跌倒了，別急著站起來

一日，一個老朋友給我打電話：“王老師，你好！我的孩子以前成績很好，可是升入中學以后成績急轉直下，她的數學老師已經把我叫到學校好幾次了！你說，該怎么辦？”

我說：“別急，開學才一個多月，并沒有學多少新知識。孩子成績下降原因很多，比如，對新知識不理解、對老師授課方式不太適應、新環境不習慣，以及升學后心理產生變化等。細心觀察，等一段時間，也許她的學習成績就上來了。”

朋友聽了，舒了一口氣說：“但愿如此吧！”

誰知剛過了三天，朋友又打來電話：“王老師，今天又考試了。我女兒數學才考了76分，真是急死人！要不，我給孩子的老師送些禮吧！”

我聽了她的話，嘆了一口氣說：“如果是我，我不會去送禮。孩子成績有些波動是正常的，只要認真預習、復習、上課注意聽講，成績就會趕上來的……”

這次朋友的口氣有些將信將疑。

又過了兩天，朋友第三次打來電話，問我在中國人民大學讀書的女兒什么時候回來，想請她給孩子講一講學習方法。

推辭不過，我答應了。

周六，女兒回家，給朋友的孩子介紹了自己的學習方法。她們母女滿意而去。

正當我以為事情就此結束時，朋友再次打來電話：“王老師，你有沒有關系比較好的數學老師，給我孩子當當家教吧！我女兒的數學成績又下降了……”

聽著朋友焦急的聲音，我問：“那你知道孩子學習成績為什么下降嗎？她哪一部分知識學得不好呢？”

朋友著急地說：“正因為不知道，所以，我才著急呀！”

我說：“我關系不錯的朋友沒有當家教的。