樊明武

矢志不渝報(bào)國(guó)心 甘傾熱血育桃李

樊明武（1943.7.8—）；中國(guó)工程院院士，回旋加速器專家、磁鐵理論與工程專家。

樊明武院士1960年沙市中學(xué)畢業(yè)考入華中工學(xué)院，1965年分配到北京401所（現(xiàn)中國(guó)原子能科學(xué)研究院）。

在1975年中國(guó)第一臺(tái)固定能量回旋加速器改造為可變能量的時(shí)候，樊明武能夠承擔(dān)起極面調(diào)整線圈的理論設(shè)計(jì)和研究制造工藝任務(wù)，這是能量可變的關(guān)鍵，有了它才可以實(shí)現(xiàn)不同能量的粒子在加速過程中的等時(shí)，線圈處于高真空、高輻射環(huán)境，良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)幫助他解決了理論設(shè)計(jì)問題，數(shù)十次的實(shí)驗(yàn)工藝配方克服了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)無法解決的材料困難，實(shí)現(xiàn)了能量可變，取得了固定能量下不可能得到的核數(shù)據(jù)。

1978年沒有在課堂上學(xué)過英語的樊明武通過了單位組織的業(yè)務(wù)考試和國(guó)家組織的英語考試，有幸成為改革開放后我國(guó)第一批2000名留學(xué)生之一，1979年被派往英國(guó)牛津盧瑟福實(shí)驗(yàn)室進(jìn)修電磁場(chǎng)數(shù)值計(jì)算，他從未接觸過“有限元方法”，學(xué)校教給他的自學(xué)能力再次發(fā)揮作用。

1981年回國(guó)后，基于有限元方法在僅有64K內(nèi)存的計(jì)算機(jī)上開發(fā)了通用電磁場(chǎng)計(jì)算軟件包DE2D、DE3D。在積分方程法中創(chuàng)新處理奇點(diǎn)，提高了計(jì)算精度，解決了大量科研設(shè)備及工程難題，并編寫了專著“電磁場(chǎng)積分方程法”。

2001年，樊明武回到母校華中科技大學(xué)，擔(dān)任校長(zhǎng)。他提出國(guó)際化辦學(xué)思想，要把學(xué)校建設(shè)成國(guó)際化、研究型、綜合性國(guó)際一流大學(xué)。依據(jù)學(xué)校發(fā)展方向，提出了多個(gè)國(guó)際化科研平臺(tái)，并牽頭籌建了“國(guó)家光電實(shí)驗(yàn)室”；提倡工醫(yī)結(jié)合，建設(shè)了華中地區(qū)第一個(gè)PET中心，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)提出建立三個(gè)無污染（無學(xué)術(shù)污染、無信譽(yù)污染、無環(huán)境污染）、四個(gè)凡事（凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人檢查、凡事有章可循、凡事有法可依）的校園。學(xué)校以學(xué)生為中心，教師為本。他盡心育人，他能夠切實(shí)為老師、學(xué)生辦實(shí)事，關(guān)心師生工作、生活、學(xué)習(xí)上的問題。

多年來，樊明武一直用自己的經(jīng)歷表達(dá)對(duì)青年學(xué)生的期待：“希望廣大青年學(xué)生，用你們的聰明才智去迎接挑戰(zhàn)，不要害怕困難，要勇敢去面對(duì)、去克服、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。”