在不斷的分析問題、解決問題中，提升自身的財會職業能力和適應新時代環境的能力。例如，財會人員通過學習中央經濟工作會議精神，掌握其中涉及的專業知識，并根據相關規劃文件，學習最新的財會管理制度；緊跟社會技術發展，掌握信息化技術知識，不斷提升財會人員的工作效率和工作質量，避免出現人為性質的財會錯誤，從而保證高校財會工作的正常推進。

另一方面，高校應組織財會人員的相關業務培訓。高校在建設財會人員隊伍時，除注重初次篩選人員時的業務水平外，還應開展財會人員的在職培訓，讓財會人員在工作過程中呈現持續學習的狀態，在財會實踐中拓展工作思維。例如，高校可以組織財會人員參加專業的業務培訓，邀請財會領域的專家到高校開展財會工作講座，分享財會領域的優秀工作經驗，通過交互式的學習交流，實現財會人員之間的查漏補缺。除專業培訓外，高校領導者還可以組織財會領域內的業務競賽，通過競賽的方式激發財會人員的學習專業知識的熱情。例如，高校可以組織財會人員開展財會工作的評價活動，通過電子化表格填寫的方式，展現高校財會工作中存在的缺點和不足，并以小組的形式進行比賽，給予表現突出的財會人員一定的物質獎勵和精神獎勵，從而鼓勵財會人員參與到高校日常的財會工作管理過程中。高校領導者應給予財會人員一定的交流學習的機會，在保證薪酬工資的基礎上，讓財會人員在崗學習，激發財會人員對高校的認同感和歸屬感，從而適應新時代背景下的財會工作需求。

（二）優化職業道德

財會行業以職業道德為行業的立身之本，必須保證從事財務工作的職工具有良好的職業道德。在高校財會行業中，應不斷優化職業道德，堅守“誠實守信、廉潔自律、實事求是、客觀公正”的財會職業道德，才能把握住財會行業的生命線[5]。因此，高校在優化財會人員的職業道德時，應堅持做好以下兩點：

第一，采取多元化的職業道德優化手段。高校在提升財會人員的職業道德素養時，應創新優化方式，可以通過案例分析、現身說法、文明服務等手段，開展高效的職業道德教育。例如，高校可以組織財會人員分析當前在財會工作領域出現的微腐敗案例，讓財務人員有“莫伸手，伸手必被抓”的意識，以案例分析的方式，提升財會人員的道德素養。高校還可以樹立優秀的財會人員榜樣，讓表現突出的財會人員以經驗交流或者演講的方式現身說法，通過面對面的交流，讓高校財會人員感受到身邊的職業道德榜樣，從而營造風清氣正的工作氛圍。

第二，樹立財會人員的服務意識。財會人員服務的對象是高校的教職工和廣大的在校學生，應組織財會人員適應高校中的財會工作改革，樹立誠心做人的職業道德標準，在知法守法的基礎上，嚴格保守當前工作中接觸的工作機密，養成廉潔自律的職業修養。高校的財務工作性質要求財會人員應具有良好的服務意識。財務人員應細致入微謹慎的對待每一張發票，承擔起敬法如神的工作責任，在埋首財務工作地過程中，放下身子、邁開步子，才能真正地為高校廣大師生提供優質的服務。

（三）加強創新意識

財會工作不僅僅局限于財會人員的業務能力和職業道德素養，還要求財會人員激活自身的創新意識和發散思維，遵循財會領域的特殊工作規律，并構建出科學的知識體系。財會工作是一門綜合性的集合工作，除了會計專業還涉及金融、管理、統計等相關領域，高校的財會人員應以創新意識開展財會領域的研究，以辯證思維看待、分析財會工作中出現的問題，并以精益求精的態度對待工作中涉及的信息技術，不斷更新財會領域出現的新技術，正確面對財會領域出現的市場經濟問題、前沿問題，不斷地總結經驗教訓，不斷改進工作機制，進行專業性、創新性的交流和探討，并鉆研財會領域出現的新業務新問題，不斷提升財務專業的工作能力和創新能力，推動高校財務改革的發展[6]。

在財會專業領域內有著諸多的現代化辦公手段，除了基本的辦公設備外，還有著各類輔助財務工作的軟件系統，財務人員應利用現代化的信息設備，將繁重的手工操作轉化為大數據信息，在使用現代信息化辦公手段的基礎上，提升工作效率。此外，在高校財會工作中，有著大量的財務數據和業務信息，財會業務的信息化建設和人員管理勢在必行，高校應積極升級財會軟件系統，并配備掌握該系統的專門財會人員，從而進一步推進財會業務自動化，推進財會人員從專業技術型人才向綜合管理型人才轉變。部分高校有幾萬名學生和幾千名教職工，有著龐大的人員薪酬發放財會工作，高校應組織財會人員積極發揮計算機和網絡優勢，進行網絡報銷和財務查詢工作，建設線上收費、繳費財會系統，并利用財會信息網絡平臺發放高校學生的獎學金、助學金和教職工的薪酬，開展智能化、技能化的財會業務核算工作，推動財會信息系統、人員管理系統、資產管理系統的互聯互通，構建系統化的高校財會信息管理平臺。

結語

高校財會工作以全校的師生為服務對象，通過開展一系列的財務程序和財務核算，不僅能夠反映出高校的經濟活動，還為學校的重大決策部署和發展提供重要的財務數據信息。財會人員的素質提升服務于高校的經濟工作，是高校財會業務的執行者，影響著高校的穩定運行和長遠發展。在新時代背景下，高校財會人員承擔著重大責任和使命，應在當前財會人員素質現狀的基礎上，不斷提升財會人員的業務能力和水平，提升財會人員的職業道德素養，并激發財會人員的創新意識，全面培養高素質的高校財會人員。在秉承優質服務和終身學習的基礎上，建立人員素質的績效考核評價機制，培養出復合型的高校財會人員，提升財會工作的工作效率和工作質量，不斷提升高校財會人員的綜合素質，從而構建符合時代發展的高校財會體系，促進我國高校財會工作不斷進步。