盤活用好中小學教職工編制資源 促進基礎教育優質均衡發展

●四川省委編辦

四川省深入貫徹習近平總書記關于加強基礎教育、優化教師資源配置的重要指示批示精神，圍繞中央編辦關于推進中小學教職工編制達標工作的部署安排，結合全省中小學教職工編制結構矛盾、供需矛盾，通過統籌調劑編制、優化資源配置、創新編制管理等方式，有序推進全省中小學教職工編制動態調整，省市縣三級全面達到國家基本標準。

一、堅持“三個圍繞”抓落實，推動達標工作按期高質量完成

在廣泛開展調研的基礎上，會同教育、財政、人社等部門，首次在全省跨市縣統籌調劑中小學教職工編制，推動城鄉統一的中小學教職工編制標準落實到位。

一是圍繞生源變化形成工作方案。結合第七次全國人口普查數據，遵循“編隨生走”，系統梳理近十年全省人口流動、出生人口、學生流向等情況，重點分析市縣鄉三級在校學生變化情況，形成全省中小學教職工編制調整工作方案，推動編制資源在城鄉之間、區域之間、校際之間動態調整。

二是圍繞重點區域提供特殊支持。結合四川地形地貌復雜、少數民族人口較多，特別是涉藏州縣歷史欠賬較多、涼山彝區控輟保學壓力較大的實際情況，在充分考慮地方財力狀況、嚴格測算需求的基礎上，為涼山州、甘孜州核增中小學教職工編制1.15萬余名補齊缺口，給予阿壩州“應減不減”政策傾斜，支持民族地區基礎教育加快發展。

三是圍繞全面達標跟蹤督促指導。建立5個聯合督導組，持續對市縣動態調整情況進行全過程、全覆蓋跟蹤督促指導。……