文山州：黨建“原動力”激發邊疆教育發展“內驅力”

本刊訊（通訊員 張一驍） 2018年12月，文山州麻栗坡縣猛硐鄉民族小學被中國少年軍校授予“扣林山少年軍校”稱號。近年來，學校組建了“史光柱班”和“毛羽亮班”，在學校黨建中充分利用扣林山、老山自衛還擊戰中可歌可泣的英雄故事，進一步弘揚“英雄老山”精神，厚植學生愛國情懷。

在文山州，像這樣獨具地方特色的學校黨建文化還有很多，各學校通過黨建“原動力”激發了邊疆教育發展的“內驅力”。以西疇縣為例，該縣實施“疇陽紅燭·育人先鋒”“一校一品”建設，著力打造“五強五好”黨組織，努力構建起城區學校有亮點、鄉鎮學校有看點的黨建特色品牌體系。目前，全縣有“五星級”黨組織4個，“四星級”黨組織18個，“省級黨建示范校”6所。

近年來，文山州緊扣“高舉旗幟跟黨走·立德樹人興邊疆”時代主題，抓實邊疆學校黨建長廊建設，做強亮點，創建品牌，進一步打造具有云南特色、文山特點、邊疆風貌的黨建堡壘，以高質量黨建引領教育高質量發展。一是城鄉共建。推行城鄉基層黨組織共建、黨員隊伍共管、黨建資源共享、服務型黨組織共創、科學發展共贏的黨建模式，建立城鄉教育體育黨建聯盟66個，形成以城帶鄉、資源共享、優勢互補、雙向受益的黨建新格局。二是實行“公”“民”共建。以公辦學校與民辦學校“1+1”結對子的方式，建立黨建聯盟82個，解決了民辦學校黨組織覆蓋難、活動開展難、作用發揮難等問題。以教師送教、活動共辦等形式，探索完善公辦學校與民辦學校交流互動、共同發展的模式和途徑，實現優質教育資源共享，提升區域教育均衡化水平。三是“強”“弱”共建。以深化教育體育改革，推進教育體育均衡發展為契機，建立優質學校與薄弱學校黨建聯盟72個，實施“雙結對雙帶動”工程，優秀學校黨組織書記結對黨建薄弱學校，帶動黨建工作提升；優秀黨員教師結對指導新教師，推動教學水平快速提速。四是內外共建。按照“固強補弱、聚力攻堅、共同提升”原則，以縣（市）黨委教育工委為主導，以各級各類學校黨組織為主體，深化整合學校與機關企事業單位黨組織，采取“1+N（跨組織、跨區域、跨行業）”方式建立“黨建聯盟”3個，健全完善溝通聯絡、雙向服務、項目化推進等制度機制，有效推動邊疆學校黨建融入“大黨建”格局。