論圖書對讀者心理干預的作用
——以孕婦讀者調查分析為例

柴美麗

(內蒙古醫科大學 圖書館，內蒙古 呼和浩特 010000)

1 國內外的相關研究現狀

1.1 國外的相關研究現狀

國外以孕婦為對象的研究主要集中在心理健康問題與胎教研究的領域。

國外對孕婦心理健康問題的研究多以醫學研究范疇出發。克里斯蒂·郝思樂認為，妊娠期焦慮是一種孕期獨有的、癥狀突出的表現特征，妊娠期焦慮癥對于孕婦的健康、嬰兒的健康以及未來母乳喂養的情況都會有影響，需要為孕婦擔心焦慮的問題提供解決策略。海倫·韋斯特與羅德·布若維爾指出，由于孕婦對嬰兒健康狀況的擔憂，她們愿意尋找多種途徑來緩解憂慮的心理狀態，應該利用社會多種資源支持，尋求解決孕婦焦慮癥的辦法。

在胎教研究方面，日本學者給予了最早的關注與研究，相關研究人員通過實驗發現，胎兒對母親的聲音反應敏感，研究人員對147位孕婦進行胎教的實驗結果顯示，接受胎教出生的孩子有71%智力表現超常。法國研究人員通過對一名懷孕8個月叫愛麗斯的孕婦進行胎教指導，發現這名出生后的新生兒聽到胎中聽過的熟悉聲音后會改變他吮吸、擺手的動作。美國學者尼爾通過一個名為“Baby Talk”的項目，對61位有效參與者的調查結果得出研究結論，閱讀推廣教育干預能夠提升孕婦為新生兒進行閱讀的意愿，大多數的參與者也認為胎兒出生前的閱讀行為十分重要。

1.2 國內的相關研究現狀

1.2.1 孕婦心理健康因素研究。國內對孕婦的心理健康研究主要集中在醫學領域，研究者以從事婦產科的醫生與護士為主，他們從專業角度進行論證，以臨床對治為基點，對孕婦的生理、心理健康給出了不同程度的研究與指導建議。曹燕萍認為，焦慮與抑郁是孕婦復雜心理變化中最常見的兩種，臨床上僅對入院孕產婦施以常規的健康教育，而忽略她們的焦慮、抑郁傾向。阿古孜等對200名不同孕期的健康心理調查結果顯示，所調研的200名孕婦均存在不同程度的心理健康問題，自我的調整與家庭和社會支持度的高低，都會對她們的不良心理情緒產生波動影響。孫銀潔、鄔云妃通過一般資料與問卷調查形式，對孕婦的心理健康狀況問題進行調查分析發現，影響孕婦心理排在前5位的因素是懷孕、工作、人際關系、經濟與個性，其中占62.1%的孕婦傾向于嘗試自己進行調整。

1.2.2 孕婦閱讀心理研究。通過文獻檢索結果得知，目前學界對孕婦心理與閱讀相關聯的關注與研究較少。竇亞芳通過對泰州地區孕婦心理因素調查分析認為，孕婦的受教育程度是影響其不良心理表現的重要因素，孕婦的受教育與文化程度越高，了解閱讀健康知識越多，焦慮與抑郁的不良心理情緒表現會越低。宮麗花等在《孕婦心理測評》中，基于多因素線性分析與回歸分析，認為閱讀保健資料可以減輕孕婦的焦慮與抑郁程度。但是目前圖書館學界針對孕婦通過閱讀書籍獲取她們所需知識以及由此引導她們在懷孕期間的心理健康的關注與研究較少，揭麗敏在《孕婦的閱讀心理》中梳理了孕婦讀者的不良心理表現特征，認為針對孕婦的這種負面心理情緒給出閱讀指導是圖書館人不容忽視的責任。

1.2.3 圖書館針對孕婦讀者的閱讀服務研究。圖書館學界幾乎還沒有開展針對孕婦讀者的研究與實踐活動。僅檢索到石先昆的一篇期刊論文《少兒圖書館開展閱讀胎教服務探索》，作者立足少兒圖書館，認為少兒圖書館有開展閱讀胎教服務的必要性，應該為孕婦讀者提供專門的閱讀場所與閱讀設施，開展個性化的特色服務。

