師陽陽
(山西工程科技職業大學,山西晉中 030619)
2021年,習近平總書記作出重要指示,加快構建現在職業教育體系,培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。職業教育與大學教育是平行線,職業教育前途廣闊、大有可為。《國家職業教育改革實施方案》曾指出:“制定中國技能大賽、全國職業院校技能大賽、世界技能大賽獲獎選手等免試入學政策,探索長學制培養高端技術技能人才”。
近幾年,我校建筑與藝術系以建筑裝飾工程技術專業為領軍專業,形成了以產業結構為根本,技術技能為核心,職業能力為基礎,專業課程為內容,技術能力為目標的完整專業群體系。同時,以職業技能比賽為依托,師生積極踴躍參賽,專業教師積極參加了全國職業院校教學能力比賽和山西省職業院校教學能力比賽,學生團隊積極參加了全國職業院校技能大賽和山西省職業院校技能大賽中的“建筑裝飾技術應用”“園林景觀設計與施工”“藝術插花”等3個賽項的比賽,著重考查學生的專業知識和專業技能水平。同時也從側面考量專業教師的教學水平和教學能力。
本文就建筑裝飾工程技術專業群師生參賽所取得的成效加以總結,從而推動專業群建設及專業群教育教學改革,為培養高素質技術技能人才打下基礎。
教師“教學能力比賽”從教學目標與學情、教學內容與策略、教學實施與成效、教學素養、特色與創……