荷蘭孩子的財務獨立

小魚兒

荷蘭歷來以“小國大業”著稱于世，人們從來不掩飾自己的愛財之心和賺錢之道，他們從小就對學生進行財商培養。中國的李先生帶著自己的孩子去荷蘭讀書，租住在波爾家里。有一件事對李先生和他的孩子頗有教育意義。

波爾的孩子利茲亞17歲，讀大學一年級。在荷蘭，大學的教科書不強制購買，學生可以選擇向圖書館借閱。為了方便復習，利茲亞還是花了42歐元買了本教科書。不幸的是，她在考試前一周把書意外地弄丟了，只好向圖書館借書應付考試。荷蘭的圖書館規定，如果沒有在約定時間取書，書就會馬上順延給后一位預訂者。偏偏在取書的前一晚上，利茲亞參加派對瘋到凌晨，第二天早上她睡過了頭，耽誤了取書時間。等她趕去圖書館時，館存的書已經被別人借走。

沒有辦法，利茲亞只好再向爸爸開口要42歐元，用來買書。按理說考試事大，任何一個當家長的都會毫無怨言地拿出買書的錢。誰知，利茲亞的爸爸毫不留情地拒絕了女兒：“你先把自己的書弄丟，又錯過了借書時間。這是兩次不負責任的行為，你應該接受教訓，承擔后果，難道你還指望別人幫你收拾爛攤子嗎？”利茲亞想解釋，卻沒有張開嘴，因為她沒有太好的理由。

當時李先生就站在旁邊，忍不住幫孩子說好話：“沒書，考試就過不了關。她已經知道錯了，知錯改錯就是一個好孩子，就再給她買一本吧。”結果，利茲亞的爸爸對著李先生，也是對著利茲亞大聲表明態度：“這看起來只是42歐元的事，可背后是比42歐元更嚴重的責任感和規劃性問題。如果今天我幫了她，等到以后她要承擔42億歐元時，誰又能幫她負責任？”

可是利茲亞拿不出42歐元，畢竟還要復習應付考試，總得要有個解決問題的辦法。怎么辦呢？利茲亞的爸爸給了她一個機會，或者說是一個辦法，就是老爸先給她墊上42歐元，算是借的，要求一年之后，利茲亞必須償還老爸42歐元。李先生覺得這個要求似乎也有點過分，她一個學生，不上班，哪里有42歐元還款。

不過利茲亞也有自己的辦法，她打算從每月的生活費里省出100歐元，然后購買一款理財產品，經過計算，一年能賺48歐元。但是計算終歸只是計算，離現實還有段距離。穩妥起見，她把自己的想法告訴老爸，并征求老爸的意見，買哪款理財產品好。老爸只說了兩個字“等等”，然后帶著利茲亞去看別的東西。

過了一會兒，老爸問她：“現在你還想要買這款理財產品嗎？”利茲亞真的有點兒猶豫了。老爸解釋說：“叫你等，是給你一段時間想清楚。人生會有很多誘惑，有時候等一等，就能想清楚自己到底需要什么，這對你今后的金錢觀也有很大的影響。抵制住不必要的誘惑，才能避免跌入理財圈套。”這回利茲亞終于買對了理財產品，不僅還清了欠老爸的42歐元，還積攢下1200歐元的本錢。

后來，利茲亞把這段經歷寫在自己的日記本里，默默地記下這次教訓。她在日記本里坦言：“我不想成為一只空杯子，人生需要面對失敗，改正錯誤，直到成功，這不僅僅是理財所需要的，也是人生必不可少的態度。”

李先生從利茲亞父女倆的這段經歷中也很受教育，他想，這大概就是荷蘭人常說的“延遲滿足”的理念。他告訴自己的兒子：“培養自己的耐心，抵御住眼前的誘惑，為更有價值的長遠結果做出打算，這才是人生必備的財商經驗。”兒子點頭稱是，也贊成老爸的這個判斷。

（余娟摘自《演講與口才·學生版》，有刪節）