新媒體時代氣象節目多樣化分析

宋奇 麗水市氣象局

新媒體是互聯網技術不斷發展的產物，這種媒體形式更適應互聯網時代人們接收氣象信息的偏好，各類天氣APP的使用頻率逐漸升高，并對傳統氣象節目產生沖擊。豐富氣象節目的播出形式、播出內容等是豐富氣象節目多樣化的有效措施，可為氣象節目在新媒體時代中開辟全新的發展空間，提高節目影響力并使節目充分發揮防災減災作用。

一、創新氣象節目播出方式

（一）制作網絡短視頻

網絡短視頻是新媒體時代新型的信息傳播途徑，由于簡短與便捷等特點成為受眾較多的信息傳播形式。許多傳統電視節目開始制作網絡短視頻，不僅能夠豐富節目的播出形式，還可以增加節目的觀眾數量并擴大節目影響力[1]。氣象節目也可以借助短視頻平臺開拓節目播出方式，制作氣象類科普短視頻，并將制作的視頻通過短視頻平臺進行傳播，深入挖掘氣象節目的潛在價值，保證氣象節目的多樣化。制作短視頻是新媒體時代氣象節目新的發展機會，通過這種方式可以使氣象節目的觀看途徑不再受到限制，氣象節目潛在價值被盡數發掘，觀眾觀看意愿顯著提升。例如中國氣象局氣象影視制作公司與果殼網合作在視頻平臺開通賬號和多檔定期更新的欄目，將制作氣象節目短視頻的想法落實于實踐，并取得一定成效。

（二）氣象節目信息可視化

新媒體時代大數據技術不斷成熟，將數據信息可視化是信息研究的發展趨勢。可視化信息技術能夠對大量數據信息進行統計與分析，并將統計與分析的結果以便于人們接受的形式展現出來，這也是新媒體時代傳播信息的主要手段。與大量數據信息相關是氣象節目與生俱來的特點，因此將氣象節目相關信息可視化是創新播出形式的途徑，對制作多樣化氣象節目具有重要意義。氣象節目自創設之初便使用符號、線條等元素表現天氣狀況，隨著科技水平的不斷提升，用于表現天氣情況的符號越來越多，人們通過符號也可解讀氣象信息，為氣象節目播出提供了更多可行的方式。氣象節目播出方式與大數據可視化理念相契合，因此氣象節目更要借助新媒體時代的大數據可視化技術創新節目播出方式，為氣象節目創造更多發展空間。

（三）靈活確定播出時間

新媒體時代節目播出平臺種類繁多，各平臺由于特點不同，受眾喜好也各不相同，靈活確定節目播出時間是保證節目播出效果的核心因素。因此，新媒體時代氣象節目在創新播出方式時，需結合不同播出方式受眾的特點制定靈活性較強的節目播出時間，使節目播出時間與受眾的觀看偏好相符[2]。靈活的節目播出時間也是節目多樣化的一種體現，傳統氣象節目的播出方式單一且播出時間固定，導致節目受眾存在嚴重的局限性，難以適應新媒體時代的節目播出需求。靈活的播出時間不僅是擴大受眾的方式，也是新媒體時代播出方式增多的必然需求。為使氣象節目適應新媒體時代的傳播特點，媒體行業務必要結合節目播出方式，靈活調整節目播出時間，精準定位節目受眾的特點，最大限度保證新媒體時代氣象節目的多樣性。

（四）網絡直播氣象節目

網絡直播節目是新媒體時代電視節目的發展趨勢，這種節目播出方式提高了節目內容的時效性，便于觀眾快速了解最真實的節目信息。氣象節目作為電視節目中的特殊形態，由于其氣象預報作用使觀眾對節目信息的時效性要求更高，因此網絡直播氣象節目也是使節目播出方式多樣化的方式。隨著新媒體時代的不斷深化，網絡直播逐漸成為觀眾最常用接受信息的方式，這也代表網絡受眾的數量遠遠超過傳統媒體平臺。與此同時，網絡直播節目所特有的時效性是氣象節目不可缺少的特點，因此網絡直播的播出方式同樣適用于氣象節目。在網絡上直播氣象節目不僅可以增加節目的真實性，還可豐富節目播出方式，使氣象節目在新媒體時代呈現更強的多樣化特征。

二、豐富氣象節目內容

（一）大數據氣候分析

利用大數據技術對氣象節目收集到的數據進行分析，可使氣象節目擁有更豐富的節目內容。大數據統計與分析技術能夠挖掘數據信息中潛在的特點，并將這些特點以可視化的形式展現在節目中，為節目制作提供更多可用內容。例如，中國天氣網制作的《40秒看完中國66年氣溫變化歷程》節目，在制作該節目時，相關人員搜集了大量氣溫信息，利用大數據技術分析得出溫度變化歷程，并將分析結果以可視化狀態展現出來，該節目播出后受到觀眾的廣泛喜愛，視頻點擊量高達35萬次。由此可見，巧妙利用大數據技術分析氣溫信息對豐富節目內容具有重要作用，既能夠豐富氣象節目的內容，又可幫助媒體工作者制作出更多樣化的氣象節目，提高新媒體時代氣象節目的社會影響力，為氣象節目吸引更多觀眾。

