這一年，我選擇了復讀

高考成績出來后，我選擇了復讀，重返母校，回爐重造。即使備考階段所有老師都說，如今高考改革，在新高考背景下選擇復讀，形勢不明朗。我也清楚，我即將面臨的是我從未接觸過的教材和從未領略過的賦分制。

一個月前，我還信誓旦旦地說打死也不去復讀，可是分數出來后，我看著自己能去的大學，很不甘心，復讀之心越來越堅定。于是，我背上行囊，再次走進我三年青春散落的地方，而這一次，我的身份是一名復讀生。

高四的生活，就是帶著新一天的滿滿元氣迎接這一天的黎明，拖著疲憊卻稍稍放松的身體承接月亮的光輝。我過著充實緊湊的生活，可以說是有趣的、有意義的。有新的內容等著我去復習，有新的作業、新的課程等著我去鉆研。

我不怕考試，覺得還有一年的時間，分數可以慢慢來提高，于是，第一個學期我的成績水平中流，但我的心態還是很好的，總是不慌不忙地刷題、聽講。

可是第二個學期，老師們像開了倍速一樣，倒數、圓錐曲線一晃而過，熱學、電學就是匆匆過客……我開始慌亂，因為在這些方面我的基礎不好，很多老師給我建議，讓我抓住基礎題，越過難題。

我開始學著主動尋找自己的不足，不管是學習習慣還是學習方法。我還記得最忙的時候，大冬天的早上從床上起來，我只刷牙，不洗臉，穿上衣服就沖出寢室，然后飛奔去食堂，在離門口最近的窗口買早餐，然后一邊吃早餐一邊往教室跑，全程只需要15分鐘。

我每時每刻提醒自己，你是來復讀的。那段時間，焦慮是我的常態。在寒冬的夜里，我怎么都睡不著，刷題到兩點，刷到眼睛疼得睜不開，但是閉上眼睛，就是睡不著。

除了學習上的問題需要花心思解決，還有我不擅長處理的人際關系。畢竟我們來自不同的學校，彼此先前不認識，只待在自己的小圈子里。環境能影響一個人，也能塑造一個人。只有不斷地適應環境，改變自己，才能有時間和精力去做自己喜歡的事情。于是我開始尋找志同道合的朋友們，整天討論學習，我的數理化是弱科，我主動請教，也會主動教他們英語答題技巧。

在復讀的一年里，我會因為舊友的一句問候而感動得淚流滿面，也會因為一次考試失利而痛哭流涕。在這一年里，有不遠千里坐車來看我的人，有相互寒暄的人，有在我自甘墮落時拉我一把的人，有相互鼓勵的人。正是這些人，在匆忙難熬的時光里給我帶來了一抹抹光亮。

又是一年的雨季，有夏風，有蟬鳴，還有揚帆起航的錚錚少年。高考前夕的壯行會上，復讀班全體同學齊聲祝愿：“少年，你若鯤鵬，今日憑風起，扶搖直上九萬里！”就這樣，我們帶著父母、老師的殷切期盼走入高考考場。

第一場語文考試我記憶猶新，在候考區，我害怕、心慌、忐忑。雖然說緊張很正常，而且適度的緊張有利于發揮，可在離考試結束還有20分鐘時，我的節奏亂了，作文行文結構已經想好了，但還沒有寫上去。那時，我的腦子一片空白，眼淚躍躍欲試，考場上只有筆尖和試卷摩擦的聲音。我開始想辦法應對，邊喝水邊暗示自己：有時間的，每次模擬考都是這樣的進度，沒問題的。在長達7年的中學生活里，我從未這般膽戰心驚地寫過一張試卷。

聽說過很多超常發揮的例子，總是期望自己也是其中之一。出分的那個晚上，我其實已經沒有那么緊張了，平平靜靜地去查分。一年時間，提升93分，雖然不是很高，但是我已甚是滿足。我滿足于付出之后的收獲，滿足于自己的成熟，滿足于我在十七八歲的年紀做出這樣一個不錯的選擇。

高四也許是我一生中最好的回憶，我也真心祝愿每一位復讀生終得重生，一旦做出選擇，只管拼命去把選擇變正確就是了。

古月//摘自《哲思2.0》2022年第7期，本刊有刪節，稻荷前/圖