淺析戲劇動(dòng)作三要素對(duì)舞臺(tái)人物性格塑造的作用

一、戲劇動(dòng)作的概念

戲劇，就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，是動(dòng)作的藝術(shù)。英國(guó)戲劇理論家勞遜指出：“‘動(dòng)作是戲劇的根 基’——這句話簡(jiǎn)單說(shuō)明了一個(gè)基本真理，但是解釋這個(gè)真理卻并不簡(jiǎn)單。所謂‘動(dòng)作’究竟是什么，這個(gè)一定要明確一下。我們不能假設(shè)戲劇是處理任何一種動(dòng)作的，所以我們必須將戲劇性動(dòng)作和一般動(dòng)作加以區(qū)別。”黑格爾在他的美學(xué)巨著中對(duì)喜劇動(dòng)作的本質(zhì)、特征提出了明確的見解：動(dòng)作是人們意志的體現(xiàn)。戲劇既不是敘述過(guò)去的事件供人心領(lǐng)神會(huì)，也不是純粹去表現(xiàn)主體內(nèi)心世界的思想與情感，而是要把擺在眼前的動(dòng)作情節(jié)描述出來(lái)。他說(shuō)：“在戲劇里，具體的心情總是要發(fā)展成為動(dòng)機(jī)或推動(dòng)力，通過(guò)‘意志’達(dá)到創(chuàng)造，達(dá)到內(nèi)心理想的現(xiàn)實(shí)。”因此，動(dòng)作能最清楚地表現(xiàn)出個(gè)人的性格、思想和目的，只有通過(guò)動(dòng)作才能使人物深刻地付諸現(xiàn)實(shí)。

二、戲劇動(dòng)作的兩大特征

戲劇動(dòng)作具有兩大特征， 一是由意志產(chǎn)生，一切動(dòng)作都是產(chǎn)生于意志與愿望；二是有一定 目的，任何動(dòng)作都有它的目的，而且目的是為了改變?cè)搫?dòng)作的對(duì)象。作為動(dòng)作的藝術(shù)，戲劇創(chuàng)作的所有環(huán)節(jié)都圍繞“戲劇動(dòng)作”展開，并且戲劇動(dòng)作始終貫穿于戲劇表演之中并起到重 要作用。筆者認(rèn)為，動(dòng)作是藝術(shù)的語(yǔ)言符號(hào)， 戲劇動(dòng)作的有效運(yùn)用可以幫助觀眾更加深刻地 理解整部戲劇作品， 增強(qiáng)戲劇表演的整體效果。所以，不論是在小說(shuō)中作家通過(guò)文字?jǐn)⑹觥⑷宋飫?dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)人物性格，還是在戲劇中演員通過(guò)表演，借助自身的形體動(dòng)作演繹故事情節(jié)來(lái)深刻地表現(xiàn)人物性格和塑造人物形象，從這些層面說(shuō)明，在戲劇藝術(shù)中一切都是圍繞戲劇動(dòng)作而展開的，戲劇動(dòng)作在戲劇表演中起著至關(guān)重要、不可替代的作用。

三、戲劇動(dòng)作的三要素

關(guān)于舞臺(tái)動(dòng)作，蘇聯(lián)著名導(dǎo)演和演員查哈瓦指出，舞臺(tái)動(dòng)作是由三種要素組成的，即動(dòng)作的原因、動(dòng)作的目的、動(dòng)作的結(jié)果。第一是我要做什么，也就是進(jìn)行動(dòng)作的心理動(dòng)機(jī)和它的內(nèi)在原因；第二是我這樣做是為什么，即動(dòng)作本身所要達(dá)到的目的、它的任務(wù)是什么；第三是我怎樣去做，也就是我如何去動(dòng)作。前兩個(gè)問題演員可以從分析劇本、分析人物中找到基本的答案，而第三個(gè)問題（即“怎樣做”）

則只能通過(guò)排演，在相互交流適應(yīng)的過(guò)程中即興產(chǎn)生。因?yàn)樵趫?zhí)行動(dòng)作的過(guò)程中同臺(tái)對(duì)手將會(huì)怎樣做，演員本身是不知道的，因此，“怎樣做”被斯坦尼斯拉夫斯基稱為“適應(yīng)”。做什么（任務(wù)）、為什么（目的）、怎么做（適應(yīng)）這三個(gè)方面足以構(gòu)成舞臺(tái)動(dòng)作三要素。在戲劇表演中，不同性格的人物會(huì)有完全不同的" "體現(xiàn)，都是演員根據(jù)多年觀摩舞劇戲劇的實(shí)踐積累。好的演員很多時(shí)候不是為了表現(xiàn)“性格”而動(dòng)作，而是在動(dòng)作中體現(xiàn)和滲透出人物性格，帶給觀眾引人入勝的故事情境。

