新工科背景下機械類人才培養模式的改革與實踐

周華祥，陶 晶，華文林，袁 煥

(湖北理工學院 機電工程學院，湖北 黃石 435003)

當前，我國正在積極實施創新驅動發展重大戰略?！笆奈濉币巹澝鞔_提出，要堅持創新驅動發展，全面塑造發展新優勢。因此，培養一大批多樣化、創新型的卓越工程科技人才，為我國經濟發展、科技發展和提升國際競爭力提供智力支撐，既是當務之急，也是長久之策[1]。機械類專業是與制造業結合最緊密的專業[2]，對突破核心關鍵技術、解決“卡脖子”問題、構筑先發優勢、占據戰略布局制高點至關重要，因此迫切需要培養一大批機械類創新型人才。

新工科建設打破了傳統的學科設置，促進了學科間的交叉融合，引領著我國的工程教育改革。新工科建設規劃的提出，是高校進入新時代更好地服務國家戰略、提升競爭實力、培養創新人才的必然要求。對于高校來說，國家對新工科建設的倡導也意味著新的發展機遇，如何抓住機會，實現新的發展和飛躍是其必須思考的問題[3]。

本文基于新工科背景下我國高等教育機械類專業的人才培養模式，對其現狀進行分析，梳理新工科背景下我國高等教育人才培養的目標與要求，從注重基礎專業建設、開展新工科學科交叉、注重學術成果交流、加強校企合作與交流等方面對機械類專業創新型人才的培養模式進行探索與思考，旨在為深化新工科背景下機械類人才培養模式改革提供參考依據。

1 機械類專業人才培養模式存在的主要問題

當前，我國的經濟結構更加優化，創新能力顯著提升，能源配置更加合理，能源利用效率大幅提高。……