尋找回來(lái)的天真

水今

一個(gè)人一時(shí)天真并不難，難的是一輩子保持天真

我如愿以?xún)數(shù)爻蔀橐幻踔姓Z(yǔ)文老師，今年新接手了初一。

時(shí)淵是以小學(xué)期末考試語(yǔ)文滿(mǎn)分的成績(jī)畢業(yè)的，接手才一個(gè)月，我就感受到了小姑娘對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，我尤其欣賞她的作文，文筆優(yōu)美流暢，總能恰到好處地升華主題，文章也常作為范文在年級(jí)里被傳看。其他老師從不掩飾對(duì)我的羨慕之情，我也總是拉著時(shí)淵的手鼓勵(lì)地說(shuō)：“老師對(duì)你寄予厚望，今年的業(yè)績(jī)可都要靠你了。”

而令人匪夷所思的是，在第一次全市統(tǒng)考中，時(shí)淵的成績(jī)雖然優(yōu)秀，卻并非預(yù)想之中的出類(lèi)拔萃，我有些費(fèi)解，頗為難得地申請(qǐng)核對(duì)分?jǐn)?shù)，驚詫地得知，她在主觀題和客觀題上得分率非常高，卻在作文上馬失前蹄。

我找來(lái)時(shí)淵和她聊，她眼眶紅了一圈，一看就是剛哭過(guò)的模樣。我了解了她的行文內(nèi)容，主題為“浮想聯(lián)翩”的作文，她把對(duì)童話(huà)的暢想洋洋灑灑寫(xiě)滿(mǎn)了一千字的作文格子。她連珠炮似的一吐為快，隨即單刀直入地問(wèn)我：“我到底是哪里寫(xiě)得不好？”

是啊，她哪里寫(xiě)得不好？對(duì)她扎實(shí)的語(yǔ)言功底我是一萬(wàn)個(gè)放心，聽(tīng)了她的敘述后整體也無(wú)懈可擊，那問(wèn)題出在了哪里？我深思熟慮后，說(shuō)道：“應(yīng)該是閱卷老師認(rèn)為你的作文選材太幼稚，中心思想太簡(jiǎn)陋，也太浮想聯(lián)翩了。”

她有理有據(jù)地反駁道：“可是這就是作文題目，我在寫(xiě)這個(gè)主題之前也看了試卷上的提示，里面有一條——可以寫(xiě)天馬行空的想象，我沒(méi)有偏題，也按照提示來(lái)寫(xiě)了。”

我聽(tīng)著她義正詞嚴(yán)的反駁，陷入了沉默，打開(kāi)手機(jī)給她看了教育局統(tǒng)一下發(fā)的十篇例文，寫(xiě)的不外乎是古今的聯(lián)想、親情的延展，或從某件微不足道的小事中聯(lián)系到某個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)。顯然，這才是出題人真正的用意，“天馬行空的想象”只是一個(gè)甄別學(xué)生的幌子。

我輕輕地?fù)ё×藭r(shí)淵以示安慰，之后才字斟句酌地告訴她：“你理解的沒(méi)錯(cuò)，寫(xiě)的也沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)在成人的世界里失去了‘天真二字。”我打開(kāi)抽屜，讓時(shí)淵自己挑些小零食吃，她卻怔怔地看著我，小心翼翼地問(wèn)：“老師，那您還天真嗎？”

我頓時(shí)不知所措，她隨口的話(huà)讓我張口結(jié)舌。我遞給她一根棒棒糖，自己也含了一根在嘴里，慢條斯理地和她講起了我的舊事。

這是個(gè)老生常談的話(huà)題，曾幾何時(shí)我也對(duì)圣誕老人深信不疑，也把圣誕老人送我禮物的過(guò)程繪聲繪色地說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。老師卻是面色陰沉地聽(tīng)完的。在我回到座位上后，同學(xué)們給了我如雷的掌聲。但老師卻告訴我們：“圣誕老人是假的。”她還以一個(gè)更高的視角更加生動(dòng)形象地為我們描述了謊言編織的過(guò)程，大人是如何付諸行動(dòng)“欺騙”小孩子的。那天，我爸來(lái)接我的時(shí)候，我悶聲不響了好久，可一到家就頓時(shí)怒火中燒地詰問(wèn)他，為什么要騙人。他聽(tīng)我把事情的來(lái)龍去脈講完后，一口否認(rèn)老師的說(shuō)法，可我卻止不住地淚流滿(mǎn)面，一直喊著“你們大人都是騙子”。

時(shí)淵破涕為笑，一直咯咯地樂(lè)個(gè)不停，清澈的目光一直在我臉上盤(pán)桓，啞然失笑道：“老師，沒(méi)想到您看著有些嚴(yán)肅成熟，也有過(guò)那么傻的經(jīng)歷啊！”

我搖頭，輕聲笑道：“如你所說(shuō)，確實(shí)很傻，可當(dāng)所有孩子都這般傻過(guò)，就是天真了。總有一天，我們會(huì)知道自己不是公主，從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)圣誕老人的禮物，不是充話(huà)費(fèi)送的，也不是垃圾桶旁邊撿的，在屋子里打傘不會(huì)長(zhǎng)不高，西瓜子咽下肚也沒(méi)有關(guān)系。”

“那照您這么說(shuō)來(lái)，哪個(gè)孩子還是天真的呢？”

我不禁莞爾：“當(dāng)你明白謊言卻選擇原諒說(shuō)謊的人，當(dāng)你即使知道真相也不戳穿孩子的快樂(lè)，當(dāng)你不再相信童話(huà)故事卻會(huì)品讀它的真善美的時(shí)候，說(shuō)明你仍秉持一顆童心，你就是天真的。”

（責(zé)任編輯/劉大偉 張金余）