（一）動(dòng)作三要素之一——做什么

“做什么”指動(dòng)作的任務(wù)，即此時(shí)此刻要做什么。人們的動(dòng)作總是在一定任務(wù)的推動(dòng)下完成的。任務(wù)是動(dòng)作的依據(jù)，同時(shí)又推動(dòng)著動(dòng)作的完成。舉個(gè)貼近生活的例子，如任務(wù)是準(zhǔn)備酒席、招待客人，于是就產(chǎn)生了鋪新桌布、擺碗筷、開酒瓶、倒酒、搛菜等動(dòng)作。這些規(guī)定的任務(wù)就可以很好地激發(fā)演員積極配合和行動(dòng)。由于任務(wù)設(shè)定不同，演員的行為表達(dá)就不一樣，那么，善于準(zhǔn)確而富于想象地抓住劇作提供的任務(wù)，是正確表演、行動(dòng)的前提。生活中的人們做什么是天性，但是二次轉(zhuǎn)化難度很 大。

（二）動(dòng)作三要素之二——為什么

“為什么”在《表演基礎(chǔ)理論》中指動(dòng)作要達(dá)到的目的。生活中我們?nèi)魏蝿?dòng)作都包含著特定的目的。目的不同，動(dòng)作的具體內(nèi)容與方式也相應(yīng)不同。如人物之間的關(guān)系、事情發(fā)展的方向、矛盾沖突等等。所以目的不同、動(dòng)作不同，動(dòng)作時(shí)的心情、心理狀態(tài)以及動(dòng)作的節(jié)奏、進(jìn)行方式也就不一樣。

（三）動(dòng)作三要素之三——怎么做

“怎么做”指動(dòng)作完成的主要內(nèi)容及方式。為了完成任務(wù)（做什么），必須采取具體的動(dòng)作與方式，而這又必須根據(jù)動(dòng)作的目的（為什么）來(lái)進(jìn)行。“怎么做”還必須依據(jù)具體情境，不同的情境、不同的人物關(guān)系將導(dǎo)致不同的動(dòng)作內(nèi)容和方式。“怎么做”還必須依據(jù)人物的 性格，不同的人物完成同樣的任務(wù)將出現(xiàn)不同的形態(tài)。正如恩格斯在《致斐·拉薩爾》的信中指出的：“一個(gè)人物的性格不僅表現(xiàn)在他做 什么，而且表現(xiàn)在他怎樣做。”實(shí)際上，展示" 在觀眾面前最直觀、最細(xì)微、最具體的是“怎 么做”的方案，從而體現(xiàn)出“做什么”“為什么”。

演員在組織動(dòng)作的創(chuàng)作中要著力抓“怎么 做”。奧賽羅懷疑自己的愛人不忠，妒火中燒，采取了“掐死”苔絲狄蒙娜的極致動(dòng)作（莎士 比亞《奧賽羅》） 。芭蕾舞劇《白毛女》中喜 兒戴“紅頭繩”的獨(dú)舞動(dòng)作輕盈歡快，體現(xiàn)出喜兒的幸福知足；在后半段喜兒遭遇冤屈而悲 痛時(shí)，她多次將自己的頭發(fā)向上拉扯，這個(gè)動(dòng) 作激發(fā)了人物內(nèi)心對(duì)黑暗社會(huì)的反抗，體現(xiàn)出不愿屈服、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的心理活動(dòng)。再如《絲路 花雨》中有一段英娘哭爹的表演，舞者通過(guò)捶胸、抽搐等大幅度動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)傷心欲絕的心情。所以演員的想象、演員的功力、演員的魅力主要是通過(guò)“怎么做”體現(xiàn)出來(lái)的。

