成長路上，我想要證明自己

天一

禍兮福之所倚，福兮禍之所伏

初二那年，我從一線城市轉回自己的戶籍地就讀。

由于教材銜接上存在一些問題，我學到的知識大部分都是之前學過的，而且內容也比較簡單，所以一開始，我不費吹灰之力就能高質量地完成學業。

幾乎每次考試我都能考滿分，甚至連老師都如此贊美我的答卷：“反復核對好幾遍，確實沒有任何錯誤，大家一起學習下。”所有的老師都對我青眼有加，在這種光環下，我飄飄然了，沾沾自喜，失去了深入學習的動力。

回想起以前一位老師給我的期末寄語“百尺竿頭，更進一步”，我覺得自己似乎總是差在那“一步”上。我的優越感只是因為我囿于眼界，不明白“人外有人，天外有天”。

禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。初三重新分班后，我還是沉浸在不用付出太多努力就能夠收獲好結果的“吃老本”狀態里，整天和新同學一起聊天打鬧，好不快樂。

等到了初三下學期，進入總復習時，我才發現有好些考綱內容我并沒有系統地學習過。此刻才開始彌補，又有些晚了，心有余而力不足。更糟糕的是，我自身家庭發生了一些變故，讓我沒有辦法調整好自己的心態，成績下降得越來越快了。

中考前我似乎也略有感應，感覺自己的狀態并不是很好，但因為是貧困地區，有定向扶持計劃，我不需要一定考到某個分數，只需要保持自己的年級名次在前即可，所以我還是沒有太過在意。同時學校的老師也對我們班級上課的表現非常失望，甚至直接拒絕授課，這進一步影響了我的情緒，遂開始自暴自棄。

但我還是沒想到，我中考會考得如此之差，論年級名次，和我的目標高中差了一大截。光憑成績，難有競爭力，于是付了大筆擇校費用，不幸中的萬幸，我被第四志愿的高中錄取了。不過即使是這樣，我還是我們班的第一名，曾經與我成績不相上下的同學，有一個由于志愿填報得比較高，差點滑檔去職高，還有一個對高中升學率不滿意，就直接出國了。

逆境激發人的斗志

雖然我有一定的預期，能夠坦然地接受這個考砸了的結果，但我的家人卻沒辦法接受。他們對我失望透頂，每天在飯桌上開起了針對我的批斗大會，仿佛我除了讀書這一條路就沒有別的路可以走。

我想說，不是這樣的！可我無從證明自己。在一次次爭吵之中，我的斗志被激發了，我一定要扳回局面，重新洗牌，努力考取一所好的大學！我要讓我的家人看看，我能夠成功！

于是，一進入高中，我就開始埋頭苦學。可高中和初中的差距還是非常大的，尤其是理科，要學好并不是一蹴而就的，需要養成好習慣，需要反復磨煉自己的意志，天賦、努力缺一不可。

我的高中文科一本率僅有15%，理科略高，但是也不超過20%，所以對于那時的我來說，想要考上重點大學，確實有些癡人說夢。但我覺得概率雖然低，但也并非絕無可能，事在人為，“盡人事聽天命”一直都是我的座右銘。我不會癡心妄想上北大清華，而是默默告訴自己，但行好事，莫問前程，錄取我的大學就是世界上最好的大學，與我匹配的才是最好的。

就這樣，我努力學習，認真聽課，高一期末考試的成績排名很不錯。在文科和理科的選擇上，我怕無法進理科實驗班，保守起見選擇了文科。可我好不容易進了文科實驗班后，痛苦又開始了，因為我的文科綜合成績并不好。文科綜合的大題是踩點給分，我每每寫了一大堆字，一場月考能用掉一根筆芯，可最后卻拿不到幾分。地理的公轉自轉方面的選擇題我永遠做不對，政治的主次矛盾和主次方面我也總是分不清楚，歷史更是連知識點出自哪里我都毫無印象。

要放棄嗎？我不！

我還能繼續努力！

如果說中考失利是我的過錯，讓我失去了一次機會，那么我絕對不允許自己再讓高考這個機會從我手中溜走。彼時的我，經歷了中考的教訓，牢牢相信機會只有一次，錯過了就真的錯過了。一旦高考結束，再怎么努力看書都無濟于事。青春只有一次，我要在對的時間做該做的事。相信自己，堅持到底！努力過，就算結果不好也無怨無悔，怕的是本可以卻稀里糊涂錯過機會。