通過上述對國內外相關文獻的梳理與研究得知，國內外的一些研究人員已經意識到對孕婦讀者作出閱讀推廣和指導的行為有著實踐的意義與價值，但是就目前整個學界來講，無論從理論研究角度還是實踐應用領域，針對孕婦讀者的閱讀推廣與指導研究還沒有充分展開。

2 本文相關的調查研究

2.1 問卷調查表的研究設計

針對本研究的論述主題以及孕婦的特殊身體狀況，筆者精心設計了一份簡潔明了的問卷調查表，見表1。

表1 孕婦閱讀情況問卷調查

2.2 問卷調查表的發放

為了確保調查的普及面與回收數據的準確率，筆者選擇實地調查和利用網絡平臺相結合的調查渠道。問卷調查表擬定1 000份，打印500份紙質版，另500份為網絡虛擬問卷。

實地調查：筆者選擇本地的一家婦幼保健醫院以及幾個人口密集的大型社區作為調查取樣地點。一個星期的時間段中間，在婦幼保健醫院發放300份問卷調查表，回收300份。其中由孕婦本人親自填寫236份，由陪伴家屬代填寫64份。筆者利用3天時間，在本地的6個大型社區發放剩余的200份問卷調查表，最后回收200份，由正在孕期的孕婦和剛生完寶寶的哺乳期孕婦填寫。

網絡平臺調查：筆者利用微信公眾號、微信朋友圈和QQ社交平臺等多種網絡平臺，將500份虛擬問卷調查表發放出去，最后實際回收有效問卷488份。12份無效問卷中，9份沒有回答完整，剩余3份沒有作答。

2.3 問卷調查表統計分析

筆者對發放回收的988份“孕婦閱讀情況問卷調查表”進行統計分析，得出的數據如：①有289位孕婦讀者有經常閱讀的習慣；432位孕婦讀者會偶爾進行閱讀；115位孕婦讀者沒有平日閱讀的習慣；152位孕婦讀者選擇了“其他”選項。②有489位孕婦讀者喜歡閱讀文學休閑類圖書，178位孕婦讀者傾向于閱讀科普類圖書，165位孕婦讀者選擇閱讀與自己本專業相關類圖書，156位孕婦讀者選擇“其他”選項。③有高達789位的孕婦讀者有在懷孕期間進行閱讀圖書的行為，她們傾向于選擇“育兒健康類”和“心理健康類”的圖書進行閱讀，同時選擇“文學休閑類”圖書的孕婦讀者有327位。④有312位孕婦讀者認為，閱讀圖書可以對懷孕期間的心理作用有一定的干預作用，其中選擇“育兒健康類”和“心理健康類”圖書干預作用的有153位，選擇“文學休閑類”的有71位。

2.4 問卷調查的分析結論

通過對988份孕婦閱讀情況問卷調查表的詳細認真統計，分析結論：①有長期閱讀習慣的孕婦讀者，圖書對其在懷孕期間的心理干預作用效果明顯。②在懷孕期間才刻意去選擇閱讀的孕婦讀者，圖書對其的干預作用效果一般。③選擇偶爾閱讀的孕婦讀者，圖書對其的心理干預作用也存在著偶然性。④傾向于閱讀“心理健康類”和“文學休閑類”圖書的孕婦讀者，認為閱讀圖書的行為會對其懷孕期間的心理干預作用有明顯效果。

3 結束語

筆者通過實證的調查研究，發現調查研究結論與最初預設的研究結論有吻合之處，這就是，閱讀圖書的行為會對孕婦讀者的心理健康起到一定程度的積極的干預作用。但是，這種干預作用是有前提條件的，有長期閱讀習慣的孕婦讀者，從圖書中吸收到的正能量作用會更加顯著一些，在懷孕期間可能產生的一些焦慮等負面情緒會更小，其心理相對會保持平穩狀態。

從孕婦讀者在懷孕期間的特殊閱讀行為的調查結論可知，無論是孕婦讀者還是其他讀者，如果能保持和堅持長久性的圖書閱讀習慣，圖書對其人生的心理狀態會產生非常重要的影響作用；并且，圖書館作為具有藏書功能的文化陣地機構，有必要利用多種平臺，開展多種形式相結合的圖書閱讀推廣與服務工作。