羚羊一般的高小予

生活中，我們總會遇到形形色色的人，他們或許帶給我們些許的酸甜苦辣，但更多的是美好的記憶。我最好的朋友高小予就像一只羚羊，永遠(yuǎn)奔跑在路上。

她真的跑得很快，運(yùn)動會上，她代表班級出戰(zhàn)了五十米跑決賽，這次巔峰對決精彩絕倫，讓人難忘。

比賽開始了，起跑線上，老師們的哨聲高高低低，旗子起起落落，紅色的跑道上奔跑著一個個奮力拼搏的身影。

輪到高小予這組時，只見她大步流星地向起點(diǎn)走去，立定后雙腿一前一后擺開，雙手抬起，做好起跑準(zhǔn)備，她的眼睛直直地看向終點(diǎn)，透露出無比堅定的意志，仿佛在說：“誰也不能阻止我獲得第一。”發(fā)令員的旗子抬起。霎時，喧鬧的操場，跑動的人們，都變得安靜下來了，在我的眼中，只有高小予堅定的眼神瞬間閃亮了全場。

一聲哨響，高小予如離弦之箭般一下子沖出了起點(diǎn)，同學(xué)們的加油聲響徹操場。她的眼睛緊盯著終點(diǎn)，胳膊如機(jī)器人的鐵臂般奮力揮舞，雙腿像上滿發(fā)條似的拼命向前奔跑，充滿了速度、激情與力量。她的動作協(xié)調(diào)，每一步像羚羊一樣矯健而輕巧。瞧，她的身影離終點(diǎn)線越來越近了，七米，五米……此時，因為速度過快，她的馬尾辮像馬鞭一樣直直地甩向后方，三米，一米，哦！到了！沖刺！她順利沖過了終點(diǎn)！

頓時，大家安靜了，我也一直回味其中，一時難以自拔，仿佛剛剛她并不是在向終點(diǎn)線奔跑，更像是向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奔跑，我覺得這場比賽她完全超越了自己！遠(yuǎn)處，她立刻回歸平靜，走向計分處，還是我鄰桌的快樂女孩的樣子。

看完成績，她輕松地走了回來，我卻緊張得小心臟撲通撲通亂跳：到底跑得怎么樣？能進(jìn)前三嗎？她可是全班的希望啊！我們每個人臉上都寫滿了期待。她回來了，我們將她圍在中間。“你跑多少？”一個急切的聲音問道。“七秒三。”她的嘴角微微上揚(yáng)，淡淡地回答說。周圍的人投來欽佩的目光，而她在撲面而來的贊揚(yáng)聲中悄悄離開了人群走到了班群中。

高小予她真的一直在奔跑，就像獅子與羚羊的故事中那只溫柔而堅定的羚羊，一直向自己的目標(biāo)不停地奔跑。在生活中，她總是為班級服務(wù)，例如老師不在時幫助管理班級，在儀仗隊中勇挑重?fù)?dān)，或是在體育課上挺身而出與男生PK速度。她一直用她的方式，為班級的榮譽(yù)和更好的自己在努力。

這就是我的好朋友，羚羊一般的高小予。

點(diǎn)評：本文作者能夠以贊美的眼光來看待小伙伴，描寫伙伴在活動中優(yōu)異的表現(xiàn)，這一點(diǎn)令人欣賞。作者觀察細(xì)膩，比賽前，她抓住了小伙伴堅定、驕傲的神情；比賽中，又細(xì)致刻畫了伙伴奮力拼搏的場面，尤其“馬尾辮像馬鞭一樣直直地甩向后方”這一句寫得非常出彩，小運(yùn)動員奮力拼搏的形象近在咫尺，如在眼前；比賽后，小伙伴輕松淡然的樣子又是那樣可愛。全篇文章運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，通過多個角度的刻畫，且借用羚羊展開聯(lián)想，突出了主人公永不服輸、頑強(qiáng)拼搏的精神。（指導(dǎo)老師：陳紅梅）