積水成淵，積土成山

高中時的我其實也沒有想太多，反正也是在寄宿學校，沒辦法隨心所欲地生活，被關在學校里，干脆好好學習算了。每天，我都給自己加油打氣，但是我也知道，僅僅保持樂觀是不夠的，我必須要拿出行動來。學校白天要上課，我很多知識點都沒有搞懂，我必須認真聽講。課后，我便抓緊每分每秒的時間開始寫作業，因為我明白，只有寫完作業后時間才是屬于我自己的，我才可以繼續梳理學得不夠牢固的知識點。我需要大量的時間來閱讀歷史書、背誦政治段落和刷地理大題，我還需要大量的時間來提升語文素養、練習數學曲線問題和背誦英語單詞。我給自己制訂了詳細的學習計劃，我知道跟著班級走，遠遠沒有按照適合自己的復習計劃來學習靠譜，因為自己才是最了解自己的人，自己的薄弱項目需要自己花時間捋清楚。

我也有遇到瓶頸的時候，當我發現依靠我個人的力量沒有辦法想明白一些問題后，我就成了老師辦公室的常客。老師們總是犧牲自己的休息時間，為我耐心地講解題目。閱讀文章的你，是否還覺得向老師問問題很不好意思？千萬不要這樣，不要擔心自己問的問題是不是很愚蠢，事實上，與老師交流你才能獲得不一樣的思考方式，才能領會出題人的意圖。當然，問問題這件事情并不簡單，10分鐘得到答案的背后也許藏著30分鐘的思考，你必須要自己先嘗試著理解，再分析自己的思路和標準思路之間的差別，而跨越這個鴻溝需要不斷打散思維再重新組裝。

在那個時候，我算是對政治課上學到的“發揮自己的主觀能動性”有了深刻的認知，求人者必須自救，自己要有明確的目標，別人才能過來幫你；自己要知道如何進步，別人才知道如何幫你。學會借力，借助老師和同伴的力量，才能走得更遠更久。

最后的沖刺

由于白天要聽課，晚自修要寫作業，回去后還要排隊打水、洗漱，我們的時間實在是太寶貴，我不得不犧牲自己的睡眠時間來繼續學習，攻克最為薄弱的地理科目。那段時間，我時常學習到半夜。我知道這樣非常傷身體，可我卻不得不這么做，因為我的基礎太差了。有信念的人不知疲倦，即使我時常熬夜，我也能夠做到上課認真聽講，就像《囊螢夜讀》里的車胤那樣勤勞而不知疲倦。

晚自修后，我總在宿舍樓下的吹發間里繼續自習，盡管我學習至深夜，但吹發間里仍然會有很多同學，他們都和我一樣，懷揣著同樣的夢想。在自習的時候，我遇到了一個女生，她的膚色是小麥色，笑起來非常甜美，就像一個小太陽一樣。每每我堅持不下去的時候，看到她在我旁邊刷刷地寫字，我總能從她的身上感受到一種平靜又溫暖的力量。雖然她是二戰高考，但是她比我更樂觀更積極，她對于任何結果都沒有恐懼，只相信盡力而為，不留遺憾。和她一起沖刺的日子，是我高中期間最難忘的回憶。高考路上，你是否也有你的同伴？有目標一致的同伴會讓你的道路走得更穩更遠。

不要為打翻的牛奶而哭泣

面對高考，我們除了要注意時間管理、精力管理，還要注意情緒管理。我記得有一個晚上，我從吹發間走回宿舍，在樓梯上遇到了一個抱膝坐著的女生，她哭得非常傷心。于是我就去問她發生了什么，她告訴我，這次月考她的成績不理想，晚上想靜下心來學習，卻怎么也學不進去，等到了熄燈的時候，她越想越懊惱，覺得自己浪費了時間，最后情難自控才哭。其實我也經常有這樣的體會，明明已經浪費了時間，卻又要繼續浪費時間為自己浪費了時間而悔恨。我抱著她，既是安慰她也是安慰我自己，緩緩地說道：“不要為打翻的牛奶而哭泣，過去的就讓它過去，我們能夠把控的只有現在，以及由現在決定的未來。”

就這樣，我秉持著一股信念，堅持到底，不放棄不氣餒，最終取得了優異的成績。

在考上省內一所重點大學后，我覺得她滿足了我所有對大學的美好想象，美麗的校園，寬敞的宿舍，干凈的食堂，甚至，她還給了我機會去更好的學校攻讀碩士。

在高考這場比拼中，與其說我收獲了許多知識，不如說我經歷了一場洗禮。涅槃而生并不容易，我是幸運的，享受到了付出汗水后收獲果實的喜悅。但我更明白了人生的意義，凡千萬種，莫不是找到目標，腳踏實地地執行，過程中我們一邊仰望星空，一邊踏上征途，最后懷揣接受所有結果的勇氣來感受人間美好。至于結果，其實真的沒有那么重要，你要相信“天生我材必有用”，也要相信“有志者事竟成”，一切都是最好的安排。