校園四季色

王培琳

深深淺淺的藍(lán)與粉，與層層疊疊的綠。

剛脫下凜冽外衣的我，知道自己是如何分散成千萬(wàn)份從無(wú)數(shù)棵細(xì)嫩的翠綠春草旁溫柔地拂過(guò)，撫慰著它們戰(zhàn)栗著的柔弱身姿。

兢兢業(yè)業(yè)地催開(kāi)了許多種花后，我從櫻花樹(shù)枝頭掠過(guò)，低頭向它輕聲訴說(shuō)了春的企盼。

于是那樹(shù)綻放出絢爛的花朵，一簇簇粉白微微壓低了枝；待到展露了全部風(fēng)姿，再毫無(wú)挽留之意地化為漫天的花雨，有零星的一兩瓣飛進(jìn)教室，徐徐落在課桌上攤開(kāi)的書(shū)頁(yè)中。

花落換來(lái)的滿(mǎn)枝綠葉，重重疊疊擋住小道上空攪著幾抹稀云的碧色。

屆時(shí)我便可以裹挾著輕盈的柳絮，在日光下不緊不慢地四處閑逛了。

這份歡愉，是春的華爾茲曲。

濃烈到仿佛即將燃燒起來(lái)的紅。

天光明亮到晃眼的地步，撐開(kāi)綠蔭的樹(shù)木在日光炙烤之下頗顯出些勉強(qiáng)的意味。

望向操場(chǎng)，那里熱烈的氛圍正襯著躁動(dòng)的空氣。

不少身影擺臂邁步咬牙堅(jiān)持著奔跑，競(jìng)相搶奪籃球而揮汗如雨的少年們情緒激揚(yáng)，排球隊(duì)的女孩子們高揚(yáng)著手臂接球，跳高區(qū)有騰空的男生背躍過(guò)一米五高的線落在厚重的墊子上……

我揚(yáng)起女孩子們鬢邊的碎發(fā)，展露出她們展現(xiàn)著青春與進(jìn)取的臉龐。

我從男孩子們不知疲倦般不愿停步的球鞋旁掠過(guò)，將他們淋漓的汗水帶向他們所熱愛(ài)的綠茵地。

那份熱烈，是夏的縱情呼喊。

反光的金屬般堅(jiān)硬明朗的金銀色。

以房頂飛鳥(niǎo)的角度俯瞰整座校園，是無(wú)數(shù)走進(jìn)成熟季的生命在展現(xiàn)著沉靜的顏色；貼地而行，將清晨在草葉上附著的露珠帶落，小巧的晶瑩墜入土地而悄無(wú)聲息地消失。

在一場(chǎng)場(chǎng)秋雨的寸寸沖刷下，大地翻涌上秋的涼意，萬(wàn)物的色彩都隨之淡了下去。將綠色的草木洗刷成淡淡的黃色，葉子落了地便與泥土融為一體，唯剩光禿禿的樹(shù)枝孤獨(dú)地向天空延展。

麻雀也輕而易舉地依靠相近色在樹(shù)枝間不動(dòng)聲色地藏起嬌小的身子，發(fā)出短促而清脆的叫聲，配合著我的舉動(dòng)，將空氣的溫度向冬日更推近了一步。

這份平和，是秋的低聲私語(yǔ)。

無(wú)限接近于圣潔的白。

我懷抱著無(wú)數(shù)小巧玲瓏的雪花，它們六角的形狀在我懷中清晰地呈現(xiàn)。

我將它們放在教學(xué)樓頂棚，放在乒乓球案上，放在鳥(niǎo)的羽毛之間的溫暖天地，放在細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝與寬闊的操場(chǎng)上。

它們?cè)谒奶幟苊苈槁榈鼐o緊簇?fù)碇伷鲋粚訉泳Я恋膲?mèng)。

天地間沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有濃郁的云彩，只有質(zhì)樸的安靜，與排斥一切卻也包容一切的矛盾的白。校園的小道上有兩個(gè)姑娘踏著亂瓊碎玉散步，我將零碎的雪花輕放在她們的圍巾上，看到她們略帶驚喜的神情，聽(tīng)到她們噙著笑意的話語(yǔ)，遂悄悄繞到另一側(cè)，不動(dòng)聲色地掩起她們的足跡。

我將打雪仗的學(xué)生們激動(dòng)的叫喊與冬日里明媚的笑臉收藏于心，將白色的世界悄然帶近，再帶離。

那份靜謐，是冬的沉默不語(yǔ)。

我熱愛(ài)著這一片小小的天地，這浸潤(rùn)著書(shū)香、充斥著歡笑的校園。

故而我徘徊于此，見(jiàn)證著這一小片天地的四季輪轉(zhuǎn)，將四季的色彩染遍校園的角角落落。