（二）記者親歷

記者親歷是氣象節目豐富節目內容的可用手段之一，新媒體時代觀眾觀看節目更加重視真實性，讓記者親臨現場可讓收看氣象節目的觀眾有更強烈的直觀感受，同時使氣象節目的內容更加多樣化。采用記者親歷的方式制作節目是新媒體時代制作節目的一種方式，這種制作方法通過簡單但不尋常的手段獲取節目內容，以最真實的狀態體現節目內涵，尤其適用于氣象節目[3]。例如中國天氣網以往推出的氣象類節目《萌系小姐姐親身示范局部大暴雨到底有多大》與《多大風能吹跑一個100斤左右的小姐姐》等，節目以記者親身經歷為內容，通過模擬實驗等方式向觀眾生動形象的展示了氣象的特點，節目內容趣味性與科普價值較高。這兩期節目播出后，在微博平臺累計獲得超過1000萬點擊量，節目影響力大且觀眾觀看感受較好。

（三）動畫科普短視頻

制作科普動畫短視頻是新媒體時代用于豐富節目內容的常用方式，新穎的畫面提高了觀眾觀看節目的意愿，并使原本枯燥無味的科普知識變得生動有趣。氣象節目涉及知識面范圍較大，可發掘用于制作科普視頻的內容較多，但氣象學相關知識復雜且難以理解，普通科普視頻很難達到預期效果，因此制作動畫科普短視頻是豐富節目內容的最佳方式。例如，央視新聞推出過氣象類科普動畫短視頻《“紅橙黃”高溫預警代表多熱》，該節目通過動畫的形式向觀眾介紹了氣象播報中用于表示高溫的顏色含義，簡化了觀眾的理解難度，這一節目在上線后獲得超370萬次點擊。由此可見，動畫科普視頻更容易被觀眾接受，是新媒體時代豐富節目內容打造多樣化氣象節目的主要方式，應引起媒體行業的重視。

（四）使用VR技術

傳統氣象節目內容呈現平面化的效果，這樣的節目內容會使觀眾在收看氣象節目時感到乏味，大幅度降低觀眾的觀看意愿。隨著新媒體時代的到來，各類電視節目內容逐漸向立體化發展，節目內容更加豐富，觀眾的關注度也更高。因此，氣象類節目也需要將節目內容立體化，給觀眾耳目一新的感受，激發觀眾觀看氣象節目并關注氣象新聞的興趣。此外，將VR技術應用于氣象節目制作是將氣象節目內容立體化的有效途徑，媒體行業人員可使用VR技術在節目中將氣象條件更加直觀的展現在觀眾眼前，通過模擬氣象條件使觀眾可切實感受氣象的特點，氣象節目不再乏味且無趣。使用VR技術豐富節目內容會使氣象節目更加滿足新媒體時代觀眾的需求，不僅能夠提高氣象節目的播出效果，還能夠保證節目內容可調動觀眾的觀看興致。

（五）結合時事

結合時事對氣象節目內容進行創新也是新媒體時代常用措施，不僅有助于豐富新媒體時代氣象節目的內容，還能夠使氣象節目呈現多樣化的發展趨勢。氣象節目也是社會服務的一種，氣象是造成自然災害影響社會正常生產生活的關鍵因素，因此氣象節目具有預防自然災害的作用，也是氣象節目社會服務性質的一種體現。將時事新聞融入氣象節目內容是更好發揮氣象節目社會服務價值的方式，同時也能夠讓氣象節目內容更加豐富多彩，吸引更多觀眾關注氣象節目。例如當某地舉辦大型運動會時，氣象節目在播報天氣時可結合該事件調整播報方式，讓更多人了解運動會相關事宜。過年期間氣象播報內容結合春運等時事播報氣象新聞有助于人們制定更加合理的返鄉時間與返鄉方式。制作專題氣象節目是在氣象節目中融入時事最有效的方式，只有這樣才能真正發揮氣象節目的社會服務價值。

三、打造氣象節目品牌

（一）加大宣傳力度

新媒體時代傳統節目可用宣傳方式多種多樣，為傳統電視節目推廣提供了更多途徑，電視節目加大宣傳力度有助于打造節目品牌，提高新媒體時代節目的影響力與知名度，并為節目多樣化發展創造更多可能。氣象節目也要借助新媒體時代技術優勢，加大節目宣傳力度，為氣象節目打造最適宜的節目品牌。首先，氣象節目應明確自身的發展定位，以此為基礎擴展節目內容、開創節目播出平臺，圍繞節目定位開展宣傳工作。其次，提高資金投入數額，擴展節目宣傳可用方式，保證宣傳方式的多樣化。最后，按照不同宣傳方式的受眾特點，制定完善的宣傳方案，使節目達到最佳效果，實現為節目打造品牌的目標。以打造節目品牌為目標的宣傳能夠讓節目的發展方向更加明確，節目組制定的創新策略具有獨特性，為新媒體時代氣象節目發展創造更多可能。

