
科技是國之利器,科技人才的培養依靠教育。北京市八一學校(以下簡稱“八一學校”),自建校之初就奠定了科技育人的辦學特色之路。近年來,把建設“世界一流科技高中”作為奮斗目標,著力打造課程體系及活動創新,掀起科技教育新風潮。
八一學校有兩大“寶地”——天工苑通用技術中心和開物苑航天科技實驗室,建設了設備先進、門類齊全的特色教室,開展百余門校本選修課程及社團活動。近日,學校通用技術及高中勞動技術教研組組長常樹巖老師、科技社團傅悅銘老師,為本社詳細介紹了他們平時工作所在的天工苑和開物苑。讓我們跟隨他們,一起感受八一學校科技教育的獨特魅力吧。
我們首先來到天工苑通用技術中心。這里是由學校原來的地下自行車車庫改建而成,共有11間教室,包括服裝設計工作室、家政工作室等。這里開展的技術課不僅融合了體驗性、設計性、技術增強性和實證性,而且注重多領域、跨學科、知識點模塊的整合,有助于培養學生的知識遷移能力。
在配有3D打印機、激光切割機、數控CNC、3D掃描儀等高精度數控設備的創意研學教室,常老師風趣而自豪地說:“只要你能想到的,在這里都能做出來。”工作臺上擺放著的各種學生作品,也印證了他的話。學生們可以自己設計各種部件,將它們加工成型,并進行試驗。
教室的一面墻上貼滿各色徽章,這是八一學校DI社團(DI指DESTINATION IMAGINATION,即頭腦創新思維競賽)的學生參加歷屆比賽獲得的紀念品,DI比賽的徽章交換已成為全球第四大徽章交換活動。
在天工苑的走廊里,陳列著一件“超級越野車”模型,DI社團2016年在美國參加DI全球總決賽,憑借它斬獲第一名。常老師介紹“它特別好玩”。當時比賽要求參賽團體建造的車輛,必須在8分鐘以內搭乘至少一名隊員,以兩種行進方式在場地中的規定路線上往返20次,“它涉及機械設計與加工、電子數控等專業知識,我們在制作中進行了多次創新。”
多樣性的課程設計及社團活動豐富了學生們的校園生活,拓展了他們的思維和創新能力,八一學校學生在國內外賽事中屢獲殊榮:DI全球總決賽第一名,德國紐倫堡國際發明展金獎,RWDC真實世界設計挑戰賽中國賽區總冠軍,北京市青少年科技創新大賽一等獎等。機器人項目尤其是強項,多次獲得VEX世錦賽金獎、亞錦賽最高榮譽“最佳卓越獎”、美國公開賽冠軍等。八一學校機器人社團還獲得北京市中小學科技教育的集體最高榮譽——北京市學生金鵬科技團稱號。
在常老師看來,成功的喜悅是“附屬”戰利品,最重要的是,學生們在嘗試和拼搏中,體驗到動手動腦的快樂、產生了對科技創造未來的向往。
在開物苑航天科技實驗室,我們見到了負責日常管理的傅悅銘老師。2021年10月,在八一學校第21屆科技節上,八一學校航天少年學院宣布啟動。學院包括“箭、星、站、器”4個主題實驗室,基本覆蓋了火箭、衛星、空間站、探測器等航天領域主要科技工程知識講解、初級實驗等。
一走進開物苑,粉色光芒就吸引了我們。這里是籠罩著粉色光束的天宮實驗室(站)芯片“農場”,實驗柜里培育著一些無土植物。傅老師深入淺出地為我們介紹,這是模擬“天宮”環境開展的太空育種、太空種植等課程。通過實驗,讓同學們能夠真切觀察到空間站的部分循環系統發揮的作用,更好地理解航天生命保障系統的工作原理,而粉色光則有助于植物進行光合作用。
天問實驗室(器)里,在一塊模擬火星地貌的沙盤上堆滿了火山巖石,上面還坐落著模擬火星基地的實驗艙。2021年7月25日,來自全國各地的航天特色學校的百余名師生代表、航天專家、教育專家等各界人士齊聚于此,開展了為期5天的“逐夢火星”航天主題科技教育活動。同學們各顯其能,自己動手制作火星車,舉行火爆的火星基地巡視器對抗挑戰賽……師生們享受了一場航天科技的盛宴。
4個主題實驗室還是航天課程的教室,根據不同年級學生們認知程度的不同,每個主題都設計了由淺入深的系統課程,探索貫通式航天科技教育培養模式。另外,課程還采取雙師制,除任課教師外,還邀請到長征五號火箭總設計師李東,北斗衛星導航系統專項工程副總設計師謝軍,嫦娥三號、嫦娥四號、天問一號探測器總設計師孫澤洲,以及中國空間站系統總指揮王翔作為主題課程首席專家,以使學生們了解到更多專業的航天知識,激發他們對中國航天事業的熱愛。
2021年12月9日,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富,在中國空間站為全國中小學生帶來生動有趣的“天宮課堂”。12月12日,八一學校邀請神舟號飛船首任總體副主任設計師李頤黎、太空授課科普專家組成員陳征博士在開物苑上了一堂“天宮課堂”(提高班),帶領學生全面復盤科學實驗,讓同學們直呼過癮。2022年3月23日,第二次太空科普課再次開講。
參觀結束前,傅老師又著重介紹了設置在開物苑樓道正中間的火箭發射記錄墻,墻上的數碼管記錄著我國長征系列運載火箭的發射總數,隨著每一次成功發射,數字都會實時更新。計數器提醒著師生們——我國航天事業奔赴廣袤星辰的腳步將永不停息。
編輯/貢偉