新時代青年創新理念培育探究*

馬亞萍

（河北大學）

創新，是綜合國力競爭的根本，在激烈的國際競爭中，“惟創新者進、惟創新者強、惟創新者勝”[1]。在當前世界發展的大環境中搶占經濟發展和科技發展的先機，國家整體的創新創造能力起到的關鍵作用，創新創造能力的提高已不僅僅局限于科學技術的領域，也包括思想觀念和體制機制的創新，在整個綜合國力的競爭中，對創新戰略整體性和全局性的因素的把握愈發重要。而青年人，作為國家長期性發展的戰略性力量，其自身創新思想的形成和演進的趨勢勢必會影響國家未來整體創新能力的提升。

一、青年為何要甘做創新的急先鋒

無論在任何歷史時期，創新活動的主體必須也必然是青年，這是由于青年人自身成長性、發展性的特點和青年群體自身對于社會實踐的需求決定的。在二十世紀六七十年代的中，創新活動的主體是知識青年群體，這是由于當時中國發展的特殊時代性決定的，換言之，知識青年是青年的時代性符號，所以創新活動的主體依舊是青年。通過各種方式的培養環節，引導青年群體對于自身“創新主體”地位的認知，是發揮其創新創造方面能效的基本前提。

（一）青年成長性和發展性的特點決定青年是創新的主體

青年，在《中長期青年發展規劃2016—2025》中，被界定為14—35周歲的群體，這一群體具有自身獨特屬性，即在渴望實現自身價值和得到社會認可的過程中表現出一種自然地、向上的、向外的張力，這種張力在青年群體不斷的實踐過程中，與知識相結合、與實踐相結合、與人民相結合，會轉化為重大的社會建設性力量。……