（二）提升節目互動性

新媒體時代節目的互動性增強，這也是新媒體時代節目的發展趨勢之一，互動性強的節目能夠使觀眾獲得更好的觀看體驗，并在觀看過程中獲得參與感，有助于打造節目品牌，促進節目多樣化發展。新媒體時代，互聯網技術發展迅速，利用互聯網增加節目的互動性是最常用的方式，這種方式同樣適用于氣象節目打造節目品牌。新媒體時代縮短了觀眾與節目之間的距離，這也是傳統媒體關注度下降的主要原因，因此氣象節目也要增加節目的互動性，讓更多觀眾回歸電視。節目互動性提高有助于增強節目的知名度，為氣象節目打造更響亮的節目品牌，同時氣象節目也可了解到更多觀眾對氣象節目的看法和意見，為氣象節目開展節目改革工作提供更多思路，促進新媒體時代氣象節目多樣化發展，擴大氣象節目的影響范圍并形成良性循環。

（三）強化與新媒體的合作關系

深化傳統節目與新媒體的合作關系是打造節目品牌最重要的方式，新媒體傳播方式具有速度快、傳播信息量大等特點，傳統節目與新媒體建立合作關系是擴大節目影響力最有效的方式[4]。氣象節目作為具有服務性質的電視節目，更要不斷強化與新媒體的合作關系，借助新媒體信息傳播的優勢打造節目品牌，推動氣象節目多樣化發展。傳統氣象節目只能定時觀看，限制了氣象節目的傳播范圍，導致氣象節目難以形成節目品牌，關注度低且節目風格始終單調。與新媒體建立合作關系可有效解決這一問題，使氣象節目觀看不再受到時間的限制，氣象節目的影響范圍顯著擴大并形成特有的節目品牌，節目關注人數上漲提出的看法與意見更加豐富，氣象節目能夠了解更多觀眾的喜好特點，制定多元化的節目改革策略，推動氣象節目向多樣化方向發展。

四、改變節目主持風格

（一）動態化主持

主持人是節目中不可缺少的角色，主持人的主持風格直接影響著節目的質量，因此主持人的主持風格不做出改變則難以實現節目多樣化發展的愿景。傳統氣象節目的主持人大多為靜態主持風格，在節目中僅站在地圖前向觀眾播報天氣，這種靜態的主持方式難免會使觀眾感到單調，同時不利于氣象節目多樣化發展。為保證新媒體時代氣象節目的發展呈現多樣化趨勢，氣象節目一定要改變主持風格，變靜態主持為動態主持，在主持過程中通過適當的肢體語言增加氣象節目的生動性。除此之外，還應擴大氣象節目的錄制空間，為主持人提供充足的空間實現動態主持。在氣象節目中采用動態主持能夠提升氣象節目的豐富性，同時推動氣象節目向多樣化方向發展。

（二）擴大節目覆蓋范圍

多媒體時代新型的媒介形式讓節目傳播具有較強的針對性，優化節目傳播效率的同時也擴大了節目影響范圍。為保證節目可從多角度傳播給更多觀眾，主持人需轉變主持風格，針對不同受眾應用不同的語言風格，并保證所用語言情感飽滿，能讓更多人感受到氣象節目與民眾生活緊密相關[5]。例如，當節目傳播受眾為老年人時，氣象節目的主持人需使用簡單的詞匯與緩慢的語速播報氣象新聞。當受眾為幼兒時，主持人的播報語氣要可愛。

（三）多人主持

氣象節目具有極強專業性，但大多數情況下主持能力與專業知識難以同時具備，僅依靠主持能力或專業知識都不能滿足新媒體時代觀眾對氣象節目的要求，還會限制氣象節目多樣化發展。因此，新媒體時代的氣象節目應該在節目中加設主持人，并明確分配不同主持人在節目中的責任，使氣象節目的主持人同時具備較高的主持水平與扎實的氣象專業知識，促進氣象節目多樣化發展。

五、結語

新媒體時代的到來讓氣象節目變得多樣化，傳統媒體行業讓氣象節目呈現多樣化發展趨勢的方式多種多樣，使氣象節目在新媒體時代中煥發全新生機。新媒體理念與技術正處于高速發展時期，傳統媒體需將制作內容多樣化、播出形式多樣化的氣象節目作為長期工作內容，不斷對氣象節目進行優化，使其適應新媒體形式的發展速度。