四、《永不消逝的電波》裁縫店小學(xué)徒的戲劇 動(dòng)作是如何對(duì)人物性格塑造起作用的

（一）《永不消逝的電波》簡(jiǎn)介

戰(zhàn)時(shí)的上海諜影重重，電報(bào)機(jī)的發(fā)報(bào)聲急促有力，一串串神秘的莫爾斯電碼背后蟄伏著槍林彈雨， 風(fēng)雨交加的夜晚暗藏殺機(jī)。李俠（男主角）與蘭芬（女主角）表面上是夫妻關(guān)系，實(shí)則是兩個(gè)潛伏的共產(chǎn)黨員。白天二人做著各自平凡的工作，夜晚回到家中將情報(bào)傳送到千里之外。每一天他們行走刀鋒，如箭在弦，在紅色電波中潛藏著“精神密碼”。搭檔間的暗流涌動(dòng)、無(wú)聲的槍口、緊張的追逐，究竟誰(shuí)是敵人、誰(shuí)是朋友？那微不可聞的電臺(tái)聲，是難以捕捉卻永不消逝的紅色電波，是革命者跳動(dòng)的脈搏，它訴說(shuō)著英雄的故事，續(xù)寫著關(guān)于信仰的傳奇。

在劇情中，主人公李俠在交接情報(bào)時(shí)被特務(wù)盯上，裁縫店學(xué)徒小光為了保護(hù)李俠，主動(dòng)去吸引敵人的注意，從而英勇犧牲。

（二）裁縫店學(xué)徒小光與裁縫店掌柜的關(guān)系及如何接收送達(dá)情報(bào)的動(dòng)作分析

方記裁縫店掌柜是情報(bào)傳遞的重要人物。小光與掌柜形影不離地工作、生活在一起，他們的日常是俏皮活潑的。小光在打掃“新款到貨”的牌匾時(shí)，手揮雞毛撣子瀟灑地彈灰，時(shí)不時(shí)又把雞毛撣子當(dāng)成棍棒雜耍一番，拋向空" 中再接住，這一系列動(dòng)作與他的大跳、空中劈腿跳、旋子等技巧動(dòng)作刻畫出他頑皮開朗活潑的性格，這里體現(xiàn)出“做什么”與“為什么”動(dòng)作的銜接和呼應(yīng)。而掌柜對(duì)學(xué)徒小光也是嚴(yán)慈相濟(jì)，通過(guò)被掌柜教訓(xùn)時(shí)躲藏的淘氣神情和傳送情報(bào)時(shí)的機(jī)智勇敢的表現(xiàn)，這一段的人物 “怎么做”表達(dá)出的動(dòng)作使小光這個(gè)人物性格 特點(diǎn)豐富立體。到最后回憶的片段中運(yùn)用了倒 敘手法，李俠依次回憶起犧牲的烈士，舞臺(tái)上 一束追光下演繹出在方記裁縫店中，學(xué)徒小光 趴在掌柜膝上承歡，他也只是一個(gè)15歲的孩子，這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)出掌柜和小光之間不僅是學(xué)徒， 也親如父子。雖然舞劇自始至終都沒有交代李 俠、掌柜、學(xué)徒小光三人之間的關(guān)系，但每個(gè) 人的動(dòng)作體現(xiàn)出各自的性格特點(diǎn)，包括他們身 上承擔(dān)的任務(wù)、使命、共同的目標(biāo)。演員對(duì)動(dòng) 作細(xì)節(jié)和神態(tài)把握準(zhǔn)確， 與開頭部分呼應(yīng)組接，構(gòu)思相當(dāng)?shù)木睢?/p>

（三）裁縫店學(xué)徒小光與賣花女孩之間美好情愫的動(dòng)作分析

劇中最歡快輕松的一段，就出現(xiàn)在小光跟 隨裁縫店掌柜外出走在街上，昂首挺胸，夸張 的擺臂抬腿動(dòng)作顯示出他的陽(yáng)光與活力；在不 小心撞掉了迎面走來(lái)的弄堂賣花姑娘手里的花 后，兩個(gè)人面面相覷，二人幾乎同時(shí)蹲下?lián)旎ǎ瑑芍皇衷诎肟罩型ｎD半秒的細(xì)節(jié)，非常巧妙且 到位，這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)出二人互生情愫、少男少 女的青春懵懂、對(duì)愛情的渴望和美好期盼。《梔 子花——白蘭花》這一上海民謠曲響于耳畔， 方記裁縫店的夜燈下，是讀書識(shí)字的小光與弄 堂買賣花姑娘相互翹首以盼， 兩個(gè)人四目相對(duì)，默契地點(diǎn)頭交流。與上一段相比，這一段節(jié)奏 明顯慢了下來(lái)，小光在表白時(shí)的動(dòng)作、心情和 心理狀態(tài)也少了些往日的活潑奔放，而是干脆 直接中又夾雜著小心翼翼和害羞靦腆。這就體 現(xiàn)了動(dòng)作怎么做。戲劇動(dòng)作在戲劇表演中起著 至關(guān)重要、不可替代的作用。演員充分掌握了動(dòng)作的三要素， 明白自己要表達(dá)的目的和人物，通過(guò)自身魅力和動(dòng)作賦予人物思想情感，塑造 人物的性格，而人物的“性格化”往往也是通 過(guò)“怎么做”來(lái)體現(xiàn)的。

