學(xué)霸是我們的快樂(lè)源泉

白羽摘雕弓

學(xué)霸是我的高中同學(xué)。上學(xué)的時(shí)候，我跟學(xué)霸并不很熟，但他給我留下了深刻的印象，不經(jīng)意想到他還是會(huì)忍不住笑出聲。

1

我們的中學(xué)，是一所對(duì)學(xué)生極其嚴(yán)格、追求升學(xué)率的高中。在開(kāi)學(xué)后第一周的物理測(cè)試中，答到一半，我就頹然丟下試卷，關(guān)注起四周的“ 敵情”。

我的右手邊是個(gè)穿白球鞋的同學(xué)，長(zhǎng)得挺標(biāo)致，就是坐姿比較頹廢。只見(jiàn)他一只手撐著臉，另一只手夾著筆，把卷子捏起一角，寫(xiě)寫(xiě)停停，看著試卷眉頭緊鎖，滿臉愁苦。

臨近收卷的時(shí)候，前后左右都交了卷子，唯獨(dú)那位老哥穩(wěn)坐如鐘，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。最后科代表實(shí)在等不了了，半拽半搶地拿過(guò)卷子，走了。這位同學(xué)失魂落魄地坐在座位上，依舊皺著眉頭，生無(wú)可戀。好半天，才發(fā)出一聲沉重的喟嘆。

當(dāng)時(shí)我看他那樣子，心里還竊喜：他也不會(huì)做吧？

過(guò)了一天，物理老師發(fā)卷子，進(jìn)來(lái)第一句話便是：“宇飛是誰(shuí)？”

在面面相覷中，我看見(jiàn)右手邊那位老哥慢慢吞吞地站起來(lái)，皺著眉，撓著頭，肅穆地走上講臺(tái)。物理老師把卷子遞給他，看了他好幾眼：“宇飛，滿分?！?h3>2

對(duì)了，宇宙級(jí)的學(xué)霸，有個(gè)大道至簡(jiǎn)的名字，叫宇飛。

那時(shí)候，我們的英語(yǔ)老師是個(gè)急性子，說(shuō)話自帶倍速特效，口頭禪是：“好了，好了，s o m u c h f o r t h i s（這件事到此為止）！”

他總是覺(jué)得自己上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，以百米沖刺的速度奔向下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

同學(xué)們就像養(yǎng)鴨場(chǎng)里的鴨， 讓他一只只抓住鴨嘴，掏出管道，著急忙慌地往腹中瘋狂填充知識(shí)點(diǎn)。

后來(lái)，“填鴨”老師讓一個(gè)同學(xué)給“治”住了。“老師，”學(xué)霸皺著眉頭，舉手，“我想問(wèn)第三題為什么選B不選C？”

英語(yǔ)老師掃了一眼卷子：“因?yàn)椋憧瓷舷挛恼Z(yǔ)境……好了，下一題！”

學(xué)霸眉頭緊皺：“老師，等一下！我覺(jué)得選A也可以?。　?/p>

英語(yǔ)老師： “ A 是什么意思？ 你看…… 好了，好了，s o m u c h f o rthis！”

學(xué)霸的眉頭越皺越緊：“老師！老師！你看我這樣解釋對(duì)不對(duì)……”

英語(yǔ)老師眉頭緊皺，感覺(jué)下一秒就要急得昏倒了：“下課到我辦公室說(shuō)！別耽誤大家時(shí)間，下一題，快，快，快！So much forthis！”

全班同學(xué)對(duì)于這種爭(zhēng)論樂(lè)見(jiàn)其成，就是我們緊張學(xué)習(xí)的氛圍調(diào)劑啊，困了的可以趁機(jī)打瞌睡，不困的也能看個(gè)熱鬧。

下課之后，有好事者路過(guò)老師辦公室，回來(lái)告訴我們，一米八的學(xué)霸拿了個(gè)小本本，苦惱地?fù)现^，真的還在英語(yǔ)老師辦公室里禮貌地死磕。

“哈哈哈?！蔽覀兒逍Τ梢粓F(tuán)。

后來(lái)，畢業(yè)若干年后，大伙兒返校，聚在一起聊天。頭發(fā)已經(jīng)掉成“地中?！钡挠⒄Z(yǔ)老師，笑著問(wèn)學(xué)霸：“進(jìn)了大學(xué)，感覺(jué)怎么樣？”學(xué)霸沉思了一會(huì)兒，遲疑地說(shuō)：“我感覺(jué)清華不太好，還沒(méi)有我們高中好?！?/p>

英語(yǔ)老師擰眉：“胡說(shuō)八道?！睂W(xué)霸說(shuō)：“真的！我想問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，老師和助教都沒(méi)有您耐心?！?h3>3

學(xué)霸之所以為學(xué)霸，專注力自然是第一位的。時(shí)常有另一位學(xué)霸B前來(lái)騷擾，企圖檢驗(yàn)他的自制力。學(xué)霸B故意掛在他身上，趴在他背上，嗲聲嗲氣地叫他“小甜甜”。他恍如未聞，緊皺眉頭，沉浸在自己的世界里，自顧自運(yùn)筆如風(fēng)。

學(xué)霸B見(jiàn)打攪不成，氣急敗壞，開(kāi)始晃桌子，搶學(xué)霸的筆，搶在他前面報(bào)答案，最后他終于忍受不了，站了起來(lái)。

學(xué)霸B一下躥到了門(mén)邊，可哪能跑得過(guò)個(gè)子高腿長(zhǎng)的學(xué)霸。學(xué)霸大步過(guò)去，一把便勾住了學(xué)霸B的肩膀，低下頭，看著瑟瑟發(fā)抖的學(xué)霸B，皺著眉頭，認(rèn)真地說(shuō)：“你上周說(shuō)好給我講那道題的，你別忘了?！?/p>

有一回我沒(méi)帶家里鑰匙，慢悠悠地坐在教室，百無(wú)聊賴地等待父親下班回家。這天，學(xué)霸就坐在座位上整理筆記，一直到了晚上八點(diǎn)十分，教學(xué)樓成了個(gè)喧囂消散的空殼。教室里沒(méi)開(kāi)燈，外面的天色早已慢慢暗下去。學(xué)霸突然看不見(jiàn)本子上的字了，猛然抬起頭，環(huán)顧了一下四周，才驚覺(jué)同學(xué)早都走光了。

我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)霸頗為詫異的喃喃自語(yǔ)：“天怎么黑了？”

如此專注，不由嘆服。

4

學(xué)霸是個(gè)踏實(shí)而充滿責(zé)任心的人。有一次，學(xué)霸負(fù)責(zé)值日，也就是打掃衛(wèi)生，他是組長(zhǎng)。我們對(duì)他的任務(wù)分配都感到很疑惑，因?yàn)槊總€(gè)人的任務(wù)都很簡(jiǎn)單，只是擺擺桌子、掃一組地之類的簡(jiǎn)單活計(jì)，這……真的能做完嗎？

第一個(gè)組員擺了一下本來(lái)就很整齊的桌子：“組長(zhǎng)，我走了？”學(xué)霸此時(shí)正彎腰認(rèn)真地給拖把瀝水：“嗯，好?！?/p>

第二個(gè)組員掃了一下本來(lái)就很干凈的地：“組長(zhǎng)……我也走了？”學(xué)霸正熱得滿臉通紅、嚴(yán)肅認(rèn)真地呈“之”字形拖地，確保地上每個(gè)縫隙都被打濕：“好的?！?/p>

第三個(gè)組員伸手關(guān)了窗戶，非常心虛地說(shuō)：“那個(gè)，我……也走了？”學(xué)霸滿頭大汗地擦著黑板，背后透濕，皺眉凝神，看著黑板，伸手把抹布覆蓋到每個(gè)角落，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭：“再見(jiàn)?！?/p>

那天晚上學(xué)霸回去太晚，校門(mén)都鎖了。于是環(huán)顧四周，從后門(mén)翻了個(gè)墻回家。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我看學(xué)霸總是穿一雙一塵不染的白球鞋，看上去很是愛(ài)惜，便問(wèn)他是不是喜歡打球。

學(xué)霸說(shuō)，他初中時(shí)喜歡踢足球，還是足球隊(duì)的。但我們學(xué)校面積太小，連課間操都擠在頂樓做，別說(shuō)綠茵場(chǎng)了，就連一塊草坪也沒(méi)有。

可是學(xué)霸想了想，對(duì)我說(shuō)，但我們學(xué)校也很好，不踢就不踢了?！斑@沒(méi)什么的?！彼麌?yán)肅地說(shuō)，“我感覺(jué)每天特別高興，老師都很好，你們也很好?！?/p>

迪迦//摘自《花火》2022年2月A版，本刊有刪節(jié)，陳卓今/圖