（四）裁縫店學(xué)徒小光為保護(hù)男主人公英勇犧牲的動(dòng)作分析

在舞劇中，貫穿始終的道具是那條鮮紅的圍巾，它象征著戰(zhàn)士們的鮮血和紅色的革命、新生的中國(guó)。在舞劇后半段，男主人公李俠被國(guó)民黨間諜包圍追捕時(shí)，裁縫店學(xué)徒小光通過(guò)街道上人們行走時(shí)的神色和氛圍立刻機(jī)敏地察覺到危險(xiǎn)的降臨，他和他在同一時(shí)空不同地點(diǎn)奔跑、尋找、躲藏?cái)橙说难劬€到最后驚慌失措的兩人相遇，裁縫店學(xué)徒小光看到李俠，驚喜之余，通過(guò)拉著他的雙手，弓著90度的腰拍打?qū)Ψ降碾p臂等動(dòng)作突出心理變化，檢查對(duì)方是否安全。當(dāng)他看到李俠慌張地手里攥著紅色圍巾時(shí)，他頓時(shí)判斷出吸引敵人的目標(biāo)是這條紅圍巾。小光不顧一切，甚至是毫不猶豫地?fù)屜铝死顐b慌忙藏起的紅圍巾，掛在自己的脖子上。他目光篤定，義無(wú)反顧地沖進(jìn)了敵人的埋伏圈……這里的動(dòng)作與規(guī)定情境、思想情感、矛盾沖突不僅是動(dòng)作三要素的體現(xiàn)，更是藝術(shù)動(dòng)作的體現(xiàn)。隨著國(guó)民黨女特務(wù)柳妮娜的一聲槍響，小光中彈了，他面目痛苦，用顫抖的雙手捂著從腹部流出的鮮血……隨著他臉上的一抹笑容的消失，他永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，告別了這個(gè)世界。小光英勇地完成了自己的任務(wù)，用自我犧牲為男主人公李俠贏得了更多的戰(zhàn)斗時(shí)間。小光的原型是一名中共地下黨員，犧牲時(shí)年僅15歲，入黨僅7天。

整個(gè)舞劇中，小光在生活中的活潑開朗機(jī)智和賣花小姑娘純真羞澀的感情，以及在最后關(guān)鍵時(shí)刻的奮不顧身，正是動(dòng)作要素“做什么”中不同的任務(wù)和情感產(chǎn)生各自不同動(dòng)作的體現(xiàn)。劇中他的動(dòng)作時(shí)而細(xì)微、時(shí)而奔放，時(shí)而羞澀、時(shí)而勇敢，塑造出豐富立體的人物性格。他既是戰(zhàn)士又是青春懵懂的孩子，為革命事業(yè)獻(xiàn)出了自己鮮活而年輕的生命，無(wú)不讓臺(tái)下觀眾動(dòng)容，贏得了大家的掌聲與淚水。

五、結(jié)語(yǔ)

動(dòng)作三要素在戲劇舞臺(tái)表演中起著至關(guān)重要、不可替代的作用。同時(shí)演員舞臺(tái)動(dòng)作的三要素是緊密相關(guān)、連成一體的，是構(gòu)成動(dòng)作的不可分割、必不可少的因素。這在舞劇 《永不消逝的電波》中裁縫店學(xué)徒小光的性格中有明確的體現(xiàn)。裁縫店學(xué)徒小光的戲劇動(dòng)作揭示出其性格，體現(xiàn)出動(dòng)作三要素對(duì)人物性格的塑造起著揭示和塑造的重要作用。

[作者簡(jiǎn)介]李燕， 女， 漢族， 山西太原人，" 西安體育學(xué)院碩士研究生，研究方向?yàn)椴傥璧睦碚